 |
|
Обов'язки студента - практиканта.
У період педагогічної практики студент зобов'язаний:
- підкорятися внутрішньому розпорядкові школи, вказівкам директора, завуча школи, керівника практики, методиста, класного керівника, а також бригадира групи практикантів;
- виконувати усі види робіт, передбачених програмою педагогічної практики; ретельно готуватися до всіх заходів, проведених у класі або школі;
- виявляти ініціативу і творчість при вивченні шкільної навчально-виховної практики;
- бути присутнім на педагогічних радах школи і строго виконувати їх рішення;
- щодня працювати в школі не менш 6 годин;
- бути присутнім на заліковому заході у кожного студента і практиканта , брати участь у його обговоренні;
- протягом 3 днів після закінчення педагогічної практики представити здати на перевірку всю необхідну документацію.
Пам'ятка студентові - практикантові.
Педагогічна практика є одним з важливих етапів професійно-педагогічного удосконалювання підготовки майбутнього фахівця безпосередньо в умовах школи.
Мета: закріпити професійно значимі знання, уміння і навички, придбані на лекційних і практичних заняттях, а також удосконалювати психічні властивості особистості майбутнього педагога з урахуванням вимог державного стандарту і кваліфікаційної характеристики вчителя фізичної культури.
Реалізація мети конкретизується рішенням цілого ряду задач:
1. Усвідомити мету загального середнього фізкультурного утворення.
2. Вивчити базовий арсенал рухових дій і варіативного використання їх у навчальних закладах.
3. Випробувати засоби і методи для розширення рухового досвіду й освоєння нових рухів різної координаційної складності школярів молодшого та середнього шкільного віку.
4. Знайти спосіб процесу формування рухових умінь і навичок при виконанні фізичних вправ різної педагогічної спрямованості і біомеханічної структури.
5. Використовувати найбільш ефективні шляхи і засоби розширення границь рухової активності школярів за рахунок спрямованого виховання основних фізичних якостей і розвитку фізичних здібностей (домашнє завдання).
6. Навчати учнів груповій взаємодії, розвиткові її форм за допомогою ігор і змагань.
7. Допомагати школярам в освоєнні основ знань і умінь, пов'язаних із профілактикою здоров'я, корекцією статури, правильною поставою і культурою рухів.
8. Формувати початкові організаційно-методичні уміння, необхідні для самостійних занять фізичними вправами в їх оздоровчих і рекреативних формах.
9. Сприяти максимальній активізації й удосконалюванню основних психічних процесів: уваги, сприйняття, пам'яті і наочно-діючого мислення на основі оволодіння знаннями з фізичної культури, руховими уміннями і навичками, а також виконання доступних навчальних завдань по організації власної рухової активності.
ЗАВДАННЯ ІЗ ПЕДАГОГІКИ
(в окрему папку)