 |
|
Пояснительная записка
ВВЕДЕНИЕ В ПЕДАГОГИЧЕСКУЮ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
Направление: 44.03.01 Педагогическое образование
Уровень образования: бакалавриат
Профильная направленность: Дошкольное образование
Форма обучения: очная
Челябинск 2015
Лист согласования
| Разработчики: | ||||||||||||
| доцент кафедры ПиПД | Л.К.Пикулева | |||||||||||
| (занимаемая должность) | (подпись) | (инициалы, фамилия) | ||||||||||
| Программа одобрена на заседании кафедры | « | » | декабря | Протокол | № | |||||||
| Заведующий кафедрой | И.Е.Емельянова | |||||||||||
| (подпись) | (инициалы, фамилия) | |||||||||||
| Одобрено представителем работодателя | Ю.В. Наймиллер, гл. специалист отдела по обеспечению дошкольного образования Управления образования г. Челябинска | |||||||||||
| (подпись) | (инициалы, фамилия, должность, место работы) | |||||||||||
| Руководитель ОПОП | Л.К.Пикулева | |||||||||||
| (подпись) | (инициалы, фамилия) | |||||||||||
| Декан факультета | И.В.Колосова | |||||||||||
| (подпись) | (инициалы, фамилия) | |||||||||||
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Челябинский государственный педагогический университет»
(ФГБОУ ВПО «ЧГПУ»)
Кафедра Педагогики и психологии детства
УТВЕРЖДЕНО
на заседании кафедры
«___»декабря 2015 г.
Протокол № 1
Зав. кафедрой _______.
И.Е.Емельянова
ПРОГРАММА ЭКЗАМЕНА ДИСЦИПЛИНЫ
ВВЕДЕНИЕ В ПЕДАГОГИЧЕСКУЮ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
Направление: 44.03.01 Педагогическое образование
Уровень образования: бакалавриат
Профильная направленность: Дошкольное образование
Форма обучения: очная
Челябинск 2015 г
ОГЛАВЛЕНИЕ
1 Пояснительная записка………………………………………………………………..5
2 Содержание экзамена………………………………………………………………….6
3 Терминологический минимум………………………………………………………..12
4 Список информационных ресурсов………………………………………………….13
5 Вопросы к экзамену……………………………………………………………………14
6 Перечень материалов, которые студент может использовать на экзамене……….16
7 Критерии оценивания знаний студента на экзамене……………………………….16
Пояснительная записка
1.1Программа экзамена дисциплины «Введение в педагогическую деятельность» разработана в соответствии с ФГОС ВО по направлению 44.03.01 Педагогическое образование.
Дисциплина включена в вариативную часть профессионального цикла дисциплин учебного плана основной образовательной программы.
1.2 Основной целью экзамена является проверка и оценивание сформированности у студентов системы базовых понятий, обеспечивающих научный подход к педагогической деятельности, выражающийся в умении строить образовательный процесс на научной основе, производить грамотный анализ педагогических воздействий на ребенка с учетом профиля «Дошкольное образование».
1.3 Таблица 1
Перечень компетенций по видам профессиональной деятельности, проверяемых в ходе экзамена (44.03.01 Педагогическое образование)
| № п/п | Компетенция (содержание и обозначение в соответствии с ФГОС ВО и ОПОП) | Конкретизированные цели освоения дисциплины | ||
| знать | уметь | Владеть | ||
| Готовность к психолого-педагогическому сопровождению учебно-воспитательного процесса (ОПК-3) | З.1 сущность педагогической деятельности как профессии; ее ценностные характеристики | У.1 обосновывать собственное отношение к выбранной профессии на основе полученных знаний | В.1 профессиональным самообразованием и личностным ростом | |
| З.2 требования к культуре педагогической деятельности и общения | У.2 анализировать модели педагогической деятельности и взаимодействия | В.2 культурой педагогической деятельности и общения | ||
| З.3 значение образования и профессии педагога для личности, общества, государства | У.3 анализировать мотивы личностного продвижения в системе педагогического образования | В.3 способами профессионального развития, осуществления профессиональной карьеры |
1.4. Краткая характеристика содержания экзамена.
Представленные в Программе экзаменационные материалы отражают объем проверяемых теоретических знаний и практических умений выпускника в соответствии с требованиями к результатам освоения рабочей программы дисциплины.
Экзаменационные материалы составлены на основе действующей рабочей программы дисциплины и охватывают их наиболее актуальные темы.
На основе содержания данных материалов составлены экзаменационные билеты, включающие два вопроса в каждом.
В Программе представлено содержание основных вопросов, составляющие содержание дисциплины и которые должны освоить студенты в процессе обучения; определен список материалов, которые студент может использовать на экзамене, список информационных ресурсов, перечень вопросов экзамена, охватывающих основные проблемы изученного материала, критерии и шкалы оценивания студента.
Содержание экзамена