 |
|
Конечные результаты обучения
Cиллабус
По модулю элективных дисциплин «Гигиена больничных организаций»
Специальности : 5В110400 «Медико-профилактическое дело»
По направлению: гигиена.
Практические занятия 105 (часов)
СРСП 105(часов)
СРC 105 (часов)
Всего часов - 315
Экзамен: 9-10
Курс - 5
Семестр- 9-10
Астана 2015г
1.7 Сведения о преподавателях:
1. Сулейменова Роза Калдыбековна - к.м.н.доцент,зав.кафедрой. Стаж работы на кафедре 5лет. Научные интересы:эпидемиология, гигиена труда, коммунальная гигиена, гигиена детей и подростков. Читает лекции и ведет практические занятия на русском и казахском языках
2. Мусина Айман Аяшевна – д.м.н., профессор. Общий стаж работы – более 20 лет, на кафедре -2г. Научные интересы: гигиена труда, коммунальная гигиена, гигиена детей и подростков. Читает лекции и ведет практические занятия на русском и казахском языках
3..Шайзадина Гульнара Нургалиевна - к.м.н..профессор. Стаж работы на кафедре 7 лет. Научные интересы: гигиена труда, коммунальная гигиена, гигиена детей и подростков. Читает лекции и ведет практические занятия на русском и казахском языках
4.Рахметова Бахытжан Тлепбековна. – старший преподаватель, стаж работы на кафедре 7 лет, научные интересы: окружающая среда и здоровье,
эпидемиология, коммунальная гигиена,гигиена труда, гигиена детей и подростков Читает лекции и ведет практические занятия на русском и казахском языках
5.Каюпова Шнар Камбаровна– магистр МВА, старший преподаватель,стаж работы 3 года, научные интересы: коммунальная гигиена, гигиена детей и подростков. Ведет практические занятия на русском и казахском языках.
6.Сембиева Фарида Толебековна – магистр медицины, старший преподаватель,стаж работы 5 лет, научные интересы: коммунальная гигиена, окружающая среда и здоровье. Ведет практические занятия на русском и казахском языках.
7.Алдабекова Гульназ Омирзаковна - преподаватель,общий стаж работы 14 лет, научные интересы: коммунальная гигиена, гигиена детей и подростков.
8.Мукашева Кабира Мурзагуловна -преподаватель,общий стаж работы 36 лет, педагогический стаж- 2года,научные интересы: коммунальная гигиена, гигиена детей и подростков.
9.Хасенова Асель Жанабековна -преподаватель,общий стаж работы 17лет, педагогический стаж- 4года,научные интересы: коммунальная гигиена, гигиена детей и подростков.
10.Ерденова Гульшат Капаровна- магистр МВА, старший преподаватель,
стаж работы 5лет, научные интересы: коммунальная гигиена, гигиена детей и подростков. Ведет практические занятия на русском и казахском языках.
11.Кошерова Перизат Алтынбековна -магистр МВА, старший преподаватель,
стаж работы 7лет , научные интересы: коммунальная гигиена, гигиена детей и подростков. Ведет практические занятия на русском и казахском языках.
1.8 Контактная информация: кафедра находится по адресу
ул.Бейбитшилик,51- 3 этаж
Аудитории 308,309
Телефон 539459
1.9 Политика дисциплины:
Обучающиеся обязаны:
· В полном объеме овладеть знаниями,умениями и практическими навыками по дисциплине
· Студент должен прийти на занятие, изучив материал темы по указанной литературе и контрольным вопросам
· Бережно относиться к имуществу кафедры
· Уважительно и корректно относиться к преподавателям,сотрудникам,
обучающимся
· Соблюдать медицинскую форму на лекциях,практических занятиях,на экзамене (халат,шапочка).
· Активно участвовать в жизни кафедры (кружки СНО,мероприятиях кафедры)
· Отключать звук мобильного телефона на занятиях
· Не брать на экзамены сотовые телефоны
· Не опаздывать на занятия. Посещение лекций,практических занятий,СРСП обязательно
· В случае пропуска лекции материал отрабатывается в виде подготовки конспекта лекции и реферата, а также собеседования с лектором
· В случае пропуска занятий и лекций по уважительным причинам (болезнь, свадьба,роды,стационарное лечение,смерть близких,аварии,стихийные бедствия и др) студент или его родственники обязаны в течение 3-х суток информировать кафедру о происшедшем любым способом (по телефону и др).
· При неявке на занятия по уважительным причинам оправдательным документом является справка со студенческой поликлиники,донорская справка, свидетельство о смерти близкого,свидетельство о бракосочетании, свидетельство о рождении ребенка. При отсутствии подтерждающих документов причина считается неуважительной. Декан выписывает студенту допуск к отработкам и занятиям с указанием причины пропуска
· Допуск к отработкам и занятиям регистрируется в «Журнале регистрации допусков» деканата и в «Журнале отработок» кафедры.Копия оправдательного документа должна храниться в деканате, оригинал у студента.
· В случае пропуска по уважительной причине отработка проводится в объеме пропущенного материала и засчитывается в рейтинг в баллах
· В случае пропуска занятий по неуважительной причине отработка проводится в объеме пропущенного материала и не засчитывается в рейтинг (ставится 0 баллов)
· Пропущенные занятия и лекции по неуважительной причине отрабатываются в течение не более 2 календарных недель
· В случае неотработанных двух и более занятий и лекций обучающийся считается неаттестованным за аттестационный период
· Из ОРД вычитается 1 балл за каждую пропущенную лекцию по неуважительной причине
· Неудовлетворительные оценки для получения более высокого рейтинга не отрабатываются.
· Итоговая оценка подсчитывается только в том случае, если обучающийся имеет положительные оценки как по рейтингу допуска,так и по итоговому контролю. При этом положительная оценка включает оценки от 50% до 100%,неудовлетворительная оценка – от0% до 49%
· Отработка на кафедрах принимается по расписанию
· Обучающийся, не согласный с результатом экзаменационной сессии, итоговой аттестации , имеет право подать апелляцию на имя председателя апелляционной комиссии Университета.
· Студентам- призерам Международных студенческих конференций или олимпиад по дисциплинам кафедры выставляется положительная оценка (100%) по итоговой аттестации автоматически.
· В случае,если студент имеет задолженность по дисциплине,разницу в учебных планах при переводе из другого вуза ,то он должен пройти в летний платный семестр.
2.Программа:
2.1 Введение:
В задачи больничной гигиены входят: забота о хорошем самочувствии граждан, в том числе, забота об условиях труда и жизни сотрудников; последовательная борьба с возбудителями заболеваний (соблюдение антимикробного режима); обеспечение надлежащих коммунально-гигиенических условий в больнице; организация гигиенических мероприятий в процессе медицинского обслуживания; подготовка и повышение квалификации кадров с высшим и специальным медицинским образованием и остального персонала в области гигиены; санитарное просвещение среди больных и персонала.
2.2 Цель модуля:Знания и умения, приобретенные при изучении данной науки, позволят будущему врачу достигнуть основной цели больничной гигиены - распространить накопленный опыт медицинских наук, особенно гигиены, микробиологии и эпидемиологии, в учреждениях здравоохранения и своими методами и формами способствовать оздоровлению пациентов. Больничная гигиена должна также содействовать сохранению здоровья людей, оберегая их от вредных влияний больничной и окружающей среды, и, особенно, препятствовать возникновению явлений госпитализма у больных и обслуживающего медицинского персонала.
2.3 Задачи обучения:
1. Проведение текущего санитарного надзора за лечебно-профилактическими организациями.
2..Ознакомление с основными нормами документации по эксплуатации лечебно-профилактических организаций.
3. Санитарное обследование учреждений и предприятий, использующих радиоактивные вещества и другие источники ионизирующих излучений.
4. Санитарное обследование хирургического, патологоанатомического, радиологического отделений больницы, рентгеновского кабинета, лабораторий и других объектов в по карте санитарного обследования. Составление акта санитарного обследования.
5. Гигиена труда и охрана окружающей среды в лечебно-профилактических организациях.
6. Изучение видов и методов утилизации медицинских отходов.
Конечные результаты обучения
А. Студент должен знать и понимать:
1. законодательство об охране здоровья граждан, санитарное законодательство Республики Казахстан, правовые основы деятельности специалистов государственной санитарно-эпидемиологической службы;
2. документацию отдела контроля за лечебно-профилактическими организациями;
3. причины, условия и факторы риска возникновения и распространения внутрибольничных инфекций в ЛПО и их профилактику;
4. методы оценки освещенности, вентиляции и отопления
5. этапы проведения санитарно-эпидемиологического обследования хирургического, патологоанатомического, рентгеновского кабинета, радиологического корпуса больницы и других подразделений.
В. Студент должен применить знания и понимания:
1. оценивать санитарно-гигиеническое состояние различных объектов при осложнении санитарно-эпидемиологической ситуации;
2. оценивать эффективность мероприятий по профилактике внутрибольничных инфекций
Д. Студент должен обладать коммуникативными способностями:
1. Уметь работать в междисциплинарной команде;
2. уметь представлять собственные исследования и результаты научной работы
Е. Студент должен показать способность к учебе:
1. Уметь исследовать новые области в науке посредством самостоятельного изучения;
2. Использовать возможности быть информированным о новых открытиях и методах и уметь давать профессиональный совет по возможному ряду применений;
3. Уметь работать с высокой степенью автономии и принимать ответственность при осуществлении санитарно-гигиенического надзора за лечебно-профилактическими организациями
2.5 Пререквизиты: общая гигиена, гигиена детей и подростков, коммунальная гигиена
2.6 Постреквизиты:гигиена труда, коммунальная гигиена
2.7. Тематические планы: