 |
|
ЗАВДАННЯ 4. Вирішення ситуаційних завдань.
ТЕМА: Дослідження ролі спинного мозку, стовбура головного мозку в регуляції моторики.
МЕТА: Вивчити механізми регуляції рухів на рівні спинного мозку, мозкового стовбура.
ВИХІДНИЙ РІВЕНЬ ЗНАНЬ
1. Будова спинного мозку.
2. Функції спинномозкових корінців.
3. Анатомія і гістологія зв'язків заднього і середнього мозку.
ТЕСТОВИЙ КОНТРОЛЬ ВИХІДНОГО РІВНЯ ЗНАНЬ
КОНТРОЛЬНІ ПИТАННЯ ДЛЯ УСНОГО ОПИТУВАННЯ
1. Будова і функції пропріорецепторів, їх іннервація.
2. Рухові системи спинного мозку, їх організація.
3. Активація альфа- і гамма-мотонейронів супраспинальними руховими центрами. Контроль довжини м'яза.
4. Моносинаптічні рухові рефлекси спинного мозку.
5. Тонічні і фазні полисинаптичні рефлекси.
6. Вплив вищерозміщених відділів ЦНС на рефлекси спинного мозку. Спінальний шок.
7. Рефлекторні впливи стовбура головного мозку.
8. Статичні і статокинетичні рефлекси. Особливості реалізації стволових тонічних рефлексів.
ПРАКТИЧНА РОБОТА
ЗАВДАННЯ 1. Дослідження безумовних сухожильних рефлексів верхніх і нижніх кінцівок.
Хід роботи: Досліджуємо групу сухожильних рефлексів верхніх і нижніх кінцівок.
Колінний рефлекс. Досліджуваний сідає на стілець, поклавши ногу на ногу. Перкусійним (неврологічним) молоточком завдають легкого удару по сухожиллю чотириглавого м'яза – розгинача стегна і розгинача гомілки. При цьому гомілка розгинається . Дати схему рефлекторної дуги.
Ахіллів рефлекс. Досліджуваний стає на стілець колінами так, щоб його стопи не мали опори. Різко ударяють молоточком по ахиллову сухожиллю і звертають увагу на рух стопи за рахунок скорочення литкового м'яза. Дати схему рефлекторної дуги.
Рефлекс з 2-х голового м'яза плеча. Лівою рукою підтримують верхню частину руки досліджуваного в горизонтальному положенні так, щоб його передпліччя було вільно опущене вниз. Рука випробовуваного має бути повністю розслаблена. Легко вдаряють неврологічним молоточком по сухожиллю двоголового м'яза в ліктьовому суглобі. Дати схему рефлекторної дуги.
Висновок:_____________________________________________________ _________________________________________________________
___________________________________________________________________________
ЗАВДАННЯ 2. Дослідження тонічних рефлексів.
Хід роботи:
1. Випробовуваний з опущеними руками стає боком до стіни, потім закриває очі і давить тилом кисті на стіну з максимальною силою протягом 20 сек. Потім, не розплющуючи очі, робить крок убік і тримає руки вільно. Визначити, скільки секунд продовжуватиметься під'їм руки і на скільки градусів (приблизно) рука відхилилася від вертикалі. Пояснити результат.
2. Випробовуваний витягує руку вперед так, щоб вона утворила прямий кут з тілом. Вимірюється відстань від руки до підлоги. Повторюють ті ж виміри при закиданні голови. Результати порівнюють.
Результат:
Висновок:_____________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________
ЗАВДАННЯ 3. Намалювати схему розташування рухових центрів у стовбурі головного мозку.
Хід роботи:задопомогою матеріалів підручника вивчити схему розташування рухових центрів у стовбурі головного мозку.
Результат:
Висновок:___________________________________________________ __________________________________________________________
ЗАВДАННЯ 4. Вирішення ситуаційних завдань.
1. Після травми спинного мозку в шийному відділі у людини зникли сухожильні рефлекси нижніх кінцівок. Який фізіологічний механізм цього явища?__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2. Дитина під час їжі дивилася телевізор. Несподівано вона засміялася і закашлялась, оскільки під час вдиху частки їжі попали в дихальне горло. Які координаційні стосунки в нервових центрах порушилися? _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3. У хворого після травми має місце повний розрив спинного мозку між грудним і поперековим відділами. Чи у нього спостерігатиметься розлад актів сечовипускання і дефекації? Якщо будуть, то в чому вони виявляться в різні терміни після травми? ___________________________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________