 |
|
Класифікаційна характеристика професій
До типу професій «Людина — людина» (Л) належать професії де предметом праці є люди (продавець, перукар, інженер-організатор виробництва, лікарка, вчитель, соціальний працівник).
Група професій «Людина — людина» поділяється на підтипи.
Підтипи професій, пов’язані:
- з навчанням і вихованням: вихователь дитсадка, вчитель, викладач інституту;
- з побутовим і торговельним обслуговуванням: продавець, перукар, офіціант;
- з медичним обслуговуванням: лікар, медична сестра, акушерка;
- з інформаційним обслуговуванням: юрист, екскурсовод, телефоніст міжміського зв’язку;
- з інформаційно-художнім обслуговуванням: клубний працівник, керівник художнього колективу, диригент;
- з керівництвом виробничими підприємствами і людьми: інженер-економіст, організатор книжкової торгівлі.
Вимоги професії типу « Людина-людина» до особистісних якостей фахівця: уміння установлювати контакт, уміння управляти самопочуттям, витримка, акуратність, толерантність, гуманність, принциповість, тактовність, відповідальність, спостережливість, перцептивність, емпатійність, рефлективність, організованість, володіння вербальними і невербальними засобами
Професії типу «Людина —природа» (П). (плодоовочівник, агроном, зоотехнік, ветеринар, мікробіолог).
Цей тип професій поділяється на підтипи де предметом праці є:
- рослинні організми: агроном, квітнякар;
- тваринні організми: зоотехнік, тваринник, ветеринар;
- мікроорганізмами: лаборант, мікробіолог.
Представникам цього типу професій важливо мати глибокі знання про живі організми, передбачати їх динамічні зміни, сприяти росту і розвитку. У них повинна бути сформована любов до природи, уважність, спостережливість, ініціативність і самостійність, наочно-образне мислення, терпеливість, наполегливість.
Тип професій «Людина — техніка» (Т) вказує на те, що людина свою діяльність спрямовує на технічні об'єкти праці (слюсар-складальник, технік-механік, електрослюсар, інженер-електрик, технік - технолог).
Всі технічні професії поділяються на підтипи:
- професії, пов’язані з обробкою ґрунтів, гірських порід: машиніст екскаватора, інженер-технолог;
-. професії, пов’язані з виробництвом металу, їх обробкою: металург, слюсар, шліфувальник;
- професії, пов’язані з виробництвом і монтажем електрообладнання: електромонтажник, технік-електрик, інженер-електрик;
- професії, пов’язані з обробкою і використанням неметалічних промислових матеріалів: тесляр, технолог хімічного виробництва, технолог швейного виробництва;
- професії, пов’язані із застосуванням транспортних засобів: водій, машиніст, пілот, інженер дорожнього транспорту.
Вимоги до людей даноної професії: високий загальний рівень розвитку, винахідливість, розвинена просторова і творча уява, уважність, технічне мислення, спостережливість, терпеливість, концентрація і переключення уваги, швидка координація рухів.
Професії типу «Людина — знакова система» (3) включає професії, де людина має справу з кресленням, символами, картами, формулами (програміст, кресляр-картограф, математик, редактор видавництва, мовознавець).
Професії типу «Людина — знакова система» поділяються на підтипи:
- професії, пов’язані з оформленням документів: діловод, перекладач, секретар;
- професії, пов’язані з обробкою інформації у вигляді системи умовних знаків, схематичних зображень об’єктів: кресляр, топограф, технік-геодезист;
- професії, де предметом праці виступають числа, кількісні співвідношення: оператор лічильних машин, контролер-касир, програміст, бухгалтер та ін., пов’язані з числами.
Тип професії «Людина — художній образ» (X) об’єднує професії пов’язані з образотворчою, музичною, акторсько-сценічною діяльністю.
- професії, пов’язані з образотворчою діяльністю: скульптор, конструктор-модельєр, столяр по виробництву художніх меблів, художник-графік та ін.;
- професії, пов’язані з музичною діяльністю: композитор, співак, диригент, артист ансамблю;
- професії пов’язані з акторсько-сценічною діяльністю: артист театру, естради.
Вимоги до особистісних якостей фахівців професії типу «Людина — художній образ»: розвинена творча уява, наочно-образне мислення, техніка і культура мовлення, художні здібності, спостережливість, зорова пам’ять.
За метою виділяють три класи професій:
Гностична мета (Г) – пізнати, розрізнити, оцінити, перевірити. Професії: контролер, товарознавець, слідчий, експерт тощо.
Пошукова мета (П) – знайти, придумати, сконструювати. Професії: закрійник, композитор, селекціонер, програміст тощо
Перетворююча мета (Пе) – обробити, перетворити, перемістити, організувати. Професії: слюсар, водій, викладач тощо.
.Вимоги до класів професій:
Ø Г - інтерес до властивостей об’єктів, стійкість уваги, спостережливість, висока працездатність зорового і слухового аналізаторів, пізнавальна активність;
Ø П –інтерес до нового, висока активність, творче.критичне мислення, спостережливість;
Ø Пе - нахил до зміни оточуючого середовища, інтереси до результатів впливу, активність,працездатність;
Досягнення мети діяльності потребує знарядь праці.
В залежності від знарядь праці.виділяють відділи професій:
- ручні (Р) – стамеска, скальпель, електродриль, молоток, циркуль тощо. Професії: столяр, хірург, музикант. Вимоги: точність рухів, швидкість, наочно-дійове-практичне мислення.
- машинні з ручним управлінням (М) – токарний станок, автомобіль тощо. Професії: водій, машиніст, токар та ін..Вимоги:швидкість, зосередженість, кмітливість.
Напівавтоматичні, автоматичні знаряддя праці (А) – напівавтоматичні, автоматичні лінії. Професії: оператор прокатного стану, диспетчер. Вимоги: спостережливість, оперативне технічне мислення, розподіл уваги
Функціональні знаряддя праці (Ф) – мова і зовнішні засоби виразності (міміка, жестикуляція, погляд тощо). Професії: викладач, актор, режисер тощо.Вимоги: розвинута емоційна пам'ять, мовлення.
В класифікації професій виділяються наступні умови праці.
Побутові (П) – праця в звичайних побутових (кліматичних) умовах в приміщенні.
На відкритому повітрі (В) – умови, пов’язані з різкими перепадами температури, вологості повітря.
Незвичайні умови (Н) – робота, пов’язана із шкідливим впливом на людину (під землею, під водою, в космосі, в шкідливих цехах тощо).
Умови з підвищеноюматеріальною і моральною відповідальністю (М). Ця умова може бути супутньою з іншими умовами (напр. учитель працює в побутових умовах, але з моральною відповідальністю за життя дітей, а вчитель праці ще і з матеріальною відповідальністю за обладнання майстерень та матеріали). Праця в певних умовах вимагає від працівника відповідного стану здоров’я.
4.Формула професії
На основі класифікаційної характеристики складається формула професії. Формула професії – це умовне позначення літерами професії у відповідності до предмету, мети, знарядь та умов праці (або в залежності від типу, класу, відділу і групи, до яких належить професія). Виходячи з того, що кожну професію до певного різновиду класифікації можна віднести лише умовно, бо певний тип професії має ознаки і інших типів, формулу професії, визначену за домінуючими ознаками, можна доповнювати буквенними індексами інших характеристик.
| Професія-педагог | Тип професії –Л-Л | Клас (мета праці) – Пе,г, п | Відділ (знаряддя праці) – Ф, Мр, | Група (умови праці)- П, М.,в | Формула професі – Л-Л-Л; Пе,г,п; Ф,Мр; П.М,в. |
;