 |
|
Контрольная работа по теме 2
Выполните письменно тест:
I. Прочтите приведенные ниже высказывания и укажите те из них, которые, на Ваш взгляд, являются верными:
1. Понятие индивид включает биологически обусловленные характеристики человека.
2. Понятие «индивидуальное бессознательное» ввел З.Фрейд.
3. Специальные способности (например, музыкальные, художественные и др.) определяются возможностями человека в пределах конкретной деятельности.
4. Человек с интернальным локусом самоконтроля стремится переложить ответственность за свои неудачи на других.
5. Воля неразрывно связана с мотивами и эмоциональными процессами.
II. Выберите правильный ответ:
1. Становление личности теории … обусловлено социальной средой: 1) бихевиоризма; 2) психоанализа.
2. Механизм психо-эмоционально окрашенное отношение человека к явлениям внешнего мира – это: а) идеал; б) интерес.
4. Субъективное состояние человека, отражающее его нужду в чем-либо, называется: а) мотивом; б) потребностью.
5. Способности развиваются на основе задатков, под которыми понимаются: а) органические, анатомо-физиологические предпосылки; б) знания и умения в конкретном виде деятельности
III. Продолжите фразу:
1. Индивидуальность – это…
2. Способности имеют органические предпосылки в виде задатков, под которыми понимаются …
3. Темперамент определяется как …
4. Бихевиористы исходят из того, что развитие личности …
5. Механизм психологической защиты проекция заключается в …
IV. Установите соответствие между основными понятиями (обозначены цифрами) и понятиями, выражающими их детали, особенности, признаки (обозначены буквами):
1. Фрустрация а) характеризуется длительностью; б) в ее развитии выделяются фазы тревоги, сопротивления, истощения; в) сопровождается ослаблением волевого контроля над поведением; г) переживается как напряжение, тревога, гнев, когда встречаются помехи, мешающие удовлетворению потребности.
2. Личность а) единичный представитель «Homo sapiens»; б) формируется в результате усвоения человеком общественно-исторического опыта, накопленного человечеством; в) психологическая неповторимость, единичность, выделенность из сообщества; г) свободно, самостоятельно, ответственно определяет свое место в обществе.
3. Гуманистическая психология а) выделяет в психике человека три сферы: сознание, предсознание, бессознательное; б) признает личность как уникальную целостную систему; в) исходит из того, что человек – это активный субъект, устремленный к реализации своего потенциала; г) считает личность продуктом научения.
4. Характер а) переживание человеком своего отношения к самому себе, другим людям, к делу; б) устойчивая предрасположенность к определенному поведению; в) своеобразие склада психической деятельности, т.е. общей активности человека, особенностей его моторной и эмоциональной сфер; г) формируется в процессе воспитания, обучения и воздействия множества социальных факторов.
5. Деятельностный подход а) исходит из того, что человек – это активный субъект, устремленный к реализации своего потенциала; б) выделяет в психике человека три сферы: сознание, предсознание, бессознательное; в) считает личность продуктом научения; г) источником развития личности является сложная динамическая система взаимодействий субъекта с миром.
V. Укажите термин:
1. … – процесс усвоения человеком системы бытовых и мировоззренческих представлений, правил поведения, характерных для данного общества.
2. … – это субъективные реакции человека на воздействие внешних и внутренних раздражителей, отражающие в форме переживаний их личную значимость для субъекта.
3. … – характеризуется как кратковременное, интенсивное эмоциональное состояние человека, сопровождающееся ослаблением волевого контроля над поведением.
4. … – избирательная готовность человека воспринимать информацию и действовать в определенном направлении.
5. … – крайний вариант проявления нормы, состоящий в чрезмерном развитии отдельных черт.