 |
|
Занятие «К дедушке все прибегали, тянуть репку помогали»
(М.Д. Маханева, с. З1)
1. Отгадывание загадки.
2. Ряжение.
3. Имитационные упражнения «Изобрази героев».
Воспитатель встречает детей словами:
Загадаю, ребятки, загадку.
Попробуйте её отгадать.
Если верной будет отгадка, В этой сказке дедка есть,
Бабушка и внучка.
Вместе с ними жили кошка,
Мышка, пёсик Жучка.
Мирно жили, не тужили,
Не было заботы.
Дружно, весело, с охотой
Делали работу.
После того как дети отгадают сказку, воспитатель просит их напомнить, кто за кем приходил помогать дедушке тянуть репку (важно, чтобы дети вспомнили последовательность). Затем воспитатель предлагает детям нарядиться в героев этой сказки (причём для того, чтобы были задействованы все дети, костюмов должно быть больше, чем героев, - например, 2 деда, 2 бабки, 2 Жучки, 3 мышки и т.д.) и изобразить их в движении и голосом. При этом воспитатель описывает характерные движения каждого персонажа и обращает внимание на то, каким голосом они говорят.
После того как поупражняются все, воспитатель хвалит детей за то, что они дружные, и предлагает вместе станцевать весёлый танец (под фонограмму к песне «Улыбка» В. Шаинского или др.).
^ Этюд «Наша Маша»
(для театра рукавичек)
(Н.Ф. Сорокина, Л.Г. Миланович с. 46-47)
Для проведения этой игры потребуется рукавичка с изображением куклы Маши, одетой в шубу. Читая потешку, медленно ведите Машу, чтобы дети смогли её внимательно рассмотреть.
Наша Маша маленька,
На ней шубка аленькая,
Опушка бобровая,
Маша чернобровая.
Этюд «У медведя во бору»
(для театра рукавичек)
(Н.Ф. Сорокина, Л.Г. Миланович, с. 47)
Для проведения этого этюда по русской народной сказке потребуются 2 рукавички с изображением Маши и медведя.
Маша
У медведя во бору
Грибы-ягоды беру,
А медведь лежит
И на нас ворчит.
Медленно ведите Машу. Остановите её.
Медведь
Кто в лесу гуляет?
Покачивайте медведем.
Кто мне спать мешает?
Игра повторяется несколько раз (по желанию детей).
^ Этюд «Шла собака»
(для театра рукавичек)
(Н.Ф. Сорокина, Л.Г. Миланович, с. 47)
Для проведения этого этюда потребуются 2 рукавички: одна для взрослого, другая для малыша. На большой рукавичке – взрослая собака, на маленькой – щенок. Чётко произнося текст потешки, нужно медленно вести собаку в её ритме. Этот этюд направлен на приобщение детей к совместной игре и на побуждение к звукоподражанию (лай собачки).
Шла собака через мост,
Четыре лапы, пятый хвост,
Если мост провалится,
То собака свалится.
Спектакль «Маша и медведь»
(для театра рукавичек)
(Н.Ф. Сорокина, Л.Г. Миланович, с. 48-51)
Для проведения спектакля потребуются 3 рукавички с изображением Маши, медведя и собачки; короб – небольшая коробочка, обклеенная бумагой под дерево, с ручкой, которую можно легко надеть на большой палец рукавички; плоская избушка (из картона или фанеры) с двумя вырезанными окошками. Одна сторона избушки расписывается под деревенскую, а другая под медвежью. По ходу спектакля нужно будет незаметно перевернуть избушку той стороной, которая необходима в данный момент. Ведущий садится за стол, ставит избушку на подставку для книг, рядом выкладывает приготовленные рукавички и короб.
«Маша и медведь» (по русской народной сказке)
Действующие лица:
Маша.
Медведь.
Собака.
Ведущий: Жили-были дедушка и бабушка и была у них внучка Машенька.
Выведите Машу из избушки и ведите по столу. Незаметно поверните избушку другой стороной.
Раз пошла Машенька в лес по грибы да по ягоды да и
заблудилась.
Остановите Машу, поверните её к избушке и ведите в обратную сторону.
Шла она, шла, видит – стоит избушка. Вошла Машенька в
избушку. А в той избушке жил медведь. Обрадовался он и говорит.
Введите Машу в избушку, чтобы её лицо малыш смог увидеть в окошке домика, а в другом окошке – мордочку медведя.
Медведь: Будешь у меня жить! Будешь кашу варить, меня кашей кормить.
Покачивайте медведем в ритме текста.
Ведущий: Делать нечего! Стала Машенька жить в медвежьей избушке.
Однажды Машенька попросила медведя отпустить её в деревню
к дедушке и бабушке, отнести гостинцы.
Маша: Отпусти меня в деревню к дедушке и бабушке гостинцы
отнести.
Покачивайте Машей в ритме текста.
Ведущий: Медведь ей в ответ.
Медведь: Нет! Не пущу!
Ведущий: На следующий день попросила Маша медведя.
Маша: Медведюшка-батюшка! Отнеси гостинцы в деревню дедушке и
бабушке!
Медведь: Хорошо, отнесу!
Ведущий: А Машенька ему говорит.
Маша: Выйди на крылечко. Посмотри, не идёт ли дождик.
Выведите медведя из домика.
Ведущий: Спряталась Маша в короб, а сверху тарелку с пирожками
положила. Вошёл медведь, взвалил короб себе на спину и пошёл в
деревню.
Уберите Машу из окошка, оденьте на большой палец рукавички короб,
выведите медведя из домика.
Незаметно поверните избушку другой стороной. Ведите медведя по столу.
Шёл, шёл медведь и говорит.
Медведь: Сяду на пенёк,
Съем пирожок!
Ведущий: А Машенька из короба.
Маша: Вижу, Вижу!
Не садись на пенёк,
Не ешь пирожок!
Неси бабушке,
Неси дедушке!
Машу ребёнок не должен видеть, а только слышать её голос.
Ведущий: Удивился медведь, поднял короб и понёс в деревню. Нашёл дом
дедушки и бабушки, поставил короб. А собака почуяла медведя и
давай лаять. Испугался медведь и убежал в лес. А Машенька
стала жить в своей избушке вместе с дедушкой и бабушкой.
Подведите медведя к домику, свободной рукой снимите короб, выведите собачку,
уберите медведя и короб,
выведите Машу.
^