 |
|
Октябрь – ноябрь 2013г.
|
Этап «Проект карьеры» завершается творческим конкурсом-презентацией «Жизнь в стиле ТЕХНО».
|
Ноябрь 2013г.
 |
Декабрь 2013г. - февраль 2014г.
 |
Февраль – апрель 2014г.
Этап «Экспонат для музея инженерных технологий» завершается открытие музея инженерных технологий на базе ЦМИТ.
| | |||
|
Май 2014г.
2.2. Содержание этапов реализации проекта:
ПРОЕКТ КАРЬЕРЫ
Команда по жеребьёвке получает профессию, с которой ей необходимо будет работать.
На первом этапе проекта совместно с куратором команды и при поддержке образовательного учреждения команда самостоятельно организует экскурсии на промышленные предприятия города, в кадровые агентства, центр занятости населения для сбора необходимой информации.
При посещении предприятий и организаций фиксируется фото, интервью с представителями, и прикладываются в летопись проекта. Вся требуемая для работы информация может собираться из интернет - источников, опросов родителей – представителей профессии и т.д.
В реализации продукта этапа «Проект карьеры» принимает участие максимальное количество участников, можно привлекать дополнительные ресурсы (одноклассников, учителей, родителей, друзей и др.)
Модель организации деятельности на базе школы:
1. Все участники команды делятся на пары. Каждая готовит папки по выбранному предприятию. Структура материалов:
- Паспорт предприятия: наименование предприятия, профиль, адрес, позиции на рынке, адресный план предприятия, краткая историческая справка.
- Перечень вакансий, рыночная стоимость требуемых специалистов.
- Профиль представителя выбранной профессии (перечень компетенций, функциональные обязанности)
- Выпускаемая продукция
- Список основных клиентов
- Интервью (не менее трех: топ-менеджер, руководитель службы персонала, представитель выбранной профессии)
- Фото предприятия, интервьюируемых, продукции, цехов (подразделений)
- Все набранные материалы структурируются по форме 4.
На этом этапе участники команды разбиваются по зонам ответственности и готовят материалы по критериям (кто-то по оценке стоимости, кто-то по функциям, кто-то по требованиям к должности и т.д.). Заполняется форма 4 – проект карьеры (паспорт навыков и знаний по профессии, карьерный маршрут, оценка стоимости профессии на рынке труда).
Для оценки готовности продукта используется матрица продуктов (п.2.6.).
- После сбора материалов вся команда готовит рекламную продукцию.Это может быть справочник, буклет (возможно, по заказу одного из предприятий – партнеров, супер- энциклопедия для друзей (как формального, так и неформального стиля)). Возможно направление как в целом на профессии инженерно-технического профиля, так и ориентация на конкретную выбранную. Задача – создать креативный рекламный продукт с высокой степенью воздействия на целевую аудиторию (старшеклассники).
Продукты:
1. Портфолио профессии (набор документов и схем) – форма 4
- Паспорт навыков и знаний по профессии
- Карьерный маршрут
- Оценка стоимости профессии на рынке труда
2. Рекламный буклет, направленный на повышение авторитета профессий инженерно-технического профиля
Обязательная рубрика: Опрос-интервью с представителями профессии, предприятиями, где представители данной профессии востребованы)
Требование к буклету:
сверстанный справочник для технически ориентированных сверстников (юмор, легкость и креативность)