Главная | Обратная связь

Мчать до мами залюбки.

За, сигналом, вихователя «кішки» починають нявкати. «Ко­шенята» повертаються в свої «хатки» (стільці). При повторенні гри діти міняються ролями.

Вказівки до гри. Спочатку краще проводити гру тільки з підгрупою. Назвати дітей, які правильно виконали всі завдання і першими повернулися на свої місця.

Бджілки

Мета: удосконалювати вміння підлізати під шнур і бігати врозтіч. Розвивати спритність та орієнтування в просторі.

Хід гри. Діти-«бджілки» сидять у двох-трьох «вуликах» (коло викладено зі шнура). Перед «вуликами» натягнуто шнур на висоті 50—40 см. Навколо майданчика (у залі) на стільцях покладено квіти. На слова вихователя

Бджілки в поле захотіли

І знялися й полетіли.

Чути пісеньку таку:

«Джу-джу-джу, джу-джу-джу»!

«бджілки» вилітають з «вулика», підлазять під шнур і з гудінням «літають» по майданчику (залу).

На слова вихователя

На квіточки бджілки сідають,

Мед пахучий збирають

діти підходять до квіточок і присідають. Вихователь продовжує:

Бджілки наші все літають,

На квітках нектар збирають.

Діти бігають. Ця вправа — біг та присідан­ня — повторюється 4—5 раз. На слова вихователя

Знов присіли, озирнулись,

І у вулик повернулись! –

діти швидко повертаються на свої місця. Вихователь називає, яка «бджілка» найшвидше прилетіла.

Вказівки до гри. Спочатку гра проводиться без підлізання під шнур. Під час гри регулювати швидкість бігу з тим, щоб діти не перевтомилися. Замість шнура можна підв'язати до стояків обручі.

На городі

Мета: вправляти у ходьбі в різних напрямках, підлізанні під шнур; виховувати увагу, витримку.

Хід гри. Діти ходять по килиму і розглядають «овочі», промовляючи:

По городу ми гуляємо,

Різні овочі збираємо,

Їх уважно розглядаємо,

Тільки стиглі обираємо.

Вихователь

Швидко овочі збирайте,

Та у кошик їх складайте.

Діти підлізають під шнур («огорожу») і йдуть до кошика, щоб покласти зібрані «овочі».

Вороненята

Мета: вправляти у підлізанні під шнуром, умінні рухатись не наштовхуючись одне на одного; розвивати уважність, уміння ді­яти за сигналом.

Хід гри. Діти-«вороненята» сидять на стільцях перед накресленою лі­нією.

Вихователь

Вороненята міцно сплять,

У своїх гніздечках всі сидять.

А прокинуться на зорі —

Будуть каркати у дворі.

Діти удають, ніби сплять, заплющивши очі. На слова вихова­теля: «Кар-кар!» — «вороненята прокидаються», підводяться зі стільців, махають руками («крильцями»), піднімаючи їх у сторо­ни, і кричать: «Кар-кар» декілька разів (руки опускають). Після слів вихователя:

Полетіли, полетіли,

Вороненята полетіли, кар! —

діти підлазять під шнуром («вилітають із гнізда») стрибають, бі­гають («літають»). Коли вихователь каже:

Вийшла Таня на доріжку,

Вороненятам сипле крихти,—

діти сідають на стільці. З'являється дівчинка й нібито «сипле з чашки крихти» (шишки, каштани тощо). На слова вихователя:

Вороненята прилетіли