 |
|
Методика оцінювання
Кафедра фізики металів
МЕТОДИЧНІ РЕКОМЕНДАЦІЇ ЩОДО ЗАСВОЄННЯ
КРЕДИТНОГО МОДУЛЯ
“ТЕОРІЯ ТЕПЛО- ТА МАСОПЕРЕНОСУ
У МАТЕРІАЛАХ”
КОД КРЕДИТНОГО МОДУЛЯ – ЗП-05
для напряму підготовки 0901
“Інженерне матеріалознавство”
спеціальності 7.090102
“Фізичне матеріалознавство”
| Рекомендовано кафедрою фізики металів, протокол № від 2012 р. Завідувач кафедри ________________С.І. Сидоренко |
Київ – 2012
Загальні відомості
Дисципліна “Теорія тепло- та масопереносу у матеріалах” відноситься до циклу професійно-орієнтованих дисциплін ОПП – ПП.23-ПП.26, ПП.30, в якій надаються фундаментальні теоретичні знання щодо рівнянь тепло- та масопереносу, постановки початково-крайових задач, методів розв’язання диференціальних рівнянь перенесу, застосування теоретичних моделей для опису процесів переносу в лінійному та нелінійному наближенні, методів розрахунку параметрів переносу за експериментальними даними, тощо. При створенні курсу лекцій з даної дисципліни автором використано значний методичний та науковий доробок в області фундаментальних досліджень явищ переносу у твердих тілах (монографій, наукових публікацій, результатів оригінальних експериментальних досліджень).
На початку семестру в кожну академічну групу надається навчальна програма, рейтингова система оцінки знань та підручники в електронному вигляді з переліком завдань для самостійної роботи. Всі необхідні методичні матеріали для вивчення дисципліни розміщені у локальній комп’ютерній мережі кафедри фізики металів PhysMetNet. Принципи організації локальної комп’ютерної мережі та WEB-сторінка кафедри, яка є реплікою PhysMetNet, представлені на методичній раді НТУУ «КПІ» і закріплені авторським свідотцтвом (Сидоренко С.І., Холмська Г.Д., Волошко С.М. Шляхами педагогіки комп’ютерних технологій. "Phys Met Net"-комп’ютерна мережа кафедри фізики металів НТУУ "КПІ": нові можливості для сучасної організації навчального процесу"// Авторське свідотцтво №18137 від 02.10.2006 р.).
Для вивчення даної дисципліни розроблено електронний підручник, який також розміщено в локальній комп’ютерній мережі PhysMetNet. Студенти можуть самостійно пройти тестування для перевірки своїх знань при підготовці до модульної контрольної роботи. Інструкція щодо користування електронним піручником наведена у Додатку 1.
Під час створення електронного підручника «Теорія тепло- та масопереносу в матеріалах» було враховано, що програмний продукт має максимально полегшувати розуміння і запам'ятовування найбільш суттєвих понять, тверджень і прикладів, залучаючи до процесу навчання інші, ніж звичайний підручник, можливості людського мозку, зокрема, зорову (завдяки якісному кольоровому оформленню навчального матеріалу), слухову і емоційну пам'ять.
Головним завданням пропонованого електронного підручника є максимально повне засвоєння навчального матеріалу дисципліни “Теорія тепло- та масопереносу в матеріалах”, що необхідно для подальшого вивчення майбутніми матеріалознавцями таких дисциплін, як “Фізичні методи дослідження металів”, “Металознавство та термічна обробка металів”, “Спецсплави і термообробка”.
Метою електронного підручника є поліпшення якості викладання дисципліни шляхом:
· підвищення інформативності, наочності і доступності досить складного навчального матеріалу дисципліни засобами інформаційних комп‘ютерних технологій, що використовуються у підручнику;
· використання у підручнику додаткових засобів активного педагогічного впливу для забезпечення більш ефективного (у порівнянні з традиційними методиками) засвоєння і запам’ятовування студентами навчального матеріалу дисципліни;
· підвищення мотивації студентів до навчання, інтересу до майбутньої професії завдяки залученню їх до активного навчального середовища, індивідуалізації навчання.
Для кращого засвоєння Теми 1.4. «Розв’язки другого рівняння Фіка» студенти можуть скористатися тренажерною комп’ютерною програмою, яка імітує на основі 10 розв’язків другого рівняння Фіка розвиток дифузійних процесів та дозволяє будувати профілі концентрації за різними вхідними параметрами (Додаток 2). Тренажерна програма видається викладачем разом з іншими методичними матеріалами в електронному вигляді кожному студенту (можна працювати з цією програмою через PhysMetNet, існує можливість віддаленого доступу, тобто з навчальних аудиторій, гуртожитка, за межами Києва тощо).
В рамках дисципліни “Теорія тепло- та масопереносу у матеріалах” на WEB-сторінці кафедри http://kpm.kpi.ua/ для студентів 3 курсу відкрито форум для додаткового спілкування викладача та студентів, що дозволяє обговорювати найбільш актуальні питання поза аудиторні заняття http://kpm.kpi.ua/index.php/uk/forum.
Індивідуальне консультування проводиться кожного тижня згідно з розкладом, затвердженим кафедрою.
Основна література
1. Бокштейн Б.С. Диффузия в металлах.– М.:Металлургия, 1978.–247 с.
2. Бокштейн Б.С. Атомы блуждают по кристаллу.–М.: Наука, 1984.–208 с.
3. Гегузин Я.Е. Очерки о диффузии в кристаллах.–М.: Наука, 1974.–255 с.
4. Теплотехніка. Підручник для студентів вищих навчальних закладів./За ред. Б.Х.Драганова, О.Ф.Буляндри.-Київ:Вища школа, 1998.-333с.
Характеристика CРC
Підготовка до лекційних занять передбачає засвоєння лекційного матеріалу та самостійне опанування окремих теоретичних питань дисципліни. Метод перевірки знань – тестовий контроль та 1 модульна контрольна робота, що передбачені планом-графіком самостійної роботи. Питання, які виносяться на СРС наведені у Додатку 3. Для самостійного засвоєння теоретичних питань можна скористуватись або електронним підручником, або основною літературою, розміщеною у локальній комп’ютерній мережі кафедри фізики металів PhysMetNet. Для кожного теоретичного питання наведені конкретні сторінки з підручників. Наприкінці семестру студент повинен представити конспект для питань СРС. Питання СРС щодо теплопровідності виносяться на МКР.
Методика оцінювання
Рейтинг по дисципліні визначається у відповідності з Положенням про систему підсумкового контролю, оцінювання знань та визначення рейтингу студентів. Рейтингова система розраховується за 100-бальною шкалою і складається із наступних показників: відвідування лекційних занять, модульна контрольна робота (МКР) з освоєння теоретичного матеріалу на лекційних заняттях та матеріалу, що виноситься на СРС, модульний експрес-контроль на лекційних заняттях з освоєння теоретичного матеріалу, тестування. Кожен показник оцінюється в балах і доводиться до відома студентів на початку семестра; заохочувальні бали нараховуються за активне спілкування з викладачем оn-laine на форумі веб-сайту кафедри. Отримані студентом бали переводяться у європейську або традиційну систему оцінок.
Наприкінці семестру проводиться тестування. Програма тестування містить 22 питання з трьома варіантами відповідей на кожне. Зараховується кількість правильних відповідей. Необхідною умовою допуску до заліку є позитивна оцінка (не менше 11 балів) за тестування. Перелік питань, які виносяться на тестування наведено у Додатку 4. Студент оже самостійно пройти попереднє тестування для самоконтролю із використанням електронного підручника. Рекомендації наведено у Додатку 1.
Студенти своєчасно інформуються про всі отримані рейтингові оцінки. Значення індивідуальних рейтингів з дисципліни періодично доводяться до студентів та деканатів і служать для коригування навчального процесу та управління навчальною діяльністю кожного студента. Гласність результатів РСО доводиться шляхом систематичного роздрукування та розміщення рейтинг-листів на інформаційних дошках та на web-сторінці кафедри. Атестація студента з навчальної дисципліни здійснюється за результатами підсумкового значення рейтингу з дисципліни.
ДОДАТОК 1