 |
|
Анкета выпускника (для работающих)
В целях совершенствования системы высшего образования Институт экономики и управления УдГУ проводит опрос своих выпускников.
1. Скажите, пожалуйста, работаете ли Вы в настоящее время?
01. да (продолжить интервью)
02. нет (перейти к анкете для неработающих)
2. Является ли это Вашим первым местом работы после окончания вуза?
01. да
02. нет (сколько мест Вы сменили)это второе место работы
3. Связана ли Ваша нынешняя работа с полученной специальностью?
01. да
02. нет
4. Если да, то нравится ли Вам работать по Вашей специальности?
01. да
02. нет
03. затрудняюсь ответить
5. Насколько Вы удовлетворены на сегодняшний день своим профессиональным статусом?
01. полностью удовлетворен
02. удовлетворен
03. скорее не удовлетворен
04. не удовлетворен
6. Полученных в вузе знаний…
01. достаточно для начала профессионально-трудовой деятельности
02. не всегда хватает, теория часто не совпадает с практикой
03. не достаточно, приходится заниматься самообразованием
04. не хватает, без дополнительного образования не обойдешься
7. Получали ли Вы дополнительное образование?
01. да (какое, укажите где)________________________________________________________
02. нет
8. Какие знания, полученные в вузе, оказались особенно полезными для Вашей работы?
01. экономические дисциплины (можете указать, какие конкретно)
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
02. правовые дисциплины_________________________________________________________
03. информатика, математика______________________________________________________
04. другое (Ваш вариант)_менеджмент, маркетинг
9. Какими профессиональными компетенциями должен обладать молодой специалист, получивший подготовку по Вашей специальности (напишите 3-5 основных компетенций) эффективное целепологание, персональный и корпоративный тайм-менеджмент, коммуникативность, делегирование полномочий
10. Как вы оцениваете степень готовности к практической деятельности выпускников УдГУ в области экономики и управления? Оцените по 10-ти балльной шкале (1 балл – совершенно не готовы, 10 баллов – идеально готовы)
| 8 |
11. Как вы считаете, какие формы взаимодействия с Институтом экономики и управления УдГУ представляют интерес для организаций? (1 – их это совершенно не интересует; 10 – им это очень интересно)
| Формы сотрудничества | ||||||||||
| Практика студентов в их организации | + | |||||||||
| Совершенствование программ и организации практики студентов | + | |||||||||
| Участие в формировании учебного плана интересующей организацию специальности | + | |||||||||
| Подбор студентов старших курсов на вакансии организации | + | |||||||||
| Совместная с ВУЗом разработка учебно-методического обеспечения подготовки студентов (кейсы, семинары и т.д.) | + | |||||||||
| Отбор способных студентов и адресная подготовка на старших курсах с целью дальнейшего трудоустройства в организации | + | |||||||||
| Участие в работе Объединения работодателей, активно влияющего на деятельность УдГУ | + | |||||||||
| Организация учебных фирм, бюро, лабораторий и т.д. | + | |||||||||
| Создание корпоративного университета | + | |||||||||
| Целевая контрактная подготовка специалистов с первого курса | + | |||||||||
| Участие специалистов организаций в проведении занятий в ВУЗе | + | |||||||||
| Участие организаций в эндаумент-фонде УдГУ (благотворительном фонде) | + |
12. Как Вы оцениваете значение профессиональных компетенций для выполнения Вашей работы и степень развития компетенций в период обучения в ВУЗ-е?
Оцените по 10-ти балльной шкале каждую компетенцию (1 – совершенно не важно для организации работодателя, 10 – крайне важно для организации работодателя).
Отдельно выделите те компетенции, которые, на Ваш взгляд, наименее развиты у выпускников Института экономики и управления.
| Компетенции | Значение для работы (балл от 1 до 10) | Низкая степень развития | |
| Управленческие | - делегирование полномочий | ||
| - умение проводить совещания | |||
| - целеполагание | |||
| - осуществление контроля | |||
| - эффективное взаимодействие с консультантами, экспертами для решения проблем предприятия | |||
| - формирование эффективной команды | |||
| Другие (какие?) | |||
| Производственные | - расчет потребности в ресурсах | ||
| - расчет сроков поставки сырья, готовой продукции | |||
| - прогноз и план трудоемкости выполняемых работ | |||
| - нормирование труда | |||
| - формирование оперативных планов производства | |||
| - разработка плана производства и реализации продукции | |||
| Другие (какие?) | |||
| Экономические | - определение себестоимости выпускаемой продукции | ||
| - прогноз экономической эффективности инвестиций | |||
| - оценка производительности труда | |||
| Другие (какие?) | |||
| Финансовые | - определение фактической прибыли | ||
| - прогноз прибыли и чистого притока денежных средств | |||
| - привлечение финансовых ресурсов | |||
| - оценка финансового состояния предприятия | |||
| - определение оптимальной структуры капитала предприятия | |||
| Другие (какие?) | |||
| Маркетинговые | - прогноз объемов спроса на продукцию предприятия | ||
| - оценка состояния и прогноз перспектив развития рынков сбыта продукции | |||
| - определение конкурентоспособности предприятия (продукции) | |||
| - совершенствование товаров и ассортимента | |||
| - формирование цен и систем скидок | |||
| - планирование программы продвижения | |||
| Другие (какие?) | |||
| Кадровые | - планирование потребности в персонале | ||
| - оценка потенциала работника | |||
| - формулировка функциональных обязанностей должности | |||
| - кадровое обеспечение деятельности (подбор, привлечение) | |||
| - вовлечение сотрудников в процесс принятия решений | |||
| - выявление структуры трудовой мотивации сотрудников и формирование системы мотивации на предприятии | |||
| - анализ уровня и причин текучести кадров | |||
| - формирование системы показателей для оценки работы персонала | |||
| Другие (какие?) | |||
| Информационные | - владение современными информационными системами управления | ||
| - владение современными коммуникационными средствами (электронная почта, оргтехника, Интернет и т.д.) | |||
| Другие (какие?) |
13. Если бы у Вас была возможность вернуться к началу обучения в вузе, Вы бы выбрали ту же специальность?
01. да 02. нет
14. Как долго Вы искали работу после окончания вуза?
01. уже работал на момент выпуска
02. менее 1 месяца
03. от 1 до 3 месяцев
04. от 4 до 6 месяцев
05. более полугода
15. Какие каналы поиска работы Вы использовали?
01. личные контакты с работодателями
02. отправил резюме по почте
03. через родственников, знакомых
04. по объявлениям в СМИ
05. с помощью кадровых агентств
06. через центр занятости
07. Интернет
08. другое (что именно?)__________________________________________________________
16. Какую должность Вы занимаете?