Главная | Обратная связь

Поле із практичними завданнями

Інтелектуальна гра з інформатики «Найрозумніший»

Мета:
-підвищення інтересу учнів до інформатики як навчального предмета;
-розширення світогляду в галузі інформатики та інших наук;

-показ взаємозв’язку інформатики з іншими предметами та галузями життя;
-розвиток асоціативного, образного мислення, уяви, зорової і логічної памяті;
-виховання бажання до самовдосконалення в галузі інформаційних технологій.

1. Вступне слово вчителя

Доброго дня, любі учні, шановні гості. Наша сьогоднішня зустріч невипадкова. Ми живемо у ХХІ столітті, і сьогодні у світі немає такої галузі науки і техніки, яка розвивалася б так швидко, як інформатика. Майже кожні два роки відбувається зміна поколінь апаратних і програмних засобів обчислювальної техніки. Такого розвитку однієї галузі історія науки і техніки не знала. Фактично, ми можемо говорити, що в останні роки відбулася компютерна революція, яка зачепила усі сфери соціальної, культурної, наукової діяльності людей.

Отже, шановні гості, запрошую вас до інтелектуальної гри.

Представлення учасників

А допомагати у проведенні конкурсу нам буде шановане журі (представлення журі)

Отже, розпочнемо нашу гру з представленням команд та їх капітанами (демонстрація сайтів, написаних заздалегідь).

Виступи капітанів.

Нам усім було приємно познайомитись із складом команд у такій незвичайній формі.

Тепер прийшов час розпочинати І тур. (презентація)

І тур

У першому турі гри беруть участь три команди. Їх завдання – відповісти на запитання шляхом дослівного перекладу з іноземної мови. Журі стежить за відповідями учасників та веде підрахунки. За правильну відповідь – 1 бал. Після 6 питання можна оголосити проміжні результати. Після 12 питання підводяться підсумки І туру.

Запитання містяться у файлі І-tur.ppt.

ІІ тур

Наступні випробування – відповіді на запитання з певної теми (категорії).

Для встановлення черговості проводиться випробування «Дешифратор».

Учасникам пропонується на швидкість розшифрувати термін з інформатики.

Яка з команд першою відгадає слово – першою стартує у другому турі, друга – другою, і остання третьою.

Кожна з командв по черзі обирає певну категорію запитань.

Далі ведучий за визначений час (1 хв.) ставить певну кількість запитань, на які повинен відповісти кожен учасник команди по черзі, що визначається розташуванням його місці по часовій стрілці. Після обрання категорії вона не входить до переліку доступних для інших учасників категорій.

Кожна команда обирає дві категорії.

Запитання ІІ туру містяться у файлі ІI-tur.ppt

По закінченню туру відбувається оголошення результатів, одна правильна відповідь – 2 бали.

ІІІ тур

Це конкурс капітанів.

Для встановлення черговості проводимо додаткове випробування

Командам пропонується за 1 хв скласти зі слова «Комбінаторика» слово найбільшої довжини. Журі враховує найдовше слово, загальну кількість складених слів, самостійність виконання.

Жеребкуванням кольорів обираємо спеціальні теми.

Кожен учасник гри обирає картку певного кольору, відповідно завдання з його теми зафарбовані в обраний ним колір. Учням-учасникам на 15 секунд показують поле з зафарбованими різними кольорами комірками. Їм необхідно запам’ятати якомога більше номерів комірок свого кольору. Після цього учасникам пропонують по черзі обирати із заданого поля комірки із завданнями (по 6 завдань кожному учаснику, одне завдання - додаткове).

За правильно виконане завдання зі своєї теми учасник отримує 2 бали, за правильно виконане завдання суперника – 3 бали, за завдання загального характеру – 1 бал.

Поле із практичними завданнями

 

 

Запитання ІІI туру містяться у файлі ІII-tur.ppt

Нагородження переможців.

 

Підсумки гри

Сьогодні ви мали змогу не лише помірятись знаннями, кмітливістю, інтелектом і отримати від цього задоволення, а й приємно і корисно відпочили. Ще раз вітаємо наших переможців та всіх учасників. До наступних зустрічей.