Здавалка
Главная | Обратная связь

Озвучування відеоматеріалу.



Мовна відеогра

Етапи роботи:

· продумайте схему відеогри, яка б висвітлювала одну з тем дисципліни "Українська словесність, напр., "Чому мовний етикет потрібен сучасному студентові";

· напишіть сценарій відеогри, ураховуючи специфіку теми;

· укладіть правила гри, вкажіть кількість гравців;

· апробуйте гру у своєму оточенні;

· запишіть гру на відеоносій.

 

2. Мовна відеоконсультація

Етапи роботи:

· визначте актуальні проблемні питання (напр.,до вас звернулися з питанням про правопис слова Мін'юст/мін'юст, його відмінюваність/невідмінюваність і под., а вам треба відповісти переконливо, залучаючи, можливо, аудиторію, наводячи приклади ) = поясніть їх за допомогою базової та додаткової літератури, інтернет-джерел;

· напишіть сценарій відеоконсультації, ураховуючи різні погляди на проблему(якщо такі існують);

· розподіліть ролі;

· запишіть консультацію на відеоносій (у формі гри, дискусії, диспуту, інтерв'ю тощо).

 

Творчий проект (робота в малих групах) - укладання

Словника а)неологізмів(сфера економіки, політики),б) сучасних назв установ, організацій м. Києва (вказуємо місце розташування),в) сучасного студентського жаргону(метод анкетування).

Етапи роботи:

*обґрунтуйте необхідність укладання словничка певного типу;

· доберіть матеріал, використовуючи тексти з періодичних видань, Інтернету(а),збираючи матеріал "на вулиці"(б), розробивши анкету для опитування(в));

· виділіть слова відповідно до профілю словника, випишіть їх на картки, розкладіть за алфавітом;

*запишіть (за допомогою словника іншомовних слів, інтернет-джерел) значення слова на картці, при цьому вкажіть, з якої мови походить (слово напишіть мовою оригіналу) - для а;запишіть назви підприємств,установ, організацій відповідно з великої/малої літери, розташувавши їх за алфавітом - для б; укладіть питання для анкети, дібравши слова із загальномовного словника, випишіть їх значення, з анкети додайте значення слова як жаргонізму,напр.: Калькулятор - 1) фахівець із калькуляції. 2) прилад, що виконує елементарні математичні (арифметичні) операції над числами - жарг. людина, яка швидко рахує, молодший співробітник компанії. Бажано вказати, з якої мови походить слово, проілюструвати вживання прикладами.

* за картками укладіть словник.

Озвучування відеоматеріалу.

Етапи роботи:

· доберіть іншомовний відеоматеріал (мультиплікаційний, художній, публіцистичний, науковий фільм), який би стосувався вашого фаху;

· перекладіть текст відеоматеріалу відповідно до норм української літературної мови;

· розподіліть ролі для озвучування українською мовою;

· апробуйте текст щодо технічних чинників виразного мовлення (дихання, голосу, дикції, інтонації (тону, темпу);

· запишіть на відеоносій фільм із завершеним власним перекладом.

 

5. Робота з текстом:

А. Переклад і редагування тексту

Етапи роботи:

1. Дібрати текст (обсяг тексту – 1 стор.А4, друкований)*.

*Тексти (різностильові) може пропонувати викладач.

2. Виконати комп’ютерний переклад тексту(не є обов'язковим).

3. Виписати з тексту найважчі випадки для перекладу, перевіряючи адекватність перекладу за словниками.

4*. Для комп'ютерного варіанту перекладу: перечитати текст перекладу, порівняти його з оригіналом. Проаналізувати, виписати «проблемні фрагменти/абзаци» (на рівні змісту й мовних засобів). Знайти відхилення від змісту, недоречності, помилки, зроблені під час комп’ютерного перекладу. Пояснити причини їхньої появи (що саме не розпізнав чи «переплутав» комп’ютер). Визначити, які норми літературної мови порушено в перекладі. 5 Відредагувати текст, усунувши всі недоліки комп’ютерного перекладу.

6. Написати свій варіант перекладу тексту, який адекватно передає зміст матеріалу.

Б. Рерайтинг- переопрацювання тексту, яке зберігає ідею, але змінює форму її подавання.

Вимоги: збереження змісту, заборона змінювати чи спотворювати факти, недопустимість "відсебеньок".

Види рерайтингу та прийоми виконання:

Неглибокий : на рівні речення - переставляння слів, їх синонімічна заміна.

Середньої глибини: на рівні абзаців - переставляння речень, опорних фактів, синоніми.

Глибокий: на рівні абзаців - переставляння абзаців, зміна логічного ланцюжка, 1-2 нових факти, синоніми.

6. Портфоліо «Фахівець»

Портфоліо – зібрання документів, зразків робіт, фотографій, що дають уявлення про передбачувані можливості, послуги фірми або спеціаліста.

Складники портфоліо*:

1. Резюме.

2. Есе("Розповідаю сам про себе").

3. Кодекс фахівця.

4. Створення блогу.

Довідка.:

Резюме –коротка автобіографія, представлена кандидатом на яку-небудь посаду.

Есе– твір, у якому претендент на посаду стисло розповідає про себе. Мета цього твору - створити повну "картину"вашої особистості у звичках, інтересах, захопленнях і под. Отже, хто Ви є й чому Вас ніяк не можна втратити роботодавцеві.

Кодекс фахівця – правила етикету, поради для вдосконалення особистості як фахівця через призму усної народної творчості, висловів видатних осіб, власні спостереження. Іншими словами,оригінальні, можливо гумористичні, побажання, настанови собі й колективу компанії.

Блог - веб-сайт, основний зміст якого – записи, статті або інші форми даних, що регулярно додаються (характеризується короткими записами тимчасового значення); мережевий журнал подій.

* Складники портфоліо можуть змінюватися за спільним рішенням викладача та аудиторії.

7. Аналітичний огляд наукових публікацій.

Етапи роботи:

1. Вибір теми дослідження - за певною темою чи за певними рубриками(напр. про точність слововживання, про мовний етикет, про відомі імена в літературі, кіно, живописі й под.).

2. Підбір опублікованих джерел та їх опис на окремих картках або ж тематичний аналіз одного джерела (напр. часопису "Українська мова" за рубрикою "Мовна мозаїка"). Теми групуються й записуються стисло на картках.

3.Укладання карток в алфавітному або тематичному порядку.

4. Визначення актуальності наукового джерела(наскільки корисне видання для читачів, на що ви особливо звернули увагу, що порадили б прочитати).

5. Написання тексту.

Реферування

А. Реферат-конспект

Реферат-конспект ( summary) - це вид письмового повідомлення, короткий виклад головних думок, поєднаних однією темою, їх систематизація, узагальнення й оцінка. Він містить усі основні положення тексту, ілюстративний матеріал, аргументи, відомості про методи дослідження й можливості їх використання.

Обсяг реферату залежить від обсягу оригіналу, його наукової цінності. Найбільш поширеним є реферат обсягом близько 200 слів, якщо стаття не перевищує 5 сторінок. Як правило, обсяг реферату-конспекту (summary) становить 10-15% обсягу вихідного тексту. Увага! Навчальному тексту чи науковій статті середніх розмірів (15-20 абзаців) відповідає такий обсяг реферату, у якому кількість речень приблизно відповідає кількості абзаців в оригіналі (13-15 речень). Такий реферат умовно називають інформативним (тобто повним) рефератом. Шляхом виключення малоінформативних смислових частин і об'єднання ключових фрагментів, подібних за змістом, можна скоротити реферат до половини початкового обсягу першоджерела (7-8 речень).

Етапи роботи:

1.Перегляньте текст для ознайомлення з його загальним змістом.

2.Прочитайте текст уважніше й з'ясуйте значення незнайомих слів за

контекстом або за допомогою словника.

3.Позначте абзаци, які містять головну інформацію.

4.Виділіть головні думки, факти й положення, які повинні увійти до

реферату.

5.Організуйте весь цей матеріал в єдине логічне ціле для остаточного формування тексту реферату.

Як писати текст реферату - конспекту?

1. Ґрунтовно вивчивши джерело, зробіть виписки основних думок,цитат.

2. Складіть список опрацьовуваних розділів, який може бути також і планом реферату.

3. Систематизуйте опрацьований матеріал.

4. Напишіть текст реферату відповідно до плану.

5. У кінці реферату зробіть висновки щодо важливості інформації реферованого джерела.

Увага! Деякі ключові фрагменти запозичають з оригіналу без змін, інші піддають трансформації, тобто монтують з окремих фраз, розкиданих у тексті першоджерела. Для забезпечення зв’язності нового тексту необхідно використовувати такі сполучні елементи: по-перше, по-друге / потім, по-третє / також, на закінчення, крім того, більше того, тому, отже, у зв'язку із цим, от чому,однак, з одного боку,з іншого боку, навпаки, подібно до тощо. Пишучи реферат,використовуйте такі види мовної трансформації:

1) компресія – передавання текстової частини оригіналу в коротшому вигляді;

2) компенсація й перефразовування – заміна авторських засобів вираження більш короткими засобами вираження референта;

3) узагальнення – відбір основної інформації при одночасному усуненні надлишкової.







©2015 arhivinfo.ru Все права принадлежат авторам размещенных материалов.