№
уроку
| Дата уроку
| Тема уроку
| Музичне мистецтво
|
1.
|
| Лясолька і Барвик у країні мистецтв.
| Поняття: фактура. Слухання: Пісня Трубадура з м/ф «Бременські музиканти», пісня Вінні Пуха з м/ф «Вінні Пух» Розучування пісні «Мрії збуваються» муз. В Полянського, сл.. Ю.Рибчинського
|
2.
|
| За лаштунками лялькового театру
| Слова-характеристики-мелодія, динаміка, темп. Перегляд фрагменту балету І.Стравінського «Петрушка».
|
3.
|
| Казкові герої на телеекрані.
| Поняття: інтонація. Перегляд фр. з к/ф «Пригоди Буратіно». Розучування пісні «Петрушка» М.Брамса.
|
4.
|
| Українська казка в мультиплікації.
| Перегляд фр. з м/ф «Котигорошко». Розучування пісні «Мультики» м.А.Мігай, сл.. Н.Кулик.
|
5.
|
| Море хвилюється раз, море хвилюється два, продовжуються дива.
| Поняття: морена, нюанс. Слухання вступу до опери М.Римського-Корсакова «Казка про царя Салтана».
|
6.
|
| Загадки Терпсіхори.
| Визначення що таке балет, па-де-де. Види мистецтва у балеті. Слухання С.Прокоф’єв балет «Попелюшка» (вальс, галоп)
Розучування пісні «Казка світами мандрує» м. Є.Птичкіна, сл. М.Пляцьковського
|
7.
|
| Портретна галерея.
| Поняття сюїта. Слухання М.Равель. Сюїта «Моя матінка Гуска». Перегляд фр. к/ф. «Червона Шапочка». Розучування «Пісня Червоної Шапочки» м. О.Рибнікова, сл.. Ю. Михайлова
|
8.
|
| Портретна галерея. Узагальнення знань.
|
|
9.
|
| Тема 2.Легендарні герої в мистецтві
Герої давніх міфів.
|
Перегляд фр.м/ф «Прометей». Слухання К.Стеценко хор «Прометей» (фрагмент).Х.В.Глюк Мелодія з опери «Орфей і Еврідіка». Виконання «Пісня Червоної шапочки»
|
10.
|
| Герої давніх міфів.
|
|
11.
|
| Богатирі Київської Русі.
| Слухання О.Бородін « Богатирська симфонія» І ч. Виконання пісні «Мрії збуваються» муз. В Полянського, сл.. Ю.Рибчинського
|
12.
|
| Козацькому роду нема переводу.
| Поняття пульс і ритм. Розучування пісні «Козацькому роду нема переводу»
м. М.Балеми, сл.. М.Воньо і П.Карася. Слухання Є.Адамцевич «Запорізький марш».
|
13.
|
| Пам’ять про них живе у віках.
| Ритмічні вправи. Слухання М.Гайворонський Варіації на тему «Їхав стрілець на війноньку». Розучування пісні «Їхав стрілець на війноньку».
|
14.
|
| Кобзарі – співці слави України.
| Перегляд фр. к/ф «Сліпий музикант». Розучування пісні «Наш співець Тарас» м. М.Дремлюги, сл.. Г.Бойка
|
15.
|
| Легендарні митці.
| Розучування пісні «Україно-дівчино» муз. М.Мельника, сл.. М.Бути. Слухання Н.Паганіні Каприс № 24
|
16.
|
| Героїзм у житті митця Узагальнення знань.
| Слухання Л.Бетховен Симфонія № 5 І ч. Розучування пісні «Їхав козак на війноньку»
|
|
| Тема 3.Космічні й фантастичні образи
|
|
17.
|
| Святкові дива.
| Слухання: укр..н.п. «Щедрик», «Нова радість стала» у вик. «Пікардійська терція». Розучування укр..н.пісні «Го-го-го, коза»
|
18.
19.
|
| Снігова королева.
У світи реального та уявного.
| Розучування муз.Ф.Колеси «Сипле сніг». Слухання:. Ж. Колодуб Цикл «Снігова королева»(«Герда», «Кай», «Троль».)
Розучування пісні-гри «Іде, іде дід, дід». Слухання; М.Римський-Корсаков. Опера «Золотий півник»(теми: царя
Додона, Шамаханської цариці, Звездаря,, Золотого півника»)
|
20.
|
| Силуети зла.
| Розучування пісні автора А.Лук’яненка «Баба-Яга». Слухання П.Чайковський «Баба-Яга» (фрагмент). Ритмічний малюнок.
|
21.
|
| Картинки з виставки.
| М/ф «Білосніжка і семеро гномів (фрагмент), Слухання Е.Гріг «Похід гномів». Імпровізація. Створити пісеньку про гномиків.
|
22.
|
| Діалог музики та живопису.
| Розучування муз. .Гладкова, вірші В.Лугового «Пісня про чарівників». Слухання М.Чюрльоніс «Фуга».
|
23.
|
| Чарівники звуків і барв.
| Створення імпровізації до вірша О.Орача. Слухання О.Мессіан. Органні імпровізації., Ф.Шопен Етюд № 1 До-мажор. Поняття: етюд.
|
24.
|
| На крилах фантазії.
| Виразні засоби музики. Розучування «Пісенька друзів» муз. Г.Глаткова, в. Ю.Ентіна. Слухання: Р.Шуман «Фантастична п’єса».
|
25.
|
| У царстві вигадки.
| Легато, стакато. М/ф «Пригоди капітана Врунгеля», «Пригоди барона Мюнхаузена».
Слухання: М.Глінка «Марш Чорномора» з опери «Руслан і Людмила».
|
26.
|
| Гумор у мистецтві.
Узагальнення знань.
| Розучування укр..н. пісні «Грицю, Грицю до роботи». Слухання: Д.Шостакович Вальс-жарт. Рухова імпровізація.
|
|
| Тема 4.Краса людської духовності.
|
|
27.
28.
|
| Дружба і братство – найкраще багатство.
Природа і людина – єдині.
| Мажор, мінор. Слух.: С.Прокоф’єв «Джульєтта – дівчинки», Розуч. пісні «Справжній друг» муз. Б.Савельєва.
Веснянки. Слухання В.Сокальський «У гаю». Розучування німецька нар пісня «Весна»
|
29.
|
| Дорога до храму.
| Писанки. Розучування пісні музика Ю.Шевченко, в. С.Жупаніна «Писанки. Слухання Д.Бортнянський. Хор «Свят».
|
30.
|
| Образ Мадонни в мистецтві.
| Слухання Ф.Шуберт «Аве Марія». Розучування пісні муз. Б.Фільц, в. Й.Фиштика «Жменька сонця».
|
31.
|
| Найдорожча у світі.
| Імпровізація на вірш О.Гаєцького. Слухання П.Чайковський «Мама».
|
32.
|
| Святковий травень.
| Розучування пісні муз. Т.Попатенко, вірші В.Вікторова «Свято перемоги». Слухання А.Пашкевич. «Степом»
|
33.
|
| Святковий травень.
| Виконання пісні муз. Т.Попатенко, вірші В.Вікторова «Свято перемоги».
|
34.
|
| Узагальнення знань
| Музична вікторина «перевір свої знання»
|
35.
|
| Урок – концерт.
| Виконання найулюбленіших пісень.
|
©2015 arhivinfo.ru Все права принадлежат авторам размещенных материалов.