 |
|
Безвілля, його причини і переборення
Безвілля більшою чи меншою мірою виявляється в різних фізичних ірозумових діях. Характерними його особливостями є зниження загальної активності, і психічна млявість, вагання там, де необхідність дій очевидна. Безвільні люди не доводять розпочатої справи до кінця, нездатні переборювати навіть незначні трудноши відкладають справу на потім. Вони легко відволікаються від важливої діяльності, береться за мало важливе, дрібне, непотрібне, їм не властиві стійкі, цілеспрямовані інтереси, самостійність і критичне ставлення до себе та до себе та інших.
Слабохарактерні люди не мають власної думки, легко підпадають під, вплив інших, легко піддаються навіюванню та самонавіюванню, унаслідок чого невпевнені у своїх діях. Вони малоініціативні хоча і знають справу, нездатні стримувати свої бажання, долати в собі ті чи інші емоційні стани - гнів, страх, афекти. В екстремальних ситуаціях вони розгублюються, стають безпорадними, їм властиве мрійництво, вони часом подають цікаві пропозиції, але не реалізовують їх.
Безвілля властиве конформним особам, які схильні уникати самостійних рішень, пасивно приймають погляди інших, пристосовуються до готових стандартів поведінки. Випадки хворобливого безвілля називаються абулією.
Безвілля зумовлюється багатьма причинами. Іноді його спричинюють органічні або функціональні розлади в діяльності кори великих півкуль головного мозку, особливо чолових його ділянок, дисоціація, роз'єднаність образів дії та рухів, пасивність ідей, уявлень. До цього спричинюють різні хвороби, особливо вживання алкоголю, наркотиків, які викликають пасивність розумової діяльності, розладнують гальмівну функцію кори великих півкуль головного мозку, у результаті чого активізуються підкіркові процеси, зокрема емоції.
Але безвілля типу «обломовщини», «маніловщини» зумовлюється здебільшого вихованням. Обмежування рухів і дій дітей, прагнення в усьому допомагати їм виховують у них пасивність, яка стає звичкою, що важко перевиховується у старшому віці. Формування у дітей працьовитості, залучення їх до цілеспрямованих трудових дій, спонукання доводити розпочату справу до кінця є найважливішими заходами щодо переборення безвілля. Фізичне виховання, спорт, різні види змагань великою мірою сприяють розвитку активності, самовладання, сильної волі.
Запитання для самостійної роботи
1.У чому виявляються основні функції волі?
2.У чому полягає істотна відмінність довільної дії від мимовільної?
3.Що таке вольове зусилля і що його викликає?
4.Що таке сила волі і чим вона зумовлюється?
5.Охарактеризуйте основні етапи розвитку складної вольової дії.
6.Чим у психологічному відношенні вирізняються поняття «бажання» та «воління»?
7.Які причини можуть викликати боротьбу мотивів?
8.Що може впливати на процес прийняття людиною рішення?
9.Які чинники найістотніше впливають на розвиток волі людини?
10.У чому полягає слабкість волі і якими є її причини?
Завдання
Вставте пропущені слова
1... — це психічна особливість людини, яка проявляється в подоланні перешкод на шляху до поставленої мети.
2 Дії, які здійснюються мимовільно, під впливом сильних емоцій, називаються...