Здавалка
Главная | Обратная связь

Програма навчальної дисципліни



МОДУЛЬ ПЕРШИЙ

ПОНЯТТЯ ЖУРНАЛІСТСЬКОЇ ДЕОНТОЛОГІЇ.

ЕТИКО-ПРАВОВІ ЗАСАДИ ЖУРНАЛІСТСЬКОЇ ДІЯЛЬНОСТІ

Тема 1. Журналістська деонтологія як наука. Етико-правова джерельна база журналістської діяльності.

Тема 2. Категорії журналістської деонтології.

Тема 3. Інформаційні права журналіста.

МОДУЛЬ ДРУГИЙ

ЖУРНАЛІСТ І СУСПІЛЬСТВО

Тема 4. Журналіст і суспільна безпека.

Тема 5. Правова основа захисту честі й гідності людини.

Тема 6. Висвітлення приватного життя.

Тема 7. Авторське право у сфері ЗМІ.

Тема 8. Журналістський етикет(практичне заняття).

САМОСТІЙНА РОБОТА

Тема 9. Саморегулювання журналістської діяльності в Україні і за кордоном.

Поняття саморегулювання ЗМІ. Види саморегулювання: корпоративне, редакційне, індивідуальне. Комісія з журналістської етики в Україні: заснування, діяльність. Журналістське саморегулювання в країнах розвинутої демократії: інститути Рад з преси та обмудсменів. Саморегулювання ЗМІ у Швеції, Норвегії, Великобританії, Німеччині, Австрії, Нідерландах,Австралії, Канаді тощо.

Тема 10. Закон України «Про порядок висвітлення діяльності органів державної влади та органів місцевого самоврядування в Україні засобами масової інформації».

Загальні засади Закону. Інформаційні служби та ЗМІ органів державної влади та органів місцевого самоуправління. Форми і порядок висвітлення діяльності органів державної влади та органів місцевого самоврядування друкованими і аудіовізуальними ЗМІ.

Тема 11. Закон України «Про державну підтримку ЗМІ та соціальний захист журналістів».

Основні напрями та умови надання державної адресної підтримки ЗМІ. Організація соціального захисту журналістів та особливості трудових відносин.

 

Структура навчальної дисципліни

Назви модулів і тем Кількість годин
Денна форма Заочна форма
Усього у тому числі Усього у тому числі
л п лаб інд ср л п лаб інд ср
Модуль 1. Поняття журналістської деонтології. Етико-правові засади журналістської діяльності
Тема 1.          
Тема 2.          
Тема 3.          
Разом за модулем 1          
Модуль 2. Журналіст і суспільство  
Тема 4.          
Тема 5.          
Тема 6.          
Тема 7.          
Тема 8.                    
Разом за модулем 2          
Самостійна робота
Тема 9.          
Тема 10.          
Тема 11.          
Разом за самостійну Роботу          
Усього годин          

 

Методи навчання

Лекція, елементи тренінгових форм навчання – рольові ігри, моделювання ситуацій, індивідуальна робота студентів

 

Методи контролю

Екзамен

Розподіл балів, які отримують студенти

 

Поточне тестування та самостійна робота Підсумковий cеместровий контроль (екзамен)   Сума
Модуль 1 Модуль 2 Самостійна робота  
Т1 Т2 Т3 Т4 Т5 Т6 Т7 Т8 Т9 Т10 Т11  
 

Т1, Т2... Т11 – теми модулів


Шкала оцінювання

Сума балів за всі види навчальної діяльності протягом семестру ОцінкаECTS Оцінка за національною шкалою
90–100 А відмінно
80–89 В добре
70–79 С
60–69 D задовільно
50–59 Е
1–49 FX незадовільно

Форми контролюзасвоєння всіх тем модулів – опитування, письмова перевірча робота, оцінка рівня активності студентів під час практичних і тренінгових форм занять.

Примітка. Умовою допуску студента до підсумкового семестрового контролю (екзамену) є набрання ним мінімальної кількості балів20.

Критерії оцінювання:

· «відмінно» (А) – студент глибоко засвоїв теоретичний матеріал, всебічно розуміє зміст курсу (модуля), основні положення рекомендованої літератури, автоматично оперує фактичними даними, вільно розвиває свої думки, логічно мислить, має власну журналістську практику, вміє самостійно знайти у журналістській практиці приклади порушення деонтологічних вимог, демонструє творчий підхід до наукових і професійних проблем, має власний й оригінальний погляд на журналістську діяльність;

· «добре» (В/С) – студент володіє теоретичною базою, може за потреби пов’язати теорію із практикою, однак допускає неточності й суперечності в аргументації своїх суджень, зрідка порушує логіку викладу думки;

· «задовільно» (D/Е) – студент в основному опанував теоретичні знання, орієнтується в змісті модуля, але викладає думки плутано, часто не може знайти адекватних прикладів із професійного життя;

· «незадовільно» (FX) – студент не опанував навчальний матеріал модуля, допускає грубі помилки щодо етичних документів та нормативних актів, не розуміє змісту базових понять курсу, не може розкрити взаємозв’язок журналістської теорії і практики.


МОДУЛЬ ПЕРШИЙ







©2015 arhivinfo.ru Все права принадлежат авторам размещенных материалов.