 |
|
В РЕЗУЛЬТАТЕ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
В результате изучения дисциплины «Психология» студент должен приобрести следующие общекультурные и профессиональные компетенции, соотнесенные с общими целями ОП ВО:
Для направления 39.03.01 Социология (на основе ФГОС-2010):
общекультурные компетенции:
§ готовность к кооперации с коллегами, к работе в коллективе (ОК-3);
§ стремление к саморазвитию, повышению своей квалификации (ОК-6);
§ умение критически оценивать свои достоинства и недостатки, наметить пути и выбрать средства развития достоинств и устранения недостатков (ОК-7);
профессиональные компетенции
§ способность и умение использовать полученные знания в преподавании социологических дисциплин (знание основ социально-экономических и гуманитарных дисциплин) (ПК-12).
Для направления 39.03.02 Социальная работа (на основе ФГОС-2010):
общекультурные компетенции:
§ быть готовым к кооперации с коллегами, к работе в коллективе (ОК-3);
§ стремиться к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-6);
§ умение критически оценивать свои достоинства и недостатки, наметить пути и выбрать средства развития достоинств и устранения недостатков (ОК-7);
§ быть готовым к эффективному применению психолого-педагогических знаний для решения задач общественного, национально-государственного и личностного развития, проблем социального благополучия (ОК-20);
профессиональные компетенции
§ быть способным к созданию социально и психологически благоприятной среды в социальных организациях и службах (ПК-5);
§ быть готовым к предупреждению и профилактике личной профессиональной деформации, профессиональной усталости, профессионального «выгорания» (ПК-8).
Для направления 49.03.01 Физическая культура (на основе ФГОС ВО):
общекультурные компетенции:
§ способность работать в коллективе, толерантно воспринимать социальные, этнические, конфессиональные и культурные различия (ОК-6);
§ способность к самоорганизации и самообразованию (ОК-7);
профессиональные компетенции
§ способность формировать мотивацию к занятиям избранным видом спорта, воспитывать у занимающихся моральные принципы честной спортивной конкуренции (ПК-9);
§ способность формировать и поддерживать мотивацию у населения к рекреационной деятельности, используя коммуникативные и организаторские способности (ПК-16);
§ способность использовать приемы общения при работе с коллективом занимающихся и каждым индивидуумом (ПК-32);
По окончании изучения курса студент должен:
Знать:
§ историю научной психологии, основные направления и научные школы зарубежной и отечественной психологии;
§ психологические методы познания и самопознания, развития, коррекции и саморегуляции;
§ психологические теории становления и развития личности;
§ теорию деятельности, механизмы функционирования и развития личности в различных видах деятельности;
§ особенности психических процессов, закономерности развития познавательной и эмоционально-волевой сферы личности;
§ индивидуально-типологические особенности личности и способы их проявления в учебной и трудовой деятельностях;
§ психологические теории общения, закономерности и механизмы успешного взаимодействия и общения;
§ психологические особенности речи и способы их применения в профессиональной деятельности;
§ особенности групповой психологии, межличностных отношений и общения.
Уметь:
§ применять психологические методы и интерпретировать результаты в исследовательской деятельности;
§ контролировать и интерпретировать собственное психическое состояние;
§ определять основные детерминанты конкретных психологических явлений и процессов в практической работе;
§ разбираться в мотивах поведения, потребностях и значении поступков других людей;
§ учитывать в своей профессиональной деятельности социально-пси-хологические особенности взаимодействия и общения внутри коллектива и управлять динамикой групповых процессов;
§ давать психологическую характеристику личности;
§ регулировать поведение, эмоциональное состояние и процессы познания субъектов;
§ использовать полученные знания в системе и выявлять психологические проблемы развития человека;
§ выбирать целесообразные и психологически оправданные средства для решения практических задач;
§ анализировать собственную деятельность, межличностные отношения в трудовом коллективе, личностные особенности с целью их совершенствования.
Владеть / быть в состоянии продемонстрировать:
§ способностью к деловым коммуникациям в профессиональной деятельности;
§ приемами самооценивания уровня развития своих профессиональных способностей;
§ методиками саморегуляции протекания основных психологических функций в различных условиях деятельности;
§ способами индивидуализации психологического воздействия на субъектов с учетом их особенностей.
4. Структура дисциплины