 |
|
Для успішного виконання контрольної роботи студент повинен знати
- головні проблеми та завдання психології на сучасному етапі розвитку науки;
- основні напрями сучасної психології;
- методи дослідження психології;
- закономірності формування індивідуальних властивостей особистості;
- психологічні особливості спілкування, міжособистісних відносин, стосунків у колективі;
- закономірності формування та властивості психічних процесів особистості;
- індивідуальні особливості когнітивно-емоційної сфери людини.
Виконання, оформлення та захист К здійснюється студентом в індивідуальному порядку.
Час, потрібний для виконання К, – до 8 годин самостійної роботи.
Тема контрольної роботи визначаються сумою трьох останніх цифр номера залікової книжки студента. Наприклад, якщо номер залікової книжки 002794, то номер контрольної роботи – 7+9+4=20.
До К включаються: титульний лист, зміст, де зазначаються назви всіх розділів і підрозділів К; основна частина; висновок та список використаних джерел.
Основна частина К поділяється на розділи, перелік і послідовність яких визначаються змістом контрольної роботи. Важливо, щоб облікові регістри, таблиці, схеми, малюнки були точними, достовірними і добре сприймались.
Текст слід писати на одній сторінці аркуша, залишаючи зліва поле шириною 3 см, справа - 1 см, зверху - 2 см, знизу - 2 см. Текст слід писати14 шрифтом Times New Roman. через 1,5 інтервал. Контрольна робота складається з 15-20 сторінок у друкованому вигляді на форматі А-4.
Всі сторінки роботи повинні бути пронумеровані у правому нижньому куті сторінки арабськими цифрами. Нумерація повинна бути суцільною від титульного аркуша до останньої сторінки. На титульному аркуші номер не проставляється.
Зміст розміщується на наступній сторінці, після титульного аркуша. У ньому наводяться частини (розділи), параграфи і сторінки.
У примітках до тексту вказуються пояснювальні та додаткові матеріали. Якщо примітка тільки одна, то після слова «примітка» ставиться крапка. Примітка нумерується арабськими цифрами.
Виноски на літературні джерела вказуються порядковим номером за списком використаної літератури, що даються у квадратних дужках (наприклад, [13]).Якщо наводяться цитати, то в кінці після лапок ставиться порядковий номер джерела і номер сторінки, на якій розміщена цитата (наприклад, [1, С.30]).
Таблиці повинні бути простими і зрозумілими. Розміщуються після виноски на них у тексті і нумеруються. Слово «таблиця» разом з її номером розміщується під заголовком у правій стороні. У таблицях обов'язково вказувати одиниці вимірювання. Якщо всі одиниці виміру однакові для усіх показників, то одиниця виміру подається у заголовку.
Опис літературних джерел складається з таких елементів: прізвище та ініціали автора, повна назва роботи, видавництво, місце і рік видання, обсяг роботи або виноска на сторінку. Літературні джерела групуються в алфавітному порядку за прізвищами авторів, основні матеріали - у хронологічному порядку. До списку літератури включається та література, яка безпосередньо використана при написанні роботи.
Теми контрольних робіт:
1. Функції та форми прояву психіки людини.
2. Методи психологічних досліджень.
3. Предмет і завдання сучасної психології, її значення для життєдіяльності людини.
4. Сучасні напрямки зарубіжної психології.
5. Психологічна структура особистості.
6. Психологічні категорії «людина», «особистість», «індивід», «індивідуальність» та їх співвідношення.
7. Психологічна характеристика малої соціальної групи.
8. Психологічна характеристика діяльності.
9. Види та роль потреб у житті та професійній діяльності особистості.
10. Мотиви, інтереси, бажання, як складові спрямованості особистості.
11. Задатки, здібності та їх роль у професійній діяльності особистості.
12. Спілкування в міжособистісній взаємодії людей.
13. Соціально-психологічний клімат у групі, колективі.
14. Вплив темпераменту на професійну діяльність особистості.
15. Характер як психологічна властивість особистості.
16. Психологічні особливості стилів керівництва.
17. Конфлікт як психологічне явище.
18. Психологічна характеристика темпераменту.
19. Психологічні особливості формування характеру.
20. Відчуття як пізнавальний психічний процес.
21. Психологічна характеристика сенсорної сфери особистості.
22. Психологічна характеристика уваги особистості.
23. Психологічні особливості уяви як образного уявлення світу.
24. Психологічні особливості пам'яті як пізнавального психічного процесу.
25. Мислення як вища форма пізнавальної діяльності особистості.
26. Психологічна характеристика емоцій та почуттів.
27. Психологія пізнавальної діяльності особистості.