 |
|
Побудова роботи над проектом
1. Проблема, на вирішення якої спрямовано проект.
1) Чому цей проект потрібен?
2) Яку проблему він буде вирішувати?
3) Як школярі будуть залучені до участі у роботі?
2. Загальна мета проекту, завдання.
1) Мета – це те, що бажаєте отримати в результаті.
2) Завдання – це конкретна частина мети, яку треба буде реалізувати, це дії, за допомогою яких буде досягнуто мету проекту.
3. Плановані результати проекту.
1) Чітко опишіть, що буде отримано.
2) Кому це буде корисно?
3) Якою буде ваша вигода від участі у цьому проекті?
4. Діяльність в рамках проекту.
1) Що треба робити, щоб досягти описаних результатів і вирішити проблему?
2) Які конкретні дії треба виконати для вирішення проблеми?
3) Які ресурси будуть використані?
4) Що буде відбуватися в рамках даного проекту?
5. Висновки при виконанні проекту.
1) Від чого може залежати результат проекту?
2) Як результати даного проекту можуть бути використані іншими?
Паспорт проектної роботи:
1) Назва проекту.
2) Керівник проекту.
3) Навчальні дисципліни, близькі до теми проекту.
4) Склад проектної групи (прізвища учнів, клас).
5) Тип проекту.
6) Замовник проекту.
7) Мета проекту (практична та педагогічна мета).
8) Завдання проекту.
9) Необхідне обладнання.
10) Анотація.
11) Передбачувані продукти проекту.
12) Етапи роботи над проектом.
Можливі результати проектної діяльності:
· проект – спостереження
· проект – оповідання
· фантастична історія
· музичне оповідання
· виготовлення листівок, іграшок, сувенірів
· екологічний проект
· сервісний проект
· мальований фільм
· слайд – фільм
· реклама
· буклет
· проект – книга
· мультимедійна презентація
· гербарій
· альбом
· журнал, в тому числі й електронний
· колаж
· колекція
· макет
· модель
· книжка – розкладка
· музична підбірка
· наочні посібники
· плакат
· план
· реферат
· серія ілюстрацій
· казка
· довідник
· стінгазета
· сценарій свята
· навчальний посібник
· фотоальбом
· креслення
· екскурсія
· карта
Проект повинен супроводжуватися теоретичним матеріалом, схемами, кресленнями, малюнками, зразками, оригінальною розповіддю.
Вид освітнього продукту залежить від характеру провідної діяльності, наприклад:
| Тема проекту | Провідна діяльність | Освітній продукт |
| «Книжці я найкращий друг» | Прикладна | Ремонт книжок із класної бібліотеки |
| Пошукова (збір прислів’їв, загадок) | Створення саморобної книжки з прислів’ями, загадками про книжку | |
| «Наші права» | Ознайомлювально-інформаційна | Плакати із символічним відображенням прав дитини |
| «Як святкують Новий рік у Європі» | Творча | Сценарій новорічного свята |
| «Краєвиди рідного міста» | Дослідницька, творча | Фотовиставка, виставка малюнків |
Види проектів для роботи з учнями початкових класів
Ранні проекти.
Ранні проекти – це зазвичай колекціонування різноманітних ілюстрацій та слів до них, які можуть використовуватися на уроках як словник, як матеріал для розвитку мовлення і збагачення кругозору учнів. Ці проекти доступні для першокласників у більш простому вигляді та з деякими ускладненнями в інших класах початкової школи.
Кольорові сторінки. В альбомі для малювання наклеюють аркуші або картон червоного, зеленого, жовтого, синього, білого, чорного та ін. кольору. Учні повинні знаходити різні картинки або їх малювати, підписувати внизу, наприклад, „зелене дерево”, „синя куля”, і приклеювати малюнок в альбом на сторінку з відповідним кольором.
Буквозошит.Зробити декілька зошитів з буквами. Учні малюють або вирізають малюнки предметів, що починаються на цю букву, підписують внизу ілюстрації і приклеюють у зошит з відповідною буквою. В подальшому, коли діти навчаться гарно писати, у ці зошити можна записувати приказки, загадки, короткі вірші, казки, фізкультхвилинки на всі букви алфавіту.
Цифроплакат.Учнями оформлюється плакат про цифри по мірі їх вивчення. Малюються картинки, записуються лічилки, казки, речення про цифри.
Картки предметів з крилами.Учні знаходять малюнки предметів або істот, у яких є крила: літак, птахи, комахи тощо. Роблят надписи і приклеюють на аркуші одного формату. Розпочату роботу в 1 класі за цими темами можна продовжувати в інших класах і поповнювати сторінки додатковим матеріалом. Можна вказувати дату, прізвище, клас, авторів робіт.