 |
|
Ригідність та подібні до неї явища
За О. Ф. Лазурським [13], емоційна ригідність характеризується найбільшим для даної людини проміжком часу, протягом якого емоція, що була збуджена, не зникає, хоча обставини вже змінилися і збудник перестав діяти. Емоційно ригідні індивіди вирізняються стабільністю емоцій. У таких людей увага й афект фіксуються на якихось значущих подіях, об'єктах, невдачах, образах. Лабільність емоцій (рухливість, здатність до переключення) характеризується тим, що людина швидко реагує на зміну ситуацій, обставин і партнерів, вільно виходить з одних емоційних станів і входить в інші. Надто виражена лабільність емоцій може ускладнити стосунки з оточуючими, оскільки особистість стає реактивною, імпульсивною, погано керує собою. Проте, доцільніше говорити не про емоційну стійкість взагалі, а про стійкість до окремого емоціогенного фактора.
Емоційна ригідність (непіддатливою, жорсткість, негнучкість) виражається в тому, що особистість слабко, дуже вибірково, негнучке і в обмеженому діапазоні емоціями реагує на різні зовнішні і внутрішні впливи.
Емоційна ригідність в значній мірі визначається властивостями нервової системи - збудливістю, реактивністю, рухливістю, гнучкістю процесів гальмування і збудження.
У той же час недостатня емоційність дуже збіднює особистість. Її зв'язку із зовнішнім світом ускладнені, істотно обмежені або навіть перекручені. Справа в тому, що розшифровка інформаційного потоку ззовні здійснюється за участю строго обмеженого емоційного репертуару. У результаті людина ніби весь час дивиться на світ через невелике вікно і завжди спостерігає одну і ту ж картину, ті ж образи, ті ж фарби і переживає ті самі враження. У таких випадках є підстави говорити про дефекти емоційного сприйняття і дефекти сприйняття емоцій.
Емоційна в'язкість. Реакції супроводжуються фіксацією афекту і уваги на будь-які значимі події, об'єкти. Виявляється в діях, які менш за все обумовлені сутністю ситуації, але, головним чином, консервативними поглядами особистості, раз і назавжди заведеним порядком у життя, звичками, стереотипами відносин до людей, до нового. Замість живої, опосередкованої інтелектом реакції, особистість довгостроково зосереджується, на психотравмуючих обставин, на невдачі та образи, які хвилюють темах. Виникла енергія емоцій не розрядиться, але зациклюється на різних рівнях особистості: пробуджує стереотипи мислення, звички, стійкі спогади, враження. Згідно з такою моделлю ведуть себе дуже різні типажі: за будь-якого приводу повертається до розмов про свого керівника ображений підлеглий, не може обійтися без критики чоловіка незадоволена жінка, не в змозі утриматися від коментаря доктринерів, схоласт і начотника.
Емоційна слабкість, або лабільність (мінливість). Легка і примхлива мінливість настрою з різних, часто сьогохвилинним причин, іноді невідомим самої особистості. У результаті підвищення настрої часто набуває відтінку сентиментальності, розчулення, а пониження - слізливості, слабодухості. Крайній ступінь емоційної слабкості визначається терміном емоційне нетримання - це повна нездатність стримувати зовнішні прояви емоцій у поєднанні з різкими коливаннями настрою з будь-якого приводу. Іноді спостерігається надзвичайно витончена емоційна чутливість, коли непримітні і випадкові деталі того, що відбувається залишають дуже глибоке враження.
Емоційна монотонність. Емоційні реакції позбавлені гнучкості, природної залежності від зовнішніх і внутрішніх впливів. Емоції одноманітні, нерухомі, без добової динаміки і не змінюються від зовнішніх стимулів. Ні емоційного відгуку на події, повідомлення та стану оточуючих. Мова суха, позбавлена мелодійності, образності, тональність голосу приглушена. Міміка бідна, жестикуляція вбога, однотипна. Все свідчить про те, що енергія стимулів не перетвориться в енергію емоцій, а інтелект слабко виявляє себе в ролі "реостата" і "трансформатора" - він мало бере участь в оцінці зовнішніх і внутрішніх впливів.
Емоційне огрубіння. Втрата тонких емоційних диференціювань, тобто здатності визначати доцільність тих чи інших емоційно забарвлених реакцій і дозувати їх. Особистість втрачає властиві їй раніше стриманість, делікатність, ввічливість, такт, почуття власної гідності та поваги до інших, стає розгальмуванням, настирливої, цинічною, хвалькуватою, бесцеремонною, зарозумілою, не дотримується елементарних пристойності. Емоційне огрубіння зазвичай стає наслідком органічних порушень, що знижують функції інтелекту, наприклад, при алкоголізмі, наркоманії, патологічних проявах старіння.
Емоційна тупість. У відповідь реакцій характерна душевна холодність, черствість, спустошеність, бездушність. Емоційний репертуар особистості різко обмежений, в ньому немає реакцій, що включають моральні, етичні та естетичні почуття. Такий тип реагування пов'язаний з явним недорозвиненням або втратою вищих емоцій. Позначається іноді як "моральна ідіотія", олотімія. Втрата емоційного резонансу. Повне або майже повна відсутність емоційного відгуку на різні події.
Алексітімія ("без слів для почуттів"). Знижена здатність або ускладненість у вербалізації емоційних станів. Термін з'явився у науковій літературі у 1968 році, хоча явище, що стоїть за ним, було відомо медикам і раніше. Ними помічено, що багато пацієнтів психосоматичної клініки мислять утилітарно, мають тенденцію більше діяти, а не роз'яснювати в конфліктних і стресових ситуаціях, важко в пошуку відповідних слів і символічних засобів для опису своїх емоційних станів.
Алексітімія - психологічна характеристика особистості, у якій зазначаються такі особливості в когнітивно-афективної сфері:
1) проблема з визначенням (ідентифікації) і описі власних переживань;
2) складність у проведенні відмінностей між почуттями і тілесними відчуттями;
3) зниження здатності до символізації, про що свідчить бідність фантазії, уяви;
4) фокусування в більшій мірі на зовнішніх подіях, ніж на внутрішні переживання.
"Товстошкірість", мабуть, також одне з "побутових" проявів алексітіміі: людина погано розуміє стан іншої, тому що не здатна добре зрозуміти себе, віддавати собі звіт про свій стан.
Отже, емоційні стани, їх тривалість та динаміка є важливими показниками емоційної сфери юнаків. Особливо в період адаптації до нових умов.