 |
|
Низкий показатель «Д» (влияние на окружающих).
Некоторые ключевые шаги для установления хороших личных взаимоотношений:
Взглянуть на другого человека и обратить на него внимание. Увязать для себя имя человека и его индивидуальные характеристики. «Навести» мосты при помощи рукопожатия, доброго взгляда или жеста, приветственной улыбки. Выразить заинтересованность в общении с человеком и установлении с ним добрых отношений. Раскрыть свои мысли и чувства. Будьте готовы подбодрить другого человека.
Не хватает знаний особенностей организаторской деятельности (показатель «Е»).
Рекомендовать воспользоваться советами А.Н. Лутошкина (книга «Как вести за собой»).
1.Выясни условия выполнения организаторской задачи и свои полномочия:
- выдели в задаче главное и второстепенное;
- выясни время выполнения задачи;
- уточни свои права и обязанности, кому подчиняешься ты, кто подчиняется тебе;
- определи место выполнения задач и материальные средства, которые тебе необходимы для ее выполнения;
- повтори задание.
2.Подготовься к выполнению задания:
- изучи опыт других, посоветуйся;
- сделай предварительную расстановку людей;
- исходя из реальных возможностей, составь план.
3. Подготовь к выполнению задания своих товарищей:
— обсуди план со всеми участниками выполнения организаторской задачи;
- учти поправки и замечания, высказанные твоими товарищами.
4. Расставь людей, учитывая их возможности:
— распредели работу между товарищами с учетом их способностей, имеющихся у них знаний и умений;
— за каждый участок, каждую часть работы должен отвечать один человек; даже если эту часть работы выполняют двое;
- каждый должен знать свои права и обязанности.
5. Согласовывай свои действия:
- постоянно получай информацию о ходе работы на всех участках от своих помощников;
- поддерживай связь с теми, кому ты подчиняешься, получай от них информацию обо всех изменениях в задании;
- интересуйся опытом других, выполняющих подобные задания, используй этот опыт для внесения изменений в ход выполнения задания.
6. Обучай и инструктируй своих помощников:
- подробно объясняй своим помощникам их задачу на определенный период работы:
- указывай своим помощникам на их ошибки, оказывай помощь в преодолении трудностей, но не подменяй их;
- подготавливай своих товарищей к выполнению роли организаторов.
7. Учитывай и контролируй работу и расход материальных средств:
- привлекай своих помощников к учету и контролю за работой и расходом материальных средств;
- осуществляй учет времени, отведенного на выполнение частей работы;
- давай оценку работы своим товарищам только на основе достоверных данных;
- старайся выполнить задачу при наименьшем расходе материальных средств, требуй от своих помощников их экономного расходования.
8. Будь внимателен в период завершения работы:
- требуй отчета о работе от своих помощников;
-при возникающих затруднениях на отдельных участках организуй помощь;
- организуй сдачу неиспользованных материальных средств.
9. Экономно расходуй свое время и силы:
- осуществляй руководство выполнением задания через своих помощников;
- решай самые главные вопросы, не отвлекайся на мелочи, которые могут решить твои помощники;
- оказывай помощь в работе на самом трудном участке.
10. Итоговый анализ — залог успешной работы в дальнейшем:
- анализируй работу со своими помощниками и со всеми её участниками, выявляя положительный опыт, промахи и ошибки;
- давай оценку работы на основе конкретных результатов;
- старайся поощрить, отметить работу своих помощников.