 |
|
Конечные результаты обучения
Студент должен знать:
· основные биологические свойства микроорганизмов (морфологические, физиологические, антигенные), патогенные свойства микроорганизмов – возбудителей инфекционных заболеваний и их экологию;
· представителей нормальной микрофлоры организма человека;
· факторы неспецифической и специфической антимикробной защиты организма;
· основы инфекционной иммунологии и аллергологии;
· патогенез, методы и принципы микробиологической диагностики широко распространенных инфекционных заболеваний человека;
· основные понятия определения антимикробной активности антибиотиков и дезинфектантов;
· микробиологические основы асептики и антисептики, дезинфекции и стерилизации;
Студент должен уметь:
· соблюдать правила противоэпидемического режима и техники безопас-ности в бактериологических лабораториях;
· соблюдать правила инфекционной безопасности пациента и медперсонала в лечебных учреждениях;
· взять материал у пациентов для микробиологического исследования;
· приготовить микроскопические препараты из патологического материала (гной, испражнения и т.д.) и микроскопировать с иммерсионной системой светового микроскопа;
· определять чувствительность выделенной культуры к антибиотикам, определять концентрацию антибиотиков в биосубстратах;
· обеззараживать инфицированный материал, проводить антисептическую обработку рук, контаминированных заразным материалом, культурами микроорганизмов;
· оценить результаты санитарно-бактериологического контроля за качеством дезинфекции и стерилизации;
· интерпретировать данные микробиологических исследований;
Студент должен владеть навыками:
· взятия исследуемого материала и доставки его в бактериологическую лабораторию;
· проведения микроскопического метода исследования.
2.5. Пререквизиты дисциплины:для понимания дисциплины микробиология необходимы знания по экологии,медицинская биологии с генетикой, нормальной физиологии.
2.6. Постреквизиты дисциплины: микробиологиянеобходима для освоения знаний по следующим дисциплинам: общая гигиена, сестринское дело в эпидемиологии и инфекционных болезнях, сестринское дело в хирургии и реанимации, сестринское дело в терапии, сестринское дело в акушерстве и гинекологии.
2.7. Краткое содержание дисциплины (из ГОСО)
Предмет, цели, задачи, методы исследования в микробиологии; классификация микроорганизмов. Морфология, генетика и физиология, пути передачи, механизмы защиты организма, классическая техника лабораторной идентификации: бактерий, грибов и дрожжей, вирусов. Биологические свойства, факторы патогенности, особенности лабораторной диагностики, специфического лечения и профилактики возбудителей, вызывающих заболевания в различных органах и системах. Нормальная микрофлора организма. Микробиологические основы дезинфекции, асептики, антисептики. Экология микроорганизмов. Основы общей иммунологии, оценка иммунного статуса. Иммунодепрессивное действие ксенобиотиков, ионизирующего излучения, электромагнитного и микроволнового облучения, иммунопрофилактика.
2.8. Тематический план лекций, практических занятий, СРС.
2.8.1 Тематический план лекций
| № | Темы лекций | Форма проведения | Кол-во часов |
| 1. | Цели и задачи медицинской микробиологии. Ее значение в деятельности врача-стоматолога. Систематика и принципы современной классификации микроорганизмов. Структура бактериальной клетки и вириона. Морфология бактерий, вирусов, грибов. | Обзорная лекция | |
| 2. | Физиологии и биохимия бактерий. | Обзорная лекция | |
| 3. | Общая вирусология. Основы систематики вирусов. Структура и химический состав вирионов. Бактериофаги. | Тематическая лекция | |
| 4. | Микробиологические и молекулярно-биологические основы химиотера-пии. Антибиотики. Механизмы лекарственной устойчивости бактерий. | Обзорная лекция | |
| 5. | Экология микроорганизмов. Микрофлора организма человека. Дисбактериоз. | Обзорная лекция | |
| 6. | Учение об инфекции. Характеристика инфекционного процесса. Патогенность и вирулентность бактерий. Инфекционность вирусов. Персистенция микроорганизмов. Генетический контроль факторов патогенности и вирулентности. | Тематическая лекция | |
| 7. | Иммунитет. Виды и формы иммунитета. Неспецифические факторы защиты. Антигены. | Тематичес-кая лекция | |
| 8. | Антитела. Классы иммуноглобулинов. Реакции антиген-антитело. Серологический метод исследования. | Тематичес-кая лекция | |
| 9. | Основы иммунопрофилактики и иммунотерапии инфекционных заболеваний. | Обзорная лекция | |
| 10. | Цели и задачи частной медицинской микробиологии. Грамположительные кокки (стафилококки, стрептококки). | Обзорная лекция | |
| 11. | Грамотрицательные кокки (менингококки, гонококки). | Проблемная лекция | |
| 12. | Патогенные и условно-патогенные анаэробы (клостридиальные и неклостридиальные). | Проблемная лекция | |
| 13. | Патогенные и условно патогенные энтеробактерии. Эшерихии. | Проблемная лекция | |
| 14. | Микробиологическая диагностика бактериальной дизентерии. | Проблемная лекция | |
| 15. | Микробиологическая диагностика брюшного тифа и паратифов А, В, С и прочих сальмонеллезов. | Проблемная лекция | |
| 16. | Микробиологическая диагностика холеры. Холерный вибрион. Кампилобактерии. Геликобактерии. | Проблемная лекция | |
| 17. | Возбудители зоонозных инфекций (чумы, бруцеллеза, сибирской язвы, туляремии). Бактериологическое оружие. | Проблемная лекция | |
| 18. | Патогенные и условно патогенные коринебактерии. Бордетеллы. | Проблемная лекция | |
| Патогенные и условно патогенные микобактерии. Микробиологическая диагностика туберкулеза и микобактериозов. Лепра. | Проблемная лекция | ||
| Возбудители венерических заболеваний. | Проблемная лекция | ||
| Патогенные риккетсии. | Проблемная лекция | ||
| Патогенные и условно-патогенные грибы. Микробиологическая диагностика микозов. | Проблемная лекция | ||
| Вирусы - возбудители респираторных заболеваний. Ортомиксовирусы. Парамиксовирусы. Вирус краснухи. | Проблемная лекция | ||
| Аденовирусы. Поксвирусы. | Проблемная лекция | ||
| Рабдовирусы. Арбовирусы. | Проблемная лекция | ||
| Вирус иммунодефицита человека. Онковирусы. | Проблемная лекция | ||
| Герпесвирусы. Возбудители природно-очаговых вирусных инфекций. | Проблемная лекция | ||
| Пикорнавирусы. Вирусы полиомиелита. Коксаки. ECHO. | Проблемная лекция | ||
| Возбудители вирусных гепатитов . | Проблемная лекция | ||
| Микробиологическая диагностика медленных инфекций. Прионная инфекция. | Проблемная лекция | ||
| Патогенные простейшие. | Проблемная лекция | ||
| Санитарная микробиология. Предмет, цели, задачи. Методы исследования. Санитарно-показательные микроорганизмы. Микрофлора почвы, воды, воздуха. Методы отбора и исследования проб. Критерии оценки качества. | Проблемная лекция | ||
| Предмет, задачи, методы клинико-диагностической микробиологии. Особенности этиологии, патогенеза и клиники неэпидемических микробных заболеваний. Постановка этиологического диагноза. | Проблемная лекция | ||
| Дисбактериоз, его диагностика и коррекция. | Проблемная лекция | ||
| Микробиологическая диагностика заболеваний дыхательных путей, ЖКТ, мочеполовых органов, гнойной инфекции, сепсиса. | Проблемная лекция | ||
| Внутрибольничные инфекции, диагностика и профилактика. | Проблемная лекция | ||
| Всего часов: 36 |
2.7.1. Тематический план практических занятий
| № | Темы практических занятий | Форма проведения | Кол-во часов |
| 1. | Общая микробиология. Устройство бактериологической лаборатории. Правила работы. Классификация и систематика микроорганизмов. Прокариоты. Морфология шаровидных, палочковидных и извитых форм бактерий. Техника приготовления мазка. Простая окраска. Техника микроскопирования.. | 1. Знакомство с рабочим местом и правилами работы в микробиологической лаборатории. 2. Правила обращения с бактериальными культурами. 3. Работа парами: техника приготовления мазка и простая окраска, иммерсионная микроскопия, изучение основных форм бактерий. Особенности строения спирохет, актиномицет, риккетсий, хламидий, микоплазм, грибов, вирусов. | |
| 2. | Структура бактериальной клетки: нуклеоид, цитоплазма, включения, оболочка, капсула, споры, методы их выявления. Техника приготов-ления мазка. Сложные способы окраски мазков. Окраска по Граму. | 1. Краткое обсуждение темы занятия. 2. Работа парами: постоянные и непостоянные элементы бактериальной клетки, техника приготовления мазка и сложная окраска, метод по Граму. | |
| 3. | Кислотоустойчивые бактерии и их окраска по Цилю-Нильсену. Исследование бактерий в живом состоянии. Морфология спирохет, ак-тиномицетов, риккетсий, микоплазм, грибов, вирусов. Принцип работы фазовоконтрастного, люминесцентного и электронного микроскопов. | 1. Краткое обсуждение темы занятия. 2. Работа парами изучить морфологию спирохет, микоплазм риккетсий, хламидй, грибов | |
| 4. | Схема бактериологического метода исследования. Выделение чистой культуры аэробов (1 день исследования). | 1. Краткое обсуждение темы занятия. 2. Работа парами: идентификации чистой культуры аэробов, изучение методов культивирования анаэробов. | |
| 5. | Выделение чистой культуры аэробов (2 день исследования) и анаэробов. Питание, дыхание микробов. Питательные среды. Изучение характера роста различных бактериальных культур на жидких и плотных питательных средах. | 1. Краткое обсуждение темы занятий. 2. Работа парами: определение типов питания и дыхания бактерий 3. Работа малыми группами: ознакомление с ростом бактерий на жидких и плотных средах | |
| Биохимические признаки бактерий. Изучение ферментативной активности (3-й день исследования). Идентификация бактерий. Грибы, строение и классификация, культивирование. | 1. Краткое обсуждение темы занятий. 2. Работа парами: определение ферментативной активности бактерий, методы идентификации чистой культуры аэробов, изучение методов культивирования анаэробов. 3. Работа малыми группами: ознакомление с методами культивирования грибов | ||
| Вирусы. Строение и классификация. Репродукция вирусов. Культивирование вирусов. Вирусологичексий метод исследования. Бактериофаги. | 1. Краткое обсуждение темы занятий. 2. Работа парами: изучению строения размножения бактериофагов и их практического применения 3. Работа малыми группами: ознакомление с вирусологическими методами исследования. | ||
| Коллоквиум: тестирование по разделу «Морфология и физиология микроорганизмов» | 1. Тестовый контроль | ||
| Генетика бактерий. Модификации. Мутации. Генетические рекомбинации. Плазмиды. Экология микроорганизмов. Нормальная микрофлора тела человека. Дисбактериоз. | 1. Краткое обсуждение темы занятий. 2. Работа парами: по изучению генетических рекомбинаций у бактерий ,изучение и интерпретация результатов исследования на дисбактериоз кишечника. | ||
| Основы санитарной микробиологии. Микрофлора окружающей среды. | 1. Краткое обсуждение темы занятий. 2. Работа парами: изучение санитарно-бактериологического исследования водопроводной воды, воздуха. 3. Работа с парами: решение ситуационных задач по санитарно-бактериологическому состоянию объектов внешней среды | ||
| 11. | Стерилизация. Дезинфекция. Антибиотики. | 1. Краткое обсуждение темы занятий. 2. Работа малыми группами: по ознакомлению методов стерилизации и дезинфекции. 3. Работа малыми группами: по изучению механизмов действия антибиотиков, определению антибиотикочувствительности бактерий. | |
| 12. | Инфекция. Факторы патогенности бактерий. | 1. Краткое обсуждение темы занятий. 2. Работа малыми группами: по изучению факторов патогенности микроорганизмов. 3. Работа малыми группами по проведению биологического метода исследования: заражение лабораторных животных, вскрытие трупа лаб. Животных с проведением бактериоскопич. и бактериологич. Исследования внутренних органов | |
| 13. | Иммунитет. Неспецифические факторы защиты. Фагоцитоз. Опсонический индекс. Титрование комплемента, лизоцима. Антигены, антитела. Реакция агглютинации. Реакция преципитации | 1. Краткое обсуждение темы занятий. 2. Работа малыми группами по определению фагоцитарного показателя, незавершенного фагоцитоза 3. Работа малыми группами по определению титра лизоцима в сыворотке крови человека | |
| 14. | Реакция лизиса, бактериолиза, реакция связывания комплемента. Реакция нейтрализации. Реакция иммунофлюоресценции. Радиоиммунный, иммуноферментный анализы. Реакция иммобилизации бактерий. Полимеразная цепная реакция. | 1. Краткое обсуждение темы занятий. 2. Работа малыми группами: по изучению реакции агглютинации, пассивной гемагглютинации преципетации. реакции лизиса, бактериолиза, реакции связывания комплимента, реакции нейтрализации.ю иммунофлюоресценции, радиоиммунный, иммуноферментный анализ. Реакции иммобилизации бактерии | |
| 15. | Иммунопрофилактика и иммунотерапия инфекционных заболеваний. Иммунопатология (Иммунодефицитные состояния, реакции гиперчувствительности, аутоиммунные процессы). | 1. Краткое обсуждение темы занятий. 2. Работа малыми группами: принципов приготовления и применения профилактических и лечебных вакцин, иммунных сывороток и глобулинов. 3. Работа малыми группами: ознакомление с поствакцинальными и постсывороточными осложнениями, методикой введения гетерогенных сывороток и глобулинов. | |
| 16. | Коллоквиум: тестирование по разделу «Генетика микроорганизмов. Микрофлора окружающей среды. Инфекция. Иммунитет. Иммунопрофилактика, иммунотерапия» | 1. Тестовый контроль | |
| 17. | Частная микробиология. Правила забора и доставки материала в микробиологическую лабораторию при инфекционных заболеваниях. Грамположительные кокки. | 1. Краткое обсуждение темы занятий. 2. Работа малыми группами: инфекций. составление схем микробиологической диагностики стафилококковой, стрептококковой инфекции. 3. Работа парами: решение ситуационных задач, изучение препаратов, применяемых для лечения кокковых инфекций | |
| 18. | Грамотрицательные кокки. Менинго- и гонококки. Посев на кишечную группу. | 1. Краткое обсуждение темы занятий. 2. Работа малыми группами: составление схем микробиологической диагностики менингококковой и гонококковой инфекции. 3. Работа парами: решение ситуационных задач, изучение препаратов, применяемых для лечения кокковых инфекций 4. Работа парами: по проведению посева на кишечную группу | |
| 19. | Общая характеристика кишечных бактерий. Эшерихии. Шигеллы. 2-й день выделения чистой культуры энтеробактерий. | 1. Краткое обсуждение темы занятий. 2. Работа малыми группами: составление схем микробиологической диагностик коли-инфекции и дизентерии. 3. Работа парами: решение ситуационных задач, изучение препаратов, применяемых для лечения коли инфекции и дизентерии 4. Работа парами: изучение культуральных и морфологических свойств бактерий кишечной группы | |
| Сальмонеллы. Завершение выделения чистой культуры энтеробактерий. Посев на холеру. Патогенные и условно-патогенные вибрионы. Холерный вибрион. Кампилобактер. Хеликобактер. Иерсинии. Принципы лабораторной диагностики. Специфическая профилактика и лечение. | 1. Краткое обсуждение темы занятий. 2. Работа малыми группами: составление микробиологической диагностики сальмонеллезной инфекции, холеры, кампилобактериоза, хеликобактериоза 3. Работа парами: решение ситуационных задач, изучение препаратов, применяемых для лечения, профилактики сальмонеллезов 4. Работа парами: решение ситуационных задач, изучение препаратов, применяемых для лечения, профилактики холеры | ||
| Возбудители зоонозных инфекций. Бруцеллез, чума, сибирская язва, туляремия, лептоспироз, листериоз. Принципы лабораторной диагностики. Специфическая профилактика и лечение. | 1. Краткое обсуждение темы занятий. 2. Работа малыми группами: составление схем микробиологической диагностики зоонозных инфекций. 3. Работа парами: по учету результатов реакции Райта, РПГА при бруцеллезе.. 4. Работа парами: решение ситуационных задач, изучение препаратов, применяемых для лечения, профилактики зоонозных инфекций | ||
| Патогенные и условно-патогенные коринебактерии. Возбудитель дифтерии. Бордетеллы. Возбудители коклюша и паракоклюша. Принципы лабораторной диагностики. Специфическая профилактика и лечение. | 1. Краткое обсуждение темы занятий. 2. Работа малыми группами: составление схем микробиологической диагностики дифтерии и коклюша. 3. Работа парами: по учету результатов реакции преципитации при определении токсигенности дифтерии. 4. Работа парами: решение ситуационных задач, изучение препаратов, применяемых для лечения, профилактики дифтерии и коклюша | ||
| Патогенные и условно-патогенные микобактерии. Туберкулез. Лепра. Принципы лабораторной диагностики. Специфическая профилактика и лечение. | 1. Краткое обсуждение темы занятий. 2. Работа малыми группами: составление схем микробиологической диагностики туберкулеза и лепры. 3. Работа парами: решение ситуационных задач, изучение препаратов, применяемых для лечения, профилактики туберкулеза и лепры. | ||
| Возбудители венерических заболеваний. Спирохеты. Микоплазмы. Хламидии. Принципы лабораторной диагностики. Профилактика и лечение. | 1. Краткое обсуждение темы занятий. 2. Работа малыми группами: составление схем микробиологической диагностики венерических заболеваний. 3. Работа парами: по учету реакции Вассермана при сифилисе. 4. Работа парами: решение ситуационных задач. | ||
| Возбудители анаэробных инфекций. Принципы лабораторной диагностики. Специфическая профилактика и лечение. | 1. Краткое обсуждение темы занятий. 2. Работа малыми группами: составление схем микробиологической диагностики анаэробных инфекций. 5. Работа парами: решение ситуационных задач, изучение препаратов, применяемых для лечения, профилактики анаэробных инфекций. | ||
| Риккетсии, боррелии. Принципы лабораторной диагностики. Специфическая профилактика и лечение | 3. Краткое обсуждение темы занятий. 4. Работа малыми группами: составление схем микробиологической диагностики риккетсиозов, боррелиозов. 5. Работа парами: решение ситуационных задач, изучение препаратов, применяемых для лечения, профилактики риккетсиозов, боррелиозов. 6. Работа парами: по учету РСК при риккетсиозах, решение ситуационных задач, изучение препаратов, применяемых для лечения, профилактики риккетсиозов, бореллиозов | ||
| . Рубежный контроль: коллоквиум по разделу «Бактериальные инфекции» | 1. Тестовый контроль | ||
| Вирусы - возбудители респираторных инфекций. Ортомиксовирусы (вирус гриппа). Парамиксовирусы (вирусы парагриппа, эпидемического паротита, кори, респираторно-синцитиального). Принципы лабораторной диагностики. Специфическая профилактика и лечение. | 1. Краткое обсуждение темы занятий. 2. Работа малыми группами: составление схем вирусологической диагностики респираторных вирусных инфекций. 3. Работа парами: по учету результатов РГА, РТГА при индикации и идентификации вируса гриппа. 4. Работа парами: решение ситуационных задач, изучение препаратов, применяемых для лечения, профилактики респираторных вирусных инфекций | ||
| Вирус краснухи. Аденовирусы. Принципы лабораторной диагностики. Специфическая профилактика и лечение. | 1. Краткое обсуждение темы занятий. 2. Работа малыми группами: составление схем вирусологической диагностики аденовирусов и краснухи. 3. Работа парами: решение ситуационных задач, изучение препаратов, применяемых для лечения, профилактики аденовирусов и краснухи. | ||
| Поксвирусы. Рабдовирусы. Арбовирусы. Принципы лабораторной диагностики. Специфическая профилактика и лечение. | 1. Краткое обсуждение темы занятий. 2. Работа малыми группами: составление схем вирусологической диагностики натуральной оспы, бешенства, клещевого энцефалита. 3. Работа парами: решение ситуационных задач, изучение препаратов, применяемых для лечения, профилактики натуральной оспы, бешенства, клещевого энцефалита. | ||
| Вирус иммунодефицита человека. Онковирусы. Принципы лабораторной диагностики. Специфическая профилактика и лечение | 1. Краткое обсуждение темы занятий. 2. Работа малыми группами: составление схем вирусологической диагностики ВИЧ и онковирусов 3. Работа малыми группами по учету результатов ИФА при ВИЧ инфекции. 4. Работа парами: решение ситуационных задач, изучение препаратов, применяемых для лечения ВИЧ и онковирусов. | ||
| Герпесвирусы (альфа-, бета, гамма-герпесвирусы). Принципы лабораторной диагностики. Специфическая профилактика и лечение. | 1. Краткое обсуждение темы занятий. 2. Работа малыми группами: составление схем вирусологической диагностики герпесвирусов 3. Работа парами: решение ситуационных задач, изучение препаратов, применяемых для лечения, профилактики вируса герпеса | ||
| Пикорнавирусы - возбудители полиомиелита, вирусы Коксаки, ECHO. Принципы лабораторной диагностики. Специфическая профилактика и лечение. | 1. Краткое обсуждение темы занятий. 2. Работа малыми группами: составление схем вирусологической диагностики полиомиелита, Коксаки, ЕСНО 3. Работа малыми группами: учет результатов цветной пробы при определении серотипа вируса полиомиелита 4. Работа парами: решение ситуационных задач, изучение препаратов, применяемых для лечения полиомиелита, вирусы Коксаки, ECHO | ||
| Вирусы гепатитов А, В, С, Д, Е, F, G, TTV. Принципы лабораторной диагностики. Специфическая профилактика и лечение. | 1. Краткое обсуждение темы занятий. 2. Работа малыми группами: составление схем вирусологической диагностики гепатитов А, В, С, Д, Е, F, G, TTV. 3. Работа малыми группами учет результатов РПГА при определении антигенов Hbs в сыворотке крови. . 4. Работа парами: решение ситуационных задач, изучение препаратов, применяемых для лечения, профилактики гепатитов А, В, С, Д, Е, F, G, TTV | ||
| Патогенные и условно-патогенные грибы. Микологические исследования. Принципы лабораторной диагностики паразитозов. Клинико-диагностическая микробиология. Внутрибольничные инфекции. Микробиологический контроль в ЛПУ | 1. Краткое обсуждение темы занятий. 2. Работа малыми группами: составление схем микологической диагностики патогенных и условно-патогенных грибов; составление схем микробиологической диагностики внутрибольничных инфекций 3. Работа парами: решение ситуационных задач, изучение препаратов, применяемых для лечения, заболеваний, вызванных патогенными и условно-патогенными грибами, по внутрибольничным инфекциям | ||
| . Рубежный контроль: коллоквиум по разделам «Вирусные инфекции. Патогенные и условно-патогенные грибы. Паразитозы. Клинико-диагностическая микробиология.» | 1. Тестовый контроль | ||
| Всего часов: 108 |
©2015 arhivinfo.ru Все права принадлежат авторам размещенных материалов.