 |
|
Средние границы поля зрения на цвета в градусах
ЗАНЯТИЕ 14.
Дата _______.
ТЕМА: Зрительная сенсорная система.
ЦЕЛЬ:Знать строение и функции зрительного анализатора, уметь определять остроту зрения и поля зрения.
ИСХОДНЫЙ УРОВЕНЬ ЗНАНИЙ:
1. Анатомия глазного яблока, мышечная система глаза.
2. Анатомия глазодвигательного и зрительного нервов
3. Анатомия подкорковых и корковых зрительных центров
ТЕСТОВЫЙ КОНТРОЛЬ ИСХОДНОГО УРОВНЯ ЗНАНИЙ_______
КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ ДЛЯ УСТНОГО ОПРОСА
1. Зрительный анализатор, его отделы.
2. Оптическая система глаза.
3. Зрачок и зрачковый рефлекс, его значение.
4. Собственный мышечный аппарат глаза, его значение.
5. Аккомодация глаза, ее механизм.
6. Структура и функции слоев сетчатки. Распределение в сетчатке палочек и колбочек. Центральное и периферическое зрение.
7. Фотохимические реакции в рецепторах сетчатки.
8. Электрические явления в сетчатке и зрительном нерве. Рецепторные поля ганглиозных клеток сетчатки.
9. Восприятие пространства (острота зрения, поле зрения, оценка расстояния, оценка величины предмета). Аномалии рефракции глаза.
10. Обработка зрительной информации в подкорковых образованиях мозга и коре больших полушарий.
11. Теория трехкомпонентного цветного зрения.
12. Бинокулярное зрение.
13. Адаптация глаза (в темноте и на свету).
ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА
ЗАДАНИЕ 1. Построение изображения на сетчатке
Ход работы:студенты чертят ход лучей для получения изображения точек предмета на сетчатке, пользуясь схемой редуцированного глаза. При этом следует обратить внимание на то, что при построении изображения предмета, не находящегося на бесконечно далеком расстоянии от глаза, лучи от этого предмета идут не параллельно друг другу, а под углом оптической оси. Главный фокус вследствие аккомодации смещен с сетчатки внутрь глазного яблока.
Результат:
Вывод:
ЗАДАНИЕ 2 Определение остроты зрения.
Ход работы: при определении остроты зрения пользоваться специальной таблицей с рядами букв или разорванных колец, размеры которых постепенно уменьшаются сверху вниз. С левой стороны каждого ряда таблицы указано расстояние в метрах (D), с которого каждый элемент буквы или другого изображения должен быть виден при нормальной остроте зрения. С правой стороны указана острота зрения (V), которую рассчитывают по формуле V = d : D, где d - расстояние, с которого испытуемый читает данную строчку. Таблица должна быть укреплена на хорошо и равномерно освещённой стене.
Испытуемого следует посадить (или поставить) на расстоянии 5 м от таблицы и закрыть один глаз специальным непрозрачным щитком. Экспериментатор встаёт около таблицы так, чтобы не затемнять её, и белой указкой показывает буквы, постепенно переходя от крупных к мелким. Последняя строчка, которую испытуемый называет безошибочно или с некоторыми ошибками (не более 20%), служит показателем остроты зрения для данного глаза. Например, если человек видит 5-ю строчку с 5 м, а должен её видеть с 12,5 м, то острота зрения этого глаза 5 : 12,5 = 0,4. Так же определяют остроту зрения другого глаза.
Результат:
Вывод:
ЗАДАНИЕ 3. Определение поля зрения (периметрия).
Ход работы:поле зрения определяют с помощью периметра, который состоит из полукруга, разделённого на градусы. Полукруг может вращаться вокруг своей оси. Против середины полукруга имеется специальная подставка для подбородка, она может передвигаться вверх и вниз. На внутренней стороне полукруга находится хорошо скользящая рамка, в которую вставляют нужного цвета марку.
Периметр поставить против света, установить горизонтально полукруг и в его рамку вставить белую марку. Испытуемого посадить лицом к свету; при исследовании поля зрения правого глаза поставить подбородок в левую выемку подставки, чтобы край визирной пластинки прилегал к нижнему краю глазницы; фиксировать правым глазом белый кружок, находящийся в центре полукруга, а левый глаз закрыть ладонью. Экспериментатор медленно передвигает белую марку от периферии к центру и спрашивает у испытуемого, видит он марку или нет. При положительном ответе марку (для контроля) отодвинуть назад и повторить вопрос. Получив совпадающие данные, отметить эту точку на соответствующем меридиане оттиска. Затем измерить поле зрения с другой стороны дуги. После этого дугу периметра повернуть на 900 и аналогичным образом определить поле зрения сверху и снизу, а также в косых направлениях. Заменив белую марку цветной, определить поля зрения для зелёного и красного цвета. Испытуемый должен точно назвать цвет марки, а не только направление её движения. Затем произвести аналогичные определения для левого глаза (подбородок при этом ставят в правую выемку подставки). Полученные данные сопоставить с данными на периметрическом оттиске, зарисовать периметр – прибор для определения поля зрения.
Результат:
Оценить поля зрения испытуемого, сравнив полученный многоугольник с нормальными границами поля зрения, показаниями на бланке для черно-белого и цветного зрения.
Средние границы поля зрения на цвета в градусах
| СТОРОНА | |||||
| ЦВЕТ | Внешняя | Нижняя | Внутренняя (носовая) | Верхняя | |
| Белый | |||||
| Синий | |||||
| Красный | |||||
| Зелёный | |||||
ЗАДАНИЕ 4. Решение ситуационных задач.
1. У двух людей при определении ближайшей точки ясного видения найдены следующие цифры: 12 см и 80 см. Какой из этих людей старше? Можно ли приблизительно назвать их возраст?
2. Почему в воде лучше видно в маске, чем без нее?
3. При исследовании полей зрения у больного обнаружена картина, изображенная на схеме. В каком месте поврежден зрительный тракт? И какие поля зрения выпадают?
4. У больного имеется повреждение левого зрительного нерва. Нарисуйте картину изменения полей зрения.
5. У больного поврежден зрительный тракт справа после перекреста (хиазмы). Нарисуйте картину изменения полей зрения.
ТЕСТОВЫЙ КОНТРОЛЬ КОНЕЧНОГО УРОВНЯ ЗНАНИЙ_______
Подпись преподавателя_________________
1. В эксперименте на животном удаление участка коры полушарий мозга устранили ранее выработанные условные рефлексы на световое раздражение. Какой участок коры был удален?
А. Затылочная кора
В. Прецентральная извилина
C. Постцентральная извилина
D. Лимбическая кора
E. Височная доля
2. При клиническом обследовании у человека установлена полная слепота на левый глаз. Указать, что из приведенного может быть причиной повреждения зрительной сенсорной системы:
A. Латеральные коленчатые тела таламуса
B. Левого зрительного нерва до перекреста
C. Перекрест зрительных нервов
D. Зрительная кора головного мозга
E. Верхние горбики четырехолмия
3.Какая из зрительных функций нарушается больше всего при повреждении палочек?
A. Цветовое зрение
B. Периферической зрение
C. Бинокулярное зрение
D. Центральное зрение
E. Световая адаптация
4.При длительном пребывания в темноте у человека повысилась чувствительность к свету. Почему?
A. Развилась адаптация рецепторов
B. Увеличилось количество палочек
C. Увеличилось количество колбочек
D. Повысилась преломляющая сила роговицы
E. Повысилась преломляющая сила хрусталика
5.Человек, смотрела в окно, начала читать книгу. Преломляющая сила оптических сред глаза увеличивается за счет изменения состояния:
A. Влаги камер глаза
B.Роговицы
C.стекловидного тела
D.Зрачка
E. Хрусталика
6.При переводе взгляда с близко на далеко расположенные предметы происходит:
A. Сокращение ресничной мышцы
B. Расслабление ресничной мышцы
C. Расслабление циновой связки
D. Увеличение кривизны хрусталика
E. Увеличение преломляющей силы глаз
7. Для лучшего обзора дна глазного яблока врач закапал в конъюнктиву глаза пациента раствор атропина. Это привело к расширению зрачка из-за блокады каких мембранных циторецепторов:
A. альфа-адренорецепторов
B. Н- холинорецепторов
C. М-холинорецепторов
D. бета-адренорецепторов
E. Н2-рецепторов
8. С возрастом у человека развивается пресбиопия (дальнозоркость). Причиной этого является:
A. Укорочение глазного яблока
B. Удлинение глазного яблока
C. Уменьшение эластичности хрусталика
D. Помутнение хрусталика
E. Атрофия сетчатки
9. В старости теряется эластичность хрусталика. Какой основной симптом будет обнаружено?
A. нарушение цветового зрения
B.астигматизм
C.миопия
D. пресбиопия
E.нарушения бинокулярного зрения
| 1. А | 2. В | 3. B | 4. A | 5. E | 6. B | 7. C | 8. C | 9. D |