 |
|
Культурні процеси в Україні кінця ХVІІІ – ХІХ ст..
Тема 5. Українська барокова культура
План.
1.Національна специфіка українського бароко.Культурний феномен козацтва.
2.Освіта,провідні літературні жанри,театральне мистецтво.
3.Особливості та пам’ятки барокової архітектури.
4.Українське образотворче мистецтво другої половини 17-18 ст.
Література:
1. Білецький П. Українське мистецтво ІІ половини ХУІІ -ХУІІІ ст. – К.,1981.
2. Жолтовський П. Монументальний живопис на Україні ХУІІ -ХУІІІ ст. – К.,1988.
3. Історія української культури: у 5 т. – т.3 – К.,2001.
4. Карпенко М. Гетьман Іван Мазепа як будівничий української держави. – Суми,1999.
5. Макаров А. Світло українського бароко. – К.,1994.
6. Овсійчук В. Українське мистецтво 16 – першої половини 18 ст. – К.,1985. 7. Огієнко І. Українська культура.- К.,1993.
8. Попович М. Нариси історії культури України. – К.,1998.
9. Семчишин Я. Тисяча років української культури. – Львів,1993.
10. Степовик Д. Українська графіка 16-18 ст. – К.,1999. 11. Українська та зарубіжна культура : Навч. посібник За ред..Л.Є.Дещинського.- Львів,2002. 12.Українська культура: історія і сучасність. Навч. посіб. За ред.. Черепанової С.О.- Львів,1994.
13. Ушкалов Л. Світ українського бароко. –Харків,1994.
14. Федас Й. Український народний вертеп. – К.,1987.
15. Хижняк З. Києво-Могилянська академія. К.,1988р.
Реферати:
1) Мазепинське бароко як явище української культури.
2) Декоративно-прикладне мистецтво доби бароко.
3) Українська барокова графіка.
4) Діяльність Феофана Прокоповича.
5) Музичне мистецтво 17-18 ст.
6) Історичні думи та народні пісні - поетичний літопис українського народу.
7) Внесок Києво-Могилянської академії в розвиток української культури.
8) Козацькі літописи.
Методичні поради
Розкриваючи перше питання,основну увагу акцентуємо на таких факторах :
- історичні передумови культурного піднесення XVII - XVIII ст. в Україні ;
- періодизація,регіональні варіанти,специфічні особливості епоки бароко в Лівобережній та Західній Україні, утвердження Козацько - Гетьманської держави ;"козацьке бароко", як синтез класичних європейських форм та місцевих національних традицій, релігійна та культурна місія козацтва.
Висвітлюючи друге питання основну увагу приділяємо таким аспектам, як :
- досягнення в розвитку національної системи освіти,що складалася з початкової, середньої та вищої ланки ;
- розвиток мережі братських, церковних, монастирських ,січових шкіл ;
- заснування народних училищ, семінарій, колегіумів ;
- Києво-Могилянська академія - заклад європейського рівня ;її провідні вчені-Ф.Прокопович, А.Баранович, І.Гізель, І Галятовський та інші.
-філософська спадщина Г. Сковороди.
-заснування Львівського університету( 1661 р.) та його роль у розвитку науки та освіти в Галичині.
-Джерела українського літературного бароко, жанрова різноманітність, образна мова, видатні письменники та поети : С. Полоцький, Д. Туптала, С. Яворський, К. Транквілліон-Ставровецький;
- український театр та драматургія, шкільна та вертепна драма, інтермедії, розквіт церковної музики, хорового співу, перші збірники нот;
-музика українського бароко(Д.Бортнянський, М. Березовський, А. Ведель), розвиток хорового мистецтва та музичної освіти (М. Дилецький).
У третьому питанні аналізуємо:
-регіональні особливості українського архітектурного бароко
- "козацьке бароко" як синтез класичних європейських форм та місцевих національних традицій.
-архітектурні центри козацького бароко, місцеві та регіональні школи дерев'яного та мурованого зодчества. Архітектурні шедеври та їхні творці (Й. Шедель, І. Григорович-Барський, С. Ковнір, Я. Погребняк,І.Зарудний, Б. Растреллі, Б. Меретин);
-Мазепинське бароко, притаманні йому риси;
- характерні риси західноукраїнського бароко, західноєвропейські впливи- архітектурні пам'ятки Жовкви, Теронополя, Бучача;
- барокова архітектура Львова.
Четверте питання розкриваємо за такою схемою :
-національна індивідуальність стилю бароко в українському малярстві;
- жанри та традиції українського образотворчого мистецтва;
-малярні школи;
- Європейське значення творчості Івана Георгія Пінзеля. Жовківська малярська школа.
-видатні митці доби бароко : Ф. Сенькович, М. Петрахнович, І. Руткович, Й. Кондзелевич, І. Бродлакович.
Місце та значення української барокової спадщини у європейській та національній культурі.
Питання для самоконтролю:
1.Які особливості бароко? Чим зумовлена поява цього стилю?Назвіть його яскравих представників в Україні.
2. Наведіть приклади впливу української культури ХУІІ-ХУІІІ ст. на інші слов"янські культури.
3.Як розвивались освіта, наука в Козацько-Гетьманській державі?
4.Назвіть характерні риси українського бароко в архітектурі та живопису?
5. Які архітектурні ансамблі Львова споруджені у стилі бароко?
6. Назвіть професорів Києво-Могилянської академії доби бароко.
7.Охарактеризуйте театральні жанри доби бароко в Україні.
8. Порівняйте західноукраїнське та лівобережне архітектурне бароко.
9.Назвіть факультети. що діяли у Львівському університеті після його відкриття у 1661 році.
10.Назвіть та охарактеризуйте творчість майстрів іконопису доби бароко в Україні.
11. Які типи освіти існували в Україні у ХУІІ-ХУІІІ ст.?
Культурні процеси в Україні кінця ХVІІІ – ХІХ ст..
План.
1. Особливості прояву класицизму в українській культурі
2. Романтизм та національно – культурне відродження в Україні першої половини ХІХ ст.
3.Українська культура др. пол.. ХІХ ст..
Література
1. Історія української культури: у 5 т. – т.3 – К.,2001
2. Огієнко І. Українська культура.- К.,1993
3. .. Попович М. Нариси історії культури України. – К.,1998
4. Рубан В. Український портретний живопис другої половини ХІХ – початку ХХ ст.. – К. ,1986.
5. .. Семчишин Я. Тисяча років української культури. – Львів,1993.
6. Т. Шевченко. Біографія. – К.,1984.
7. Українська та зарубіжна культура : Навч. посібник За ред..Л.Є.Дещинського.- Львів,2002.
8. Українська культура: історія і сучасність. Навч. посіб. За ред.. Черепанової С.О.- Львів,1994.
9. Чижевський Д. Історія української літератури. – Тернопіль, 1994.
10.Щербаківський В. Українське мистецтво. – К., 1999.
Реферати:
1. Пам’ятки архітектури класицизму в Україні.
2. Формування українського національного театру ХІХ ст...
3. Значення творчості Т.Шевченка в національній та світовій культурі.
4. «Руська трійця»: літературна та просвітницька діяльність .
5. Іван Франко – видатний український культурний діяч .
МЕТОДИЧНІ ПОРАДИ:
Висвітлюючи перше питання, розкриваємо такі проблеми
- особливості розвитку культури України в умовах перебування її в складі Російської та Австро-Угорської імперій;
-зростання інтересу до історичного минулого українського народу як передумова національно-культурного відродження;
- українське національно-культурне відродження та його періодизація;
- "Історія Русів" та її вплив на формування національної свідомості;
-українські історичні розвідки кінця ХVІІІ–початку ХІХ ст..
-Початок українського культурного відродження в літературі і драматургії
(“Енеїда” та “Наталка Полтавка” І. Котляревського).
- Перші українські професійні театри в Харкові та Полтаві. Творчість Г. Квітки-Основ’яненка.;
- нові університети в Україні(Харківський, Київський) та їх значення для розвитку української самосвідомості, освіти, науки, філософії і художньої культури.
- класицизм у містобудуванні, архітектурі та мистецтві.
Друге питання розкриваємо за такою схемою:
-особливості українського романтизму , його вплив на процеси національно- культурного відродження України пер. пол. ХІХ ст.;
-літературний романтизм_ Л.Боровиковський, А.Метлинський, М. Костомаров та ін.;
- особливості культурного розвитку Галичини наприкінці ХVІІІ – на початку ХІХ ст. Культурно-просвітницька діяльність УГКЦ. М. Шашкевич,“Руська трійця” і “Русалка Дністровая” (1837);
-“Кобзар” (1840) і початок нового етапуукраїнського національно-культурного відродження. Т. Шевченко – геній української культури, ідеолог і символ українського відродження;
-київський романтизм, творчі пошуки Київського університету.
- Кирило-Мефодіївське товариство. “Закон Божий. Книга буття українського народу”
М.Костомарова. Значення діяльності Киридо -Мефодіївського братства.
У третьому питанні характеризуємо:
- рух “хлопоманів”, громадівський рух , їх видавнича діяльність 60-70-х рр. ХІХ ст.
- антиукраїнські репресії.Валуївський та Емський укази;
- значення діяльності М. Драгоманова як ідеолога народницького періоду українського відродження;
- П. Чубинський як етнограф,географ та автор українського гімну.
- реалізм (критичний реалізм) у художній творчості народницького періоду українського відродження;
- розвиток української академічної філософії (П.Юркевича), мовознавства ( О. Потебні), літератури (П.Куліш, Панас Мирний, Марко Вовчок), живопису (Архип Куїнджі), драматургії(М. Старицький), театру (“театр корифеїв” М. Кропивницького, братівТобілевичів, Марії Заньковецької) та музики (М. Лисенко, К. Стеценко,С.Гулак-Артемовський);
- активізація культурного життя в Західній Україні у 50-80-х рр.ХІХ ст.;
-утворення Головної Руської Ради та її вимоги національно - культурної автономії;
-“Руська матиця” (1848), “Руська бесіда” і перший у Галичині український театр (1864);
- діяльність товариства "Просвіта"( 1868р.), Наукового товариства ім.Т.Г. Шевченка (1873) і значення їхньої діяльності.
ПИТАННЯ ДЛЯ САМОКОНТРОЛЮ:
1.В чому виявився колоніальний характер розвитку української культури в умовах перебування України у складі Російської та Австро-Угорської імперій?
2. Що означає поняття " національно-культурне відродження України?"
3.Охарактеризуйте роль Т.Г. Шевченка у становленні української культури.
4. Хто є засновником методу критичного реалізму в український культурі.
5. Назвіть програмні документи Кирило-Мефодіївського братства.Які цілі ставили учасники цього таємного товариства?
6. Назвіть головні осередки національно- культурного відродження в Україні у ХІХ ст. та їх провідних діячів.
7.Охарактеризуйте роль греко-католицької церкви у розвитку освіти та культури у Галичині пер. пол. ХІХ ст..
8.Що Ви знаєте про розвиток української класичної музикиХІХ ст..
9.Назвіть видатних українських художників ХІХ ст..
10. Розкажіть про національно- культурний рух у Західній Україні другої пол ХІХ ст..
11. Як проявився стиль класицизм в архітектурі та образотворчому мистецтві України?
12. Назвіть послідовників Т.Г. Шевченка в літературі та образотворчоиу мистецтві України.
13. Охарактеризуйте становлення національного професійного театру та музики в Україні у ХІХ ст..