Главная | Обратная связь

Підбиття підсумків уроку.

• Бесіда.

— Як в романі вирішується проблема мистецтва і моралі?

— Як після прочитання і аналізу роману ви оцінює­те естетичні парадокси, висловлені О. Уайльдом у передмові до роману?

 

• Поетична пауза.

Виразне читання уривка із вірша М. Заболоцького «Некрасива дівчинка».

И пусть черты ее нехороши

И нечем ей прельстить воображенье,—

Младенческая грация души

Уже сквозит в любом ее движенье.

А если это так, то что есть красота

И почему ее обожествляют люди?

Сосуд она, в котором пустота,

Или огонь, мерцающий в сосуде?

• Міні-дискусія.

— На яке із запитань автора, поставлених наприкінці вірша, ви дасте стверджувальну відповідь? Чому?

V. Підбиття підсумків уроку.

Слово вчителя.

Естетичне в романі виявляється тісно взаємопозв'язаним із етичним: щоб залишатися пре­красною, краса має бути безгрішною. Причина загибелі Доріана не в його слабкості, а в тому, що естетичне не­від'ємне від етичного. Моральний злочин спричинив ко­лапс естетики. Злочин проти моралі стає і злочином про­ти естетики. Неможливо створити високохудожній твір на аморальній основі.

На думку Уайльда, саме мистецтво облагороджує серце і душу людини. Якщо краса поєднана з високою мораллю, — вона велика сила, життєствердна основа буття. Якщо ж краса не спонукає людину шукати етичну, духовну правду, вона стає нікчемна. Краса без моральних устоїв є руйнівним началом, що веде до духовної і фізичної загибелі людини.

Домашнє завдання.

Підготувати власний коментар до філософсько-естетичних та моральних про­блем в романі «Портрет Доріана Грея». Намалювати пор­трет Доріана Грея (завдання для мікрогрупи художників).

 

10 клас

ТЕМА: «Світло» і «темрява» долі Доріана Грея. Чи може Краса бути моральною?

МЕТА: розкрити сутність моральних проблем, пору­шених у романі; розвивати навички аналізу літературного твору; виховувати у старшокласників розуміння того, що справжня краса не може бути вільною від моралі.

 

ОБЛАДНАННЯ: ілюстрації до роману «Портрет Доріана Грея», фонозапис увертюри до «Тангейзера»

Вагнера.

Нехай критики розходяться в думках —

художник залишається вірний собі.

О. Уайльд

 

ХІД УРОКУ

І. Мотивація навчальної діяльності.

• Виразне читання вчителем переказу давньогрецько­го міфу про Нарциса.

• Бесіда за запитаннями.

— На які роздуми наштовхнув вас міф?

— У чому трагедія прекрасного Нарциса?

— Кого із героїв роману О. Уайльда нагадав вам Нар­цис? Чому?

Слово вчителя.

У міфі про Нарциса йдеться про Тиресія, який пророкував батькам прекрасного юнака, що той доживе до старості, якщо ніколи не бачитиме свого обличчя. Нарцис випадково побачив у воді своє відобра­ження і помер від любові до себе. Доріан Грей так само закоханий в своє відображення — портрет, годинами ди­виться на нього, закохується в свою красу настільки, що навіть цілує портрет. Не витримавши краси свого тіла на тлі контрасту з потворною душею, яку відображає порт­рет, він гине, які Нарцис, від любові до себе.