 |
|
Самостійне заняття № 5
Тема: Теорія граничної корисності
Мета:сформувати чітке уявлення про альтернативні теорії вартості;
сформувати уміння застосовувати знання в комплексі з іншими дисциплінами, сприяти формуванню пізнавального інтересу, виховувати зацікавленість дисципліною, прагнення отримати нові знання самостійно; розвивати научно-дійове, теоретичне мислення.
Питання, що виносяться на самостійне вивчення:
1Теорія граничної корисності.
2 Теорія попиту і пропозиції
Література:
1 Єщенко П. С., Палкін Ю. І. Сучасна економіка: Навч. Посіб. – К., 2005, с. 62-64.
2 Економічна теорія: Політекономія: Підручник / За ред. В. Д. Базилевича. – К., 2006, с. 142-147.
Питання для самоконтролю:
1 В чому сутність теорії граничної корисності?
2 В чому сутність теорії попиту і пропозиції?
Самостійне заняття № 6
Тема: Використання закону вартості
Мета: сформувати чітке уявлення про закон вартості та його використання.;
сформувати уміння застосовувати знання в комплексі з іншими дисциплінами, сприяти формуванню пізнавального інтересу, виховувати зацікавленість дисципліною, прагнення отримати нові знання самостійно; розвивати научно-дійове, теоретичне мислення.
Питання, що виносяться на самостійне вивчення:
1Використання закону вартості.
Основи економіки природокористування.
Література:
1 Єщенко П. С., Палкін Ю. І. Сучасна економіка: Навч. Посіб. – К., 2005, с. 64-67.
2 Основи економічної теорії / За ред. А. А. Чухна. - К., 2001, с. 123-126.
3 Економічна теорія: Політекономія: Підручник / За ред.В. Д. Базилевича. – К., 2006, с. 148-150.
Питання для самоконтролю:
1 Зіставте теорію трудової вартості з теорією граничної корисності і обґрунтуйте, чому їх необхідно поєднувати?
2 Визначте основні риси економіки природокористування.
Самостійне заняття № 7
Тема: Гроші
Мета:сформувати чітке уявлення про сучасну грошову систему;
сформувати уміння застосовувати знання в комплексі з іншими дисциплінами, сприяти формуванню пізнавального інтересу, виховувати зацікавленість дисципліною, прагнення отримати нові знання самостійно; розвивати научно-дійове, теоретичне мислення.
Питання, що виносяться на самостійне вивчення:
1Сучасна грошова система.
2 Бреттон-Вудська валютна система.
Література:
1 Основи економічної теорії: політекономічний аспект / За ред. Г.Н.Климка, - К., 1994, с. 157-159.
2 Основи економічної теорії / За ред. А. А. Чухна. - К., 2001, с. 133-143.
3 Економічна теорія: Політекономія: Підручник / За ред.В. Д. Базилевича. – К., 2006, с. 166-174.
Питання для самоконтролю:
1 Як відбувається перехід від золото грошової системи до системи кредитних грошей7
2 Які особливості паперових і кредитних грошей?
3 В чому сутність Бреттон-Вудської валютної системи?
Самостійне заняття № 8
Тема: Інфляція
Мета: сформувати чітке уявлення про сутність, наслідки інфляції та антиінфляційну політику держави; сформувати уміння застосовувати знання в комплексі з іншими дисциплінами, сприяти формуванню пізнавального інтересу, виховувати зацікавленість дисципліною, прагнення отримати нові знання самостійно; розвивати научно-дійове, теоретичне мислення.
Питання, що виносяться на самостійне вивчення:
1 Наслідки інфляції.
2 Антиінфляційна політика держави.
Література:
1 Єщенко П. С., Палкін Ю. І. Сучасна економіка: Навч. Посіб. – К., 2005 , с. 259-261 .
2 Основи економічної теорії: політекономічний аспект / під ред. Г.Н.Климка, - К., 1994, с. 404-406.
3 Основи економічної теорії / За ред. А. А. Чухна. - К., 2001, с. 504-507.
4Економічна теорія: Політекономія: Підручник / За ред.. В. Д. Базилевича. – К., 2006, с. 184-186.
Питання для самоконтролю:
1 Що таке інфляція?
2 Визначте наслідки інфляції.
3 Перелічіть основні шляхи подолання інфляції.
4 Схарактеризуйте інфляційне становище в Україні.