Тема: Групи слів за значенням: синоніми, антоніми, омоніми (5 клас)

Мета: поглибити знання учнів про синоніми, антоніми, омоніми, сформувати в учнів навчальні уміння і навички знаходити синоніми, антоніми, омоніми в реченні, удосконалити та закріпити їх на основі виконання системи вправ; виховувати любов до рідної мови

Етап уроку	Цільові завдання	Зміст навчального матеріалу	Проміжний результат	Очікуваний кінцевий результат
1. Перевірка виконання домашнього завдання, актуалізація і корекція опорних знань і практичного досвіду учнів	З’ясувати рівень знань учнів з попередньої теми та оцінити їх готовність до уроку.	Поняття про синоніми, антоніми, омоніми, засвоєні на попередньому уроці	Засвоєння учнями знань про групи слів за значенням, усвідомлення ними різниці між синонімами, антонімами, омонімами	Засвоєні знання про групи слів за значенням (синоніми, антоніми, омоніми), сформовані вміння використовувати їх у змінених чи стандартних умовах
2. Повідомлення теми, мети і завдань уроку, мотивація учіння учнів	Повідомити учням тему й мету, сформувати в учнів психологічні передумови вивчення нового матеріалу.	Необхідність вивчення даної теми, сфери застосування набутих знань.	Розуміння учнями важливості засвоєння теоретичного матеріалу для збагачення свого словникового запасу
3. Вивчення правил і способів дій (вступні вправи)	Вивчити і засвоїти правила і способи дій	Вступні вправи на визначення різних груп слів у реченні	Засвоєння учнями правил і способів дій для визначення різних груп слів
4. Первинне застосування набутих знань (пробні вправи)	Практичне закріплення теоретичних знань, формування початкових вмінь.	Пробні вправи, спрямовані на застосування набутих знань про різні групи слів за значенням	Формування в учнів початкових вмінь знаходити синоніми, антоніми, омоніми у реченні
5. Застосування учнями знань і дій у стандартних умовах для вироблення навичок (тренувальні вправи)	Практичне застосування теоретичних знань, подальше формування вмінь.	Тренувальні вправи за зразком на визначення синонімів, антонімів, омонімів у реченнях та зясування їхньої ролі	Формування в учнів вмінь застосовувати здобуті знання у стандартних умовах
6. Творче перенесення знань і навичок у нові чи змінені умови для формування вмінь (творчі вправи)	Застосування теоретичних знань під час практичної творчої роботи.	Творча вправа – скласти міні-твір з використанням синонімів, антонімів, омонімів	Сформовані вміння учнів застосовувати знання і навички у змінених умовах
7. Підведення підсумків уроку і повідомлення домашнього завдання	Узагальнити знання по темі уроку, сформувати уявлення про особливості домашнього завдання.	Узагальнювальна схема «Групи слів за значенням», домашнє завдання	Засвоєні знання про групи слів за значенням

Користуючись програмою і підручником із літератури ,виберіть тему уроку оволодіння новими знаннями. Відповідно до теми уроку сформулюйте мету, визначте цільові завдання та їх зміст на кожному етапі уроку. До кожного цільового завдання визначте проміжний результат. Охарактеризуйте очікуваний кінцевий результат уроку.

⇐ Предыдущая 1 234 5 6 7 8 9 10 Следующая ⇒