 |
|
КОНТРОЛЬ ЗНАНИЙ СТУДЕНТОВ. Оценочные средства ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ
Контроль знаний и уровень освоения компетенций осуществляется с использованием Фондов оценочных средств и балльно-рейтинговой системы оценки успеваемости студентом.
В процессе изучения дисциплины качество усвоения теоретического материала, опыт деятельности и уровень сформированности компетенций оценивается по 100-бальной шкале.
При этом максимальная рейтинговая оценка успеваемости студента по результатам текущего контроля составляет в сумме 80 баллов, а максимальная оценка по результатам промежуточной аттестации (зачет) – 20 баллов.
Входе текущего контроля успеваемости студентов применяются следующие способы:
- блиц-опрос по темам 1.1, 1.2, 2.1, 2.2, 3.1, 3.2;
- заслушивание докладов на занятиях по проблемным вопросам по вышеперечисленным темам;
- разбор практических задач по темам 1.1, 1.2, 2.1, 2.2, 3.1, 3.2;
- тестирование по темам 1.1, 1.2, 2.1, 2.2, 3.1, 3.2.
- деловая игра.
Промежуточная аттестация после завершения изучения дисциплины проводится в форме устного зачета. Билет содержит три задания (вопроса), одно из них практическое (решение задачи). Студенты заочной формы обучения допускаются к зачету после написания и сдачи контрольной работы.
Типовые билеты для проведения промежуточной аттестации, а также перечень вопросов для подготовки к зачету приведены в Учебно-методических указаниях по самостоятельной работе и проведению семинарских (практических) занятий.
Максимальная рейтинговая оценка успеваемости студента за семестр по результатам текущего и промежуточного контроля знаний в сумме составляет 80 баллов в семестре, заканчивающимся зачетом.
При этом ответ студента на зачёте может быть максимально оценен в 20 баллов.
Оценка ответа студента на зачете менее чем в 10 рейтинговых баллов считается неудовлетворительной (независимо от рейтинговой оценки текущей успеваемости).
Распределение рейтинговых баллов по учебным модулям приведено в табл. 1.
Таблица 1
Распределение рейтинговых баллов по учебным модулям
| № п/п | Учебный модуль | Максимальное количество баллов |
| Модуль 1 | ||
| Модуль 2 | ||
| Модуль 3 | ||
| ИТОГО |
Диапазон баллов для оценивания аудиторной и самостоятельной работы студентов по результатам текущего и промежуточного контроля знаний приведен в таблице 2.
Таблица 2
Диапазон баллов для оценивания аудиторной и самостоятельной работы
| № п/п | Способ контроля аудиторной и самостоятельной работы студентов | Количество баллов |
| Блиц-опрос по определениям | 0-2 | |
| Участие в дискуссии | 0-2 | |
| Конспектирование нормативных источников | 0-3 | |
| Подготовка презентаций по теме занятия | 0-4 | |
| Ответ на теоретический вопрос | 0-5 | |
| Тестирование | 0-5 | |
| Доклад на заседании НСО | 0-7 | |
| Контрольная работа | 0-4 | |
| Деловая игра | 0-10 |
Распределение способов контроля по учебным разделам приведено в таблице 3.
Таблица 3
Распределение способов контроля по учебным разделам[2]
| № п/п | Учебный раздел | Способы контроля |
| Раздел 1 | Блиц – опрос по определениям – 4 (1+1+1+1), конспектирование лекций – 4, присутствие на практическом занятии – 4 (1+1+1+1), развернутый ответ на практическом занятии – 16 (4+4+4+4), тестирование – 4, Участие в научно-исследовательской работе студента по тематике кафедры – 4 | |
| Раздел 2 | Блиц – опрос по определениям – 4 (1+1+1+1), конспектирование лекций – 4, присутствие на практическом занятии – 4 (1+1+1+1), развернутый ответ на практическом занятии – 16 (4+4+4+4), тестирование – 4, Участие в научно-исследовательской работе студента по тематике кафедры – 4 | |
| Раздел 3 | Блиц – опрос по определениям – 4 (1+1+1+1), конспектирование лекций – 4, присутствие на практическом занятии – 4 (1+1+1+1), развернутый ответ на практическом занятии – 16 (4+4+4+4), тестирование – 4, Участие в научно-исследовательской работе студента по тематике кафедры – 4, Участие в деловой игре 10 |
Итоговый рейтинг студента после завершения изучения дисциплины определяется суммой набранных баллов.
Студенты, не набравшие 50 баллов по учебной дисциплине, не допускаются к зачёту.
Перевод рейтинговых баллов в традиционные оценки проводится по следующей шкале: 60 баллов и выше – «зачтено»;
менее 60 баллов – «не зачтено».
Примечание.
Баллы за научно-исследовательскую работу студента могут быть доначислены дополнительно. По согласованию с преподавателем в отдельных случаях, если студент по уважительной причине пропускал занятия, начисление баллов за выполненные виды работ может осуществляться в индивидуальном порядке.
Типовые примеры билетов для промежуточной аттестации, а также перечень вопросов для подготовки к зачету приведены ниже.
Преподаватель обязан на первом занятии довести до студентов систему контроля текущей успеваемости и оценки уровня сформированности компетенций, в том числе правила использования балльно-рейтинговой системы оценки успеваемости (распределение рейтинговых баллов по модулям и способам контроля, а также принцип формирования итоговой оценки).
Оценочные средства для проведения промежуточной аттестации – это комплект контрольных заданий для оценки знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности, характеризующих уровень сформированности компетенций у студентов.
Оценочные средства для проведения промежуточной аттестации должны включать в себя:
– перечень оцениваемых компетенций с указанием этапов формирования;
– описание показателей и критериев оценивания компетенции (й) в процессе изучения учебной дисциплины, описание шкал оценивания;
– типовые контрольные задания;
– перечень вопросов для подготовки к экзамену;
– методику оценивания знаний, умений, навыков и опыта деятельности студентов, характеризующих уровень сформированности компетенций.