 |
|
Семінарське заняття
ВСЕСВІТНЯ ІСТОРІЯ
О. А. Вусатюк
МОДУЛЬ 1. ПРЕДМЕТ ВСЕСВІТНЬОЇ ІСТОРІЇ
ТЕМА 1.1. ВСЕСВІТНЯ ІСТОРІЯ ЯК НАУКА.
ІСТОРІЯ ЄВРОПИ ТА ПІВНІЧНОЇ АМЕРИКИ
Лекція 1
План
1. Об’єкт історичного пізнання, його особливості.
2. Шляхи й методи пізнання історії.
3. Етапи розвитку історичного знання.
4. Структура історії (історичного життя).
5. Світові цивілізації.
6. Проблема періодизації всесвітньої історії.
7. Закономірності й випадковості історії.
Семінарське заняття
План
1. Головні підходи до визначення «історії». Всесвітня історія.
2. Об’єкт історичного пізнання, його особливості. Шляхи й методи пізнання історії. Етапи розвитку історичного знання.
3. Структура історії (історичного життя). Закономірності й випадковості історії.
4. Проблема періодизації всесвітньої історії.
5. Світові цивілізації.
Завдання для самостійної роботи
Дати письмові відповіді на питання
1. Визначення понять «історія», «об’єкт історичного пізнання».
2. Визначення поняття «методи пізнання історії».
3. Визначення понять «сфера суспільного життя», «складова історичної сфери».
4. Визначення понять «золотий вік», «Царство Боже на землі», «суспільно-економічна формація», «кінець історії», «світова історія».
5. Визначення понять «культурно-історичний тип», «велика культура», «соціально-економічна формація», «суперетнос», «локальна цивілізація», «цивілізаційний розлам», «лімітроф», «діалог цивілізацій».
Запитання для самоперевірки
1. Дати визначення поняття «історія» та «всесвітня історія».
2. Чи збігаються історичне знання та історична реальність?
3. Про які соціально-економічні формації вчив К. Маркс?
4. Охарактеризувати поняття «суперетнос» за Л. Гумільовим.
5. Скільки локальних цивілізацій нараховував А. Тойнбі?
6. Що таке розлам між цивілізаціями за С. Хантигтоном?
7. До якої цивілізації (цивілізацій) належить Україна?
Література: 7, 20, 22, 26, 27, 38, 41, 80, 87, 88, 98, 102.
Теми рефератів
1. «Лінійні» та «циклічні» концепції розвитку історії.
2. Періодизація всесвітньої історії.
3. Сучасні світові цивілізації.
4. Закономірності й випадковості історії.
5. Концепція світових культур О. Шпенглера.
6. Концепція цивілізацій А. Тойнбі.
7. Концепція культурно-історичних типів М. Данилевського.
8. Концепція етногенезу Л. Гумільова.
9. Концепція соціально-економічних формацій К. Маркса та Ф. Енгельса.
ТЕМА 1.2. АНТИЧНА ЕПОХА В ІСТОРІЇ ЛЮДСТВА
Лекція 1
План
1. Античні Греція й Рим (напередодні появи сучасної Європи).
2. Мінойська (крито-мікенська) цивілізація. Заселення Греції дорійськими племенами.
3. Афіни та Спарта. Рабовласництво.
4. Греко-персидські війни.
5. Піднесення Македонії. Імперія Олександра Македонського.
6. Римська республіка. Пунічеські війни. Завоювання часів республіки.
7. Соціально-політичні процеси напередодні падіння римської республіки. Повстання Спартака. Перший тріумвірат. Громадянська війна.
8. Римська імперія та її устрій.
Завдання для самостійної роботи
Дати письмові відповіді на питання
1. Періодизація античної історії. Визначення понять «античність», «стародавня історія», «рабовласництво».
2. Етапи розвитку Античної Греції. Визначення понять «аристократія», «тиранія», «охлократія», «демократія», «Мала Греція», «Велика Греція».
3. Етруски та Рим.
4. Визначення понять «республіка», «імперія», «патриції», «плебеї», «сенат», «консул», «легіон», «тріумвірат», «імператор», «домінат», «принципат».
Запитання для самоперевірки
1. Чи перебував Стародавній Єгипет у складі античної цивілізації?
2. Коли загинула антична цивілізація?
3. Хто такі етруски?
4. Хто саме переміг у греко-персидських війнах? Чому?
5. Чому розпалась імперія Олександра Македонського?
6. Як римляни називали фінікійців?
7. Що таке Pax Romana?
8. Чи виконував римський легіон адміністративні функції?
9. Чи міг римський імператор бути консулом?
10. Скільки імператорів могло одночасно нараховуватись у імперії у I ст. н.е., у II ст. н.е. та у III–V ст. н.е.? Чому?
Література: 16, 20, 21, 22, 28, 41, 55, 85.
Семінарське заняття
Занепад Західної Римської імперії та народження Західної Європи
План
1. Епоха варварських навал.
2. Три хвилі сухопутної навали варварів (гуни, алани, готи, вандали, свеви, бургунди; франки, аламани, бавари; лангобарди, авари).
3. Морські міграції у Північно-Західній Європі (англи, сакси, юти, пікти, скоти, бритти).
4. Зіткнення германської й римської цивілізацій.
5. Перші кроки нової європейської цивілізації. IV – VIII ст. н.е.
Завдання для самостійної роботи
Дати письмові відповіді на питання
1. Причини занепаду Західної Римської імперії.
2. Епоха великого переселення народів. Визначення понять «варвар», «лімес», «федерат», «єресь».
Запитання для самоперевірки
1. Охарактеризувати переселення народів. Коли воно відбувалось?
2. Які племена та коли захоплювали Рим?
3. Хто такий Теодоріх Великий?
4. Де була розташована держава вандалів? Чим вона відома?
5. Хто такі аріани?
Література: 16, 20, 21, 22, 28, 41, 55, 85.