Главная | Обратная связь

IV. Підбиття підсумків уроку.

• Створення опорних конспектів.

Принципи символізму, розроблені П.Верленом:

 

музичність	Імпресіоністичність
— милозвучність вірша (аліте­рації, асонанси, звукопис); — новий тип поетичного мис­лення, новий тип поетики.	— штрихи; — мазки.
Настрої (сугестія - навіювання).

Принципи символістської поезії в творчості А. Рем­бо:

• творчість — це поетичні осяяння;

• заглиблення у внутрішній світ, у «Я» ліричного героя;

• містичне споглядання, сентенція містичного і чуттєвого;

• сугестія образів (читач не тільки «бачить» образи, а й «відчу­ває» їхні форми, «чує» звуки);

• синестезія.

 

• Асоціативний ланцюжок.

Світ Рембо — ...

Світ Верлена — ...

Учитель

Уявний діалог Поля Верлена та Артюра Рембо — це крок до розуміння суті поетичного світу кож­ного з цих поетів. Французькі символісти зробили ваго­мий внесок до теоретичного та практичного розвитку сим­волізму як напряму, адже саме вони проголосили існуван­ня кількох світів: реального

( об'єктивного), духовного (суб'єктивного) та ідеального ( світу вічних ідей). На їхню думку, матеріальна природа — лише оболонка для духов­ної субстанції, яку має звільнити поет, щоб спрямувати її на пошук вічної Ідеї, Краси та Гармонії.

Одним з найважливіших принципів символістської поезії є сугестія. Французькі символісти започаткували створен­ня таких образів і символів, які навіювали певні настрої, асоціації та аналогії читачам. Поети не виказували своєї думки безпосередньо, нічого не з'ясовували до кінця, не робили висновків і тим більше не повчали. Вони давали змогу читачам самим "домислити і завершити написане".

Домінуючою ознакою символізму Ж.Мореас вважав вияв "прихованої близькості первісним ідеям". Однак водночас підкреслював, що мистецтво прагне перетво­рити первинні емоції на лінії, кольорові плями, звуки, яким надається символічного значення. На думку Ж-Мореаса, художник-символіст має малювати не предмет, а ефект, який той створює, а поет — описувати не об'єкт, а свої враження й почуття від нього. Розвитку символіз­му як напряму великою мірою сприяла творчість Поля Верлена і Артюра Рембо.

Домашнє завдання

Підготуватися до написан­ня контрольної роботи за темою «Традиції і новаторські зрушення в поезії середини — другої половини XIX ст.».

10 клас

ТЕМА: Контрольна робота за темою «Традиції і нова­торські зрушення в поезії середини — другої

Половини XIX ст.».

МЕТА: перевірити рівень засвоєння матеріалу за те­мою «Традиції і новаторські зрушення в поезії середини — другої половини XIX ст.»; виявити, які складові навчаль­ного матеріалу учні засвоїли найбільш вдало, а які викли­кали у них труднощі й потребують коригування; розвива­ти логічне мислення, вміння встановлювати відповідність між різними літературними явищами, навички зв'язного мовлення учнів; виховувати у десятикласників вимогливість до рівня власних знань.

ОБЛАДНАННЯ: зошити для контрольних робіт, матеріали для проведення контрольної роботи.

ТИП УРОКУ: урок контролю знань.

 

ХІД УРОКУ