 |
|
Семінарське заняття №8 (2 год.)
Теоретичні питання:
1. Поняття про правдоподібне (недедуктивне) міркування.
2. Міркування за схемою “повна індукція”.
3. Міркування за схемою “неповна індукція”:
3.1. популярна індукція;
3.2. наукова індукція (методи встановлення причинних зв'язків);
3.3. типові помилки в індуктивних міркуваннях.
4. Міркування за аналогією:
4.1. аналогія властивостей;
4.2. аналогія відношень.
Практикум:
1. Визначте, о якого виду індукції належать наведені умовиводи.
А) У лісі багато калини – осінь буде дощова, якщо мало – суха.
Б) Деякі радіоактивні елементи (радій, уран) є джерелом енергії. Отже, всі радіоактивні елементи є джерелом енергії.
В) Творчий спадок Е. Роттердамського складається з таких сатиричних творів: «Похвала глупості», «Корабель дурнів», «Домашні бесіди». Отже, всі твори Е. Роттердамського мають сатиричний характер.
Г) Темперамент – це індивідуальна типологічна особливість людини.
Характер – це індивідуальна типологічна особливість людини.
Здібності – це індивідуальна типологічна особливість людини.
Темперамент, характер, здібності – психічні властивості.
Отже, всі психічні властивості є індивідуальними психологічними особливостями людини.
2. Визначте вид аналогії.
А) Сонячна система, наша Галактика і навіть групи (скупчення) Галактик пов’язані силами тяжіння і в загальному космологічному розширенні участі не беруть. Ситуація тут цілком аналогічна до розширення газу, який складається з багатоатомних молекул: відстань між молекулами збільшується, але самі молекули залишаються незмінними, оскільки атоми у них пов’язані між собою.
Б) Англійська мова перебувала у тісному мовному контакті із скандинавськими мовами. В англійській мові є скандинавські запозичення.
Валійська мова теж є у тісному мовному контакті із скандинавськими мовами. Можливо, у валійській мові є скандинавські запозичення.
В) Відкриття застібки-липучки було зроблено за аналогією – пес на своєму хвості приніс реп’ях.
Г) Якщо герметично закриту посудину стиснути, то всередині утворюється тиск, який може спричинити дію. Подібно до цього гумовий м’яч, ударяючись об землю, стискається і виникає дія – відштовхування від землі.
РЕКОМЕНДОВАНА ЛІТЕРАТУРА
[3: с.215-216, 236-244, 254-261, 269-280; 4: с.160-170, 176-193; 5: с.108-151; 78: с.89-117, 129-152].
ЗАВДАННЯ ДЛЯ САМОСТІЙНОЇ РОБОТИ
Опрацювання питання: «Простий категоричний силогізм» (визначення простого категоричного силогізму, його структуру, правила термінів, правила засновків, фігури та модуси, спеціальні правила фігур). Вміти правильно будувати такі види умовиводів. (14 год.)
Питання для перевірки:
1) Як можна визначити простий категоричний силогізм?
2) Чим відрізняються одна від одної фігури простого категоричного силогізму?
3) Чим відрізняються модуси простого категоричного силогізму один від одного?
4) Зробити висновок у незакінченому простому категоричному силогізмі: Деякі свічки із воску. Усі свічки горять. Отже, …