 |
|
Інформаційне забезпечення
1. Робота М. Фрідмена «Основи монетаризму»
2. Робота М. Фрідмена «Кількісна теорія грошей»
Тема 12. Економічна політика монетаризму М. Фрідмена
Вид заняття. Семінар-колоквіум
Завдання
1. Сформувати вміння продемонструвати набуті знання з конкретної теми у поєднання з наявними навичками з інших тем
2. Вільно оперувати всім арсеналом категоріального апарату
3. Вміти виявляти, досліджувати співвідношення між зазначеними категоріями та аргументувати висновки
План заняття
1. Проаналізувати фіскальні межі для економічної стабільності з позицій монетаризму
2. Дослідити можливі варіанти синтезу монетарної та бюджетної політики
3. Проявити змістові ознаки методу автоматичного регулювання обсягу грошової маси
Інформаційне забезпечення
1. Робота М. Фрідмена «Основи монетаризму»
2. Робота М. Фрідмена «Кількісна теорія грошей»
Тема 13. Монетаризм в Україні: проблеми сучасності
Вид заняття. Семінар-«мозковий штурм»
Завдання
1. Розробляти конкретні пропозиції щодо розв’язання поставленої проблеми за алгоритмами “мозкового штурму”
2. Вести дискусію, формулювати проблемні питання та ефективно взаємодіяти у малих творчих групах
3. Вміти аргументовано відстоювати власну позицію
4. Розробити прийоми для порівняльного аналізу теоретико-методологічних положень різних течій економічної теорії
5. Сформувати вміння аналізувати теоретико-методологічні положення різних течій економічної теорії
6. Вміти застосовувати наявні теоретичні знання відповідно до реальних економічних процесів
План заняття
1. Обґрунтувати застосування постулатів монетаризму в якості теоретичної та ідеологічної основи кардинальних економічних реформ
2. Дослідити специфіку грошово-кредитної політики України в перехідний період з позиції монетарної теорії
4. Провести аргументоване співставлення реалій української економіки та теоретико-методологічних постулатів монетаризму М. Фрідмена
5. Обґрунтовано окреслити перспективи розвитку монетаризму в Україні
Інформаційне забезпечення
1. Робота М. Фрідмена «Основи монетаризму»
2. Робота М. Фрідмена «Кількісна теорія грошей»
Тема 14. Неокласичний синтез: теоретико-методологічні основи
Вид заняття. Семінар-розгорнута бесіда
Завдання
1. Сформувати вміння аналізувати теоретико-методологічні положення різних течій економічної теорії
2. Виявити недоліки та переваги теоретико-методологічних положень різних течій економічної теорії
3. Розробити прийоми для порівняльного аналізу теоретико-методологічних положень різних течій економічної теорії
План заняття
1. Дослідити сутність, зміст, передумови виникнення неокласичного синтезу
2. Виявити змістові характеристики методології неокласичного синтезу
3. Проаналізувати значення та роль неокласичного синтезу у загальній економічній теорії