 |
|
Контрольно-графическая работа №3
Тема: Проекции с числовыми отметками
Цель задания
Закрепить знания по теме «Проекции с числовыми отметками» и приобрести навыки в построении геометрических объектов и решении позиционных задач.
Требуется:
1. Построить масштабы уклона плоскостей ∑ и Р. Плоскость G задана точкой, углом наклона и углом простирания. Плоскость Р задана тремя точками.
2. Построить и проградуировать прямую, заданную точкой, уклоном и азимутом.
3. Построить линию пересечения плоскостей.
4. Построить точку пересечения прямой с плоскостью Р и определить видимость.
Последовательность выполнения задания
1. По заданным координатам X и Y построить проекции точек, определяющих плоскость и прямую I.
2. Проградуировать сторону треугольника АВС, имеющую большую разность отметок и построить горизонтали этой плоскости.
3. Отложив угол простирания φ от северного направления в точке D, определить направление простирания плоскости G. Графически определить интервал плоскости и построить масштаб её уклона.
4. Построить линию пересечения плоскостей G и Р.
5. Отложив азимут от северного направления в точке М, определить направление уклона прямой. Графически определить интервал прямой и проградуировать её.
6. Построить точку пересечения прямой с плоскостью и определить видимость прямой.
Рекомендации по выполнению задания
Работа выполняется на формате АЗ в карандаше, или с помощью машинной графики по согласованию с преподавателем. Исходные данные принимаются по таблице 5. Начало системы координат размещается в правом верхнем углу формата. Одна единица масштаба равна 10 км. Направление меридиана проходит вдоль меньшей стороны формата. После выполнения задания на свободном месте чертежа размещается таблица с исходными данными задания.
Таблица 5 – Исходные данные
| № | P | G | a | ||||||||||||||||
| A | B | C | D | φ | Ψ* *φ=360-ψ | M | Y | i | |||||||||||
| x | y | z | x | y | z | x | y | z | x | y | z | x | y | z | |||||
| 1:2 | |||||||||||||||||||
| 1:4 | |||||||||||||||||||
| 1:2 | |||||||||||||||||||
| 1:2 | |||||||||||||||||||
| 3:2 | |||||||||||||||||||
| 1:2 | |||||||||||||||||||
| 1:2 | |||||||||||||||||||
| 1:2 | |||||||||||||||||||
| 1:2 | |||||||||||||||||||
| 2:1 | |||||||||||||||||||
| 1:2 | |||||||||||||||||||
| 1:3 | |||||||||||||||||||
| 1:4 | |||||||||||||||||||
| 1:4 | |||||||||||||||||||
| 3:2 | |||||||||||||||||||
| 2:1 | |||||||||||||||||||
| 1:2 | |||||||||||||||||||
| 1:2 | |||||||||||||||||||
| 1:2 | |||||||||||||||||||
| 2:1 | |||||||||||||||||||
| 1:4 | |||||||||||||||||||
| 1:4 | |||||||||||||||||||
| 1:4 | |||||||||||||||||||
| 1:3 | |||||||||||||||||||
| 1:3 | |||||||||||||||||||
| 1:3 | |||||||||||||||||||
| 1:2 | |||||||||||||||||||
| 1:4 | |||||||||||||||||||
| 1:3 | |||||||||||||||||||
| 1:2 |
Образец выполненной работы представлен на рисунке 9
Рисунок 9
|
| При составлении данного задания использованы учебные пособия, написанные сотрудниками кафедры «Инженерная графика» ФГБОУ ВПО УГНТУ. |