ОСНОВНІ ВИХОВНІ ЗАХОДИ
Проблемне завдання,над яким працюватиму
У 2014-2015 н.р.
«Створення сприятливих умов для формування морально-етичних якостей молодших школярів; організація дружного колективу»
ІІ. Соціальний паспорт класу
№ п/п
| Прізвище та ім’я учня
| сиротапід опікою
| Неповна сім’я
| Діти-
інвалід
| Діти-
чорноб
| Багато
дітна
сім’я
| Напів
сироти
|
1.
| Беца Вікторія
|
|
|
|
|
|
|
2.
| Бідзіля Дмитро
|
|
|
|
|
|
|
3.
| Богар Йосип
|
|
|
|
|
|
|
4.
| Богар Марія
|
|
|
|
|
|
|
5.
| Богар Діна
|
|
|
|
|
|
|
6.
| Бондаренко Максим
|
|
|
|
|
|
|
7.
| Івегеш Владислав .
|
|
|
|
|
|
|
8.
| Кіш Павло
|
|
|
|
|
|
|
9.
| Кундря Олександра
|
|
|
|
|
|
|
10.
| Локотош Седріна
|
|
|
|
|
|
|
11.
| Мільчевич Жонетт
|
|
|
|
|
|
|
12.
| Павлович Анастасія
|
|
|
|
|
|
|
13.
| Палешник Денис
|
|
|
|
|
|
|
14.
| Решетар Беатріса
|
|
|
|
|
|
|
15.
| Роспопа Мар’яна
|
|
|
|
|
|
|
16.
| Савко Ірина
|
|
|
|
|
|
|
17.
| Свереняк Олександр
|
|
|
|
|
|
|
18.
| Свереняк Юрій
|
|
|
|
|
|
|
19.
| Форкош Руслан
|
|
|
|
|
|
|
20.
| Шаркань Ніколетта
|
|
|
|
|
|
|
В класі ___ учнів. З них:
Сиріт___
Дітей, позбавлених батьківського піклування_____
Напівсиріт_____
Дітей з багатодітних сімей ____
Діти –інваліди____
Діти –чорнобильці____
Діти, що виховуються в неповній сім'ї ________
ІІІ. Список учнів та їх доручення
№
п/п
|
Прізвище та ім'я
| Доручення
|
І семестр
| ІІ семестр
|
1.
| Беца Вікторія
|
| Відповідальний за квіти
|
2.
| Бідзіля Дмитро
|
| Відповідальн. за збереж. шкільного майна
|
3.
| Богар Йосип
|
| інформатор
|
4.
| Богар Марія
|
| сантрійка
|
5.
| Богар Діна
|
| член редколегії
|
6.
| Бондаренко Максим
|
| фізорг
|
7.
| Івегеш Владислав .
|
| інформатор
|
8.
| Кіш Павло
|
| фізорг
|
9.
| Кундря Олександра
|
| сантрійка
|
10.
| Локотош Седріна
|
| Відповід. за квіти
|
11.
| Мільчевич Жонетт
|
| Заступник старости
|
12.
| Павлович Анастасія
|
| сантрійка
|
13.
| Палешник Денис
|
| Відповід. за підручники
|
14.
| Решетар Беатріса
|
| Відповід. за чергування
|
15.
| Роспопа Мар’яна
|
| інформатор
|
16.
| Савко Ірина
|
| староста
|
17.
| Свереняк Олександр
|
| Член редколегії
|
18.
| Свереняк Юрій
|
| Відповід. за відвідування
|
19.
| Форкош Руслан
|
| інформатор
|
20.
| Шаркань Ніколетта
|
| сантрійка
|
ІV. Список учнів та їх зайнятість у позаурочний час
№
п/п
| Прізвище та ім’я учня
| Музична
школа
| гурток
| д/о
| Спортивна
секція
|
1.
| Беца Вікторія
|
|
|
|
|
2.
| Бідзіля Дмитро
|
|
|
|
|
3.
| Богар Йосип
|
|
|
|
|
4.
| Богар Марія
|
|
|
|
|
5.
| Богар Діна
|
|
|
|
|
6.
| Бондаренко Максим
|
|
|
|
|
7.
| Івегеш Владислав .
|
|
|
|
|
8.
| Кіш Павло
|
|
|
|
|
9.
| Кундря Олександра
|
|
|
|
|
10.
| Локотош Седріна
|
|
|
|
|
11.
| Мільчевич Жонетт
|
|
|
|
|
12.
| Павлович Анастасія
|
|
|
|
|
13.
| Палешник Денис
|
|
|
|
|
14.
| Решетар Беатріса
|
|
|
|
|
15.
| Роспопа Мар’яна
|
|
|
|
|
16.
| Савко Ірина
|
|
|
|
|
17.
| Свереняк Олександр
|
|
|
|
|
18.
| Свереняк Юрій
|
|
|
|
|
19.
| Форкош Руслан
|
|
|
|
|
20.
| Шаркань Ніколетта
|
|
|
|
|
V. Батьківський комітет
Голова батьківського комітету
____________________________
Заступник голови б/к
_____________________________
Члени батьківського комітету:
____________________________________
____________________________________
____________________________________
ПЛАН РОБОТИ БАТЬКІВСЬКОГО КОМІТЕТУ
№ п/п
| Зміст роботи
| Дата
| Хто виконує
| Примітка
|
1.
| Організація навчально-виховного процесу у 1 класі
| вересень
|
|
|
2.
| Відповідальність батьків за навчання та виховання дитини (Ст. 184 адміністративного кодексу)
| жовтень
|
|
|
3.
| Організація режиму дня школяра
| листопад
|
|
|
4.
| Організація Новорічних свят для дітей.
Безпечна поведінка дітей взимку.
| грудень
|
|
|
5.
| Підсумки роботи за І семестр. Планування роботи на ІІ семестр.
| січень
|
|
|
6.
| Як справитися, якщо дитина не хоче читати
| лютий
|
|
|
7.
| Підготовка до свята «Прощання з Букварем»
| березень
|
|
|
8.
| Організація ремонту класного приміщення
| квітень
|
|
|
9.
| Організація літнього відпочинку учнів.
Безпечна поведінка дітей під час літніх канікул.
| травень
|
|
|
ОСНОВНІ ВИХОВНІ ЗАХОДИ
ВЕРЕСЕНЬ Місячник «Увага! Діти на дорозі!»
№ п/п
| Заходи
| І тиждень
1-5.09
| ІІ тиждень
8-12.09
| ІІІ тиждень
15-19.09
| ІV тиждень
22-26.09
|
1.
| Виховні години, класні збори
| Бесіда з учнями «Будьмо знайомі!»
| Класні збори
«Наші плани на І семестр»
| Екскурсія «Школа – наш спільний дім»
| Бесіда з учнями «Будь охайним та дбайливим!»
|
2.
| Напрямки виховної роботи:
Ціннісне ставлення до себе
| Бесіда «Абетка пішохода»
|
| Конкурс малюнків «Ми – пішоходи»
|
|
3.
| Ціннісне ставлення до сім’ї, родини, людей
|
| Бесіда «Мої обов'язки в сім'ї»
|
|
|
4.
| Ціннісне ставлення до праці
|
|
| Бесіда «Бджілка мала та й та працює»
| Організація чергування в класі
|
5.
| Ціннісне ставлення до природи
|
| Операція «Чистий клас»
|
| Догляд за квітами в класі
|
6.
| Ціннісне ставлення до культури і мистецтва
|
|
| Бесіда «Абетка мистецтва»
|
|
7.
| Ціннісне ставлення особистості до суспільства і держави
| Бесіда «Та земля мила, де мати народила»
|
|
| Урок мужності «Хто такі партизани» (До Дня партизанської слави)
|
8.
| Індивідуальна робота з учнями
| Бесіда «Який ти?»
_____________
| Спостереження за поведінкою на перерві
__________
| Бесіда з учнями з поганою поведінкою
____________
| Правила поведінки в їдальні
________
|
9.
| Робота з батьками
| Засідання батьківського комітету.
| Батьківські збори №1 «Єдині педагогічні вимоги школи й сім’ї у вихованні дитини»
| Відвідати батьків________ з метою вивчення умов проживання
| Бесіда з батьками, діти яких порушують поведінку
___________
|
10.
| Участь у загальношкільних заходах
| Взяти участь в акції «Армія потребує твоєї допомоги»
|
|
|
ЖОВТЕНЬ
№ п/п
| Заходи
| І тиждень
29.09-3.10
| ІІ тиждень
6-10.10
| ІІІ тиждень
13-17.10
| ІV тиждень
20-24.10
|
1.
| Виховні години, класні збори
| Вікторина «Ми – маленькі українці»
| Прогулянка-спостереження «Ходить осінь по Вкраїні, чудеса дарує дивні»
| Гра «Планета Чарівних Казок»
| Бесіда «Хай у родині живе доброта!»
|
2.
| Напрямки виховної роботи:
Ціннісне ставлення до себе
|
| Година спілкування «Пригоди маленьких зубчиків»
|
|
|
3.
| Ціннісне ставлення до сім’ї, родини, людей
|
|
| Бесіда «Що означає бути вихованою людиною?»
|
|
4.
| Ціннісне ставлення до праці
| Година мрій «Коли я виросту…»
|
|
|
|
5.
| Ціннісне ставлення до природи
|
| Виготовлення композицій «Дари осені»
|
| Бесіда «Ми за них відповідаємо»
|
6.
| Ціннісне ставлення до культури і мистецтва
| Екскурсія до музичної школи
| Конкурс малюнків «Мої права»
| Конкурс загадок про осінь
|
|
7.
| Ціннісне ставлення особистості до суспільства і держави
| Тематичний зошит «Ми – українці»
|
| «Україна від козацьких часів до сьогодення»
| Урок пам’яті «Ваш світлий подвиг незабутній» (до річниці визволення України від німецьк загарбників)
|
8.
| Індивідуальна робота з учнями
| Бесіда про режим дня
___________
| Індивідуальні бесіди з учнями щодо дотримання правил гігієни.
| Спостереження за поведінкою на перерві
__________
| Бесіда з учнями з поганою поведінкою
____________
|
9.
| Робота з батьками
| Бесіда про організацію режиму дня
___________
| Відвідати батьків________ з метою вивчення умов проживання
| Бесіда з батьками, діти яких порушують поведінку
___________
| Бесіда з батьками, діти яких систематично запізнюються.
|
10.
| Участь у загальношкільних заходах
| Свято «Вчителю, ти є і вічно будеш»
| Свято Золотої осені
Тиждень правових знань
| Європейський тиждень місцевої демократії
| Тиждень безпеки перед осінніми канікулами
|
ЛИСТОПАД
№ п/п
| Заходи
| І тиждень
3-7.11
| ІІ тиждень
10-14.11
| ІІІ тиждень
17-21.11
| ІV тиждень
24-28.11
|
1.
| Виховні години, класні збори
| Зустріч з шкільною медсестрою «Чистота і здоров'я»
| Бесіда «Будь чесним і правдивим»
| Година щирих думок «Професій різних є багато…»
| Бесіда «Яка в тебе вдача»
|
2.
| Напрямки виховної роботи:
Ціннісне ставлення до себе
| | | Бесіда «Чистота – запорука здоров’я»
| |
3.
| Ціннісне ставлення до сім’ї, родини, людей
| Уявна подорож «Кого з друзів ти візьмеш у похід?»
| Бесіда «Що таке толерантність?»
| | |
4.
| Ціннісне ставлення до праці
| | | Інсценізація казки «Про двох братів – Змійка та Невмійка»
| |
5.
| Ціннісне ставлення до природи
| | Конкурс віршів про осінь
| | Бесіда «Звірі – малята»
|
6.
| Ціннісне ставлення до культури і мистецтва
| | Година милування осінньою природою
|
| |
7.
| Ціннісне ставлення особистості до суспільства і держави
| | | Вшанування пам'яті загиблих під час Голодомору 1932-33 рр.
| Гра-подорож «Наша мова солов'їна»
|
8.
| Індивідуальна робота з учнями
| Бесіда про збереження шкільного майна
__________
| Спостереження за поведінкою на перерві
__________
| Індивідуальні бесіди з учнями щодо дотримання правил гігієни.
| Бесіда з учнями з поганою поведінкою
____________
|
9.
| Робота з батьками
| Бесіда з батьками, діти яких порушують поведінку
___________
| Батьківські збори №2 «Організація режиму дня школяра»
| Відвідати батьків________ з метою вивчення умов проживання
| Бесіда з батьками, діти яких систематично запізнюються.
|
10.
| Участь у загальношкільних заходах
| Вечір до Дня української писемності та мови
| | Участь в Акції «Запали свічку!»
| Тиждень сприяння здоровому способу життя
|
ГРУДЕНЬ
№ п/п
| Заходи
| І тиждень
1-5.12
| ІІ тиждень
8-12.12
| ІІІ тиждень
15-19.12
| ІV тиждень
22-26.12
|
1.
| Виховні години, класні збори
| Година спілкування «Зимові звичаї українського краю»
| Бесіда «Рідна природи взимку: сюрпризи і клопоти»
| Класні збори «Підведення підсумків роботи за І семестр»
| Бесіда «Правила поведінки взимку»
|
2.
| Напрямки виховної роботи:
Ціннісне ставлення до себе
|
| Година відкритих думок «Розкажи про себе»
|
| Інструктаж з правил поведінки під час зимових канікул
|
3.
| Ціннісне ставлення до сім’ї, родини, людей
| Акція «СНІД! Не залишаймося байдужі»
|
| Працює майстерня Діда Мороза
|
|
4.
| Ціннісне ставлення до праці
|
| Екскурсія в бібліотеку
|
| Конкурс «Іграшка своїми руками»
|
5.
| Ціннісне ставлення до природи
|
|
| «Зелені друзі мого краю»
|
|
6.
| Ціннісне ставлення до культури і мистецтва
|
| Виставка малюнків «Краса природи»
|
|
|
7.
| Ціннісне ставлення особистості до суспільства і держави
| Урок мужності до Дня Збройних сил України
|
| «Моя рідна Україна»
|
|
8.
| Індивідуальна робота з учнями
| Бесіда «Твої обов'язки в сім'ї»
_____________
| Бесіда з учнями з поганою поведінкою
____________
| Спостереження за поведінкою на перерві
__________
| Індивідуальні бесіди з учнями щодо дотримання правил гігієни.
|
9.
| Робота з батьками
| Бесіда з батьками, чиї діти слабо читають
__________
| Відвідати батьків________ з метою вивчення умов проживання
| Засідання батьківського комітету
| Бесіда з батьками, діти яких порушують поведінку
___________
|
10.
| Участь у загальношкільних заходах
|
|
| Свято Миколая
| Тиждень безпеки перед зимовими канікулами
Новорічне свято
|
СІЧЕНЬ
№ п/п
| Заходи
| І тиждень
12 – 16.01
| ІІ тиждень
19-23.01
| ІІІ тиждень
26.01-30.01
|
1.
| Виховні години, класні збори
| Класні збори №2
«Навчання – мій основний обов’язок»»
| Виховна година «День соборності України»
| Виховна година «Корисні та шкідливі звички»
|
2.
| Напрямки виховної роботи:
Ціннісне ставлення до себе
|
| Бесіда «Щоб не застудитися»
| Бесіда «Азбука ввічливості»
|
3.
| Ціннісне ставлення до сім’ї, родини, людей
| Бесіда «Умій слухати»
|
|
|
4.
| Ціннісне ставлення до праці
|
|
| Зустріч з батьками «Знайомимось з професією»
|
5.
| Ціннісне ставлення до природи
|
| «Екологічна стежка»
|
|
6.
| Ціннісне ставлення до культури і мистецтва
| Подорож до кінозали «Музичні фантазії»
|
|
|
7.
| Ціннісне ставлення особистості до суспільства і держави
|
|
| Бесіда «Символи моєї держави»
|
8.
| Індивідуальна робота з учнями
| Аналіз стану навчання таких учнів________
_____________
| Робота з учнями які досягли низький рівень у навчанні за І семестр
| Спостереження за поведінкою на перерві
__________
|
9.
| Робота з батьками
| Засідання батьківського комітету. Планування на ІІ семестр
| Бесіди з батьками, чиї діти не встигають у навчанні_____
_____________
| Бесіда з батьками, діти яких систематично запізнюються.
|
10.
| Участь у загальношкільних заходах
|
| | |
ЛЮТИЙ
№ п/п
| Заходи
| І тиждень
2-6.02
| ІІ тиждень
9-13.02
| ІІІ тиждень
16-20.02
| ІV тиждень
23.02-27.03
|
1.
| Виховні години, класні збори
| Бесіда «Краса врятує світ»
| Година спілкування «Щедрість – запорука дружби»
| Виховна година «Рідне селище – мала батьківщина»
| Виховна година на тему: «Як запобігати переохолодженню»
|
2.
| Напрямки виховної роботи:
Ціннісне ставлення до себе
| Конкурс малюнків «Мій настрій»
|
|
|
|
3.
| Ціннісне ставлення до сім’ї, родини, людей
|
|
| Година спілкування «Чарівні слова відкривають серця»
|
|
4.
| Ціннісне ставлення до праці
|
| Заочна подорож «Місто великих майстрів»
|
|
|
5.
| Ціннісне ставлення до природи
| Конкурс малюнка «Збережемо красу природи»
|
|
|
|
6.
| Ціннісне ставлення до культури і мистецтва
|
| Конкурс валентинок
|
| Хвилина з мистецтвом «Таємниця однієї картини»
|
7.
| Ціннісне ставлення особистості до суспільства і держави
|
|
| Усний журнал:
« У нас одна Батьківщина – наша рідна Україна»
|
|
8.
| Індивідуальна робота з учнями
| Індивідуальні бесіди з учнями щодо дотримання правил гігієни.
| Спостереження за поведінкою на перерві
__________
| Бесіда з учнями з поганою поведінкою
____________
| Бесіда «Як себе поводити в їдальні»
___________
|
9.
| Робота з батьками
| Батьківські збори №3 «Співпраця школи і батьків у формуванні особистості учня»
| Бесіда з батьками, діти яких порушують поведінку
___________
| Бесіда з батьками, діти яких систематично запізнюються.
| Відвідати батьків________ з метою вивчення умов проживання
|
10.
| Участь у загальношкільних заходах
|
| Взяти участь у конкурсі валентинок
| Взяти участь у заходах до Міжнародного дня рідної мови
|
|
БЕРЕЗЕНЬ
№ п/п
| Заходи
| І тиждень
2-6.03
| ІІ тиждень
9-13.03
| ІІІ тиждень
16-20.03
| ІVтиждень
30.03-3.04
|
1.
| Виховні години, класні збори
| «Моя матуся – найкраща»
| Виховна година «Т. Г. Шевченко – видатний поет України»
| Класні збори №2
«Навчання – мій основний обов’язок»»
| Виховна година на тему: «Бережи одяг доки новий, а здоров’я доки молодий»
|
2.
| Напрямки виховної роботи:
Ціннісне ставлення до себе
|
| Бесіда «Вогонь буває різний»
|
|
|
3.
| Ціннісне ставлення до сім’ї, родини, людей
|
|
|
| Конкурс «Тато, мама, я – дружна сім'я»
|
4.
| Ціннісне ставлення до праці
|
|
| «Подарунок малюкам дитячого садка»
|
|
5.
| Ціннісне ставлення до природи
|
| Первоцвіти просять захисту
(Бесіда про збереження рослин)
|
|
|
6.
| Ціннісне ставлення до культури і мистецтва
| Конкурс малюнків «Як фарбами передати настрій»
|
|
|
|
7.
| Ціннісне ставлення особистості до суспільства і держави
|
|
|
| Година спілкування «Знай і поважай Герб, Прапор і Гімн своєї Батьківщини»
|
8.
| Індивідуальна робота з учнями
| Бесіда «Як берегти книжку»
__________
__________
| Бесіда з учнями з поганою поведінкою
____________
| Спостереження за поведінкою на перерві
__________
| Індивідуальні бесіди з учнями щодо дотримання правил гігієни.
|
9.
| Робота з батьками
| Бесіда з батьками, діти яких порушують поведінку
___________
| Відвідати батьків________ з метою вивчення умов проживання
| Бесіда з батьками______
__________, які часто пропускають навчальні заняття
| Бесіда з батьками, діти яких систематично запізнюються.
|
10.
| Участь у загальношкільних заходах
| Взяти участь у конкурсі «Міні міс школи»
|
| Тиждень безпеки перед весняними канікулами
|
|
©2015 arhivinfo.ru Все права принадлежат авторам размещенных материалов.