 |
|
У якому рядку допущено помилку щодо закінчень у родовому відмінку однини іменників чоловічого роду ІІ відміни?
А Документа, активу, банку, холдингу.
Б Імпорту, бухгалтера, задатку, заліку.
В Магістранта, клінінгу, менеджменту, процесу.
Г Ринку, диплома, маркетинга, розрахунка.
У якому рядку неправильно утворено форму вищого ступеня порівняння прикметників?
А Менш вразливий, більш ефективний, тугіший.
Б Більший, більш короткий, гнучкіший.
В Вищий, менш далекий, суттєвіший.
Г Ближчий, більш вдаліший, важливіший.
3) Визначте рядок, у якому всі слова пишуться з апострофом:
А. Присв..ята, трьох..етапний, б..юро.
Б. Зв..язок, зав..язь, роз..яснення.
В. Духм..яний, різьб..ярство, рутв..яний.
Г. Мавп..ячий, різдв..яний, цв..ях.
Відредагуйте словосполучення
а) приймати участь,
б) оставляти вдома,
в) вірна відповідь,
г) любе питання.
5. Виправте помилки у реченнях:
По долинам, низинам, улоговинам стелився густий, клубочучийся хмарами туман. Захопившись цікавим детективом, йому здалося, що час минув дуже швидко. Так як оратор не додержувався регламенту, то голова зборів лишив його слова. Мені назначили побачення в дві години. У нас три дня була провірка. Підставою виникнення зобов'язань є договори і серед інших документів посідають важливе місце.
Варіант 3
Нормативність уживання форм прикметника (ступені порівняння).
Поняття етики ділового спілкування, її предмет та завдання.
3. Виконайте тестові завдання:
У якому рядку всі іменники ІІ відміни мають у родовому відмінку однини закінчення –у (-ю)?
А Курс, документ, вчитель, клієнт,волонтер.
Б Фахівець, інститут, рік, рахунок, кінець.
В Розвиток, журнал, комплекс, вік, дискомфорт.
Г Центр, спосіб, підліток, еталон, захист.
У якому рядку неправильно утворено форму вищого ступеня порівняння прикметників?
А Важливіший, більш сучасний, ефективніший.
Б Менш ефективний, більш надійний, нижчий.
В Ближчий, більш успішний, менш широкий.
Г Вищий, більш вагоміший, менш стійкий.
3) Визначте рядок, у якому в усіх словах перед буквосполученням йо знак м’якшення не вживається.
А Павіл..йон, батал..йон, медал..йон.
Б Міл..йонер, бул..йон, компан..йон.
В Кур..йоз, під..йом, сер..йозний.
Г Монсен..йор, шампін..йон, шин..йон.
4. Відредагуйте словосполучення:
а) двоє мішків,
б) два мільйона,
в) забезпечення безпеки,
г) інша альтернатива,
5. Виправте помилки у реченнях:
Насвистуючи веселу пісеньку, ноги несли його все далі. Поскільки гість не знав української мови, ми почали розмовляти на російській. Глядачі, сидячи в першому ряду, захоплено аплодували початкуючому поетові. Опрацювавши належним чином статті закону, його було включено до порядку денного пленарного засідання. Таможенник зібрав у всіх паспорта для провірки і приказав предявити речі для досмотра. Учбовий кабінет був неуютний, так як тут давно вже не було уборки.
Варіант 4
Правопис прислівників.
Розмовно-побутовий стиль, його стильові і мовні ознаки, сфера застосування, підстилі.
3. Виконайте тестові завдання: