Главная | Обратная связь

Справу веде суддя: Ведмідь

Інтерактивна гра-подорож «Мої права та обов'язки»

Мета:

- формувати в учнів уявлення про Декларацію прав дитини;

- з'ясувати обов'язки та права дітей;

- виробля­ти та коригувати навички правомірної поведінки, негативне ставлення до правопору­шень,

- уміння протистояти негатив­ним впливам;

- формувати повагу до держави, до її органів.

— Сьогодні у нас незвичайна тема: «Ніхто не має права ображати люди­ну. Декларація прав дитини».

А чи знаєте ви, хто є найголовнішою людиною на планеті Земля?

— Щойно ви посміхнулись найголов­нішій людині на Землі!

Людина — найцінніший скарб. Ко­жен із вас — особистість, і саме такої людини, як ви, більше на Землі не­має і не буде.

— Права дитини — це певні можливос­ті, що надаються вам, дітям (до 18 ро­ків), для того, щоб жити і дорослішати, Інакше кажучи те що ви можете робити і в чому вам не можуть відмо­вити, щоб повноцінно жити.

Життєвий досвід не тільки свідчить, але й учить, що не буде дітей — не існуватиме й держави. Діти — дзер­кало будь-якої держави, її майбутнє. Кожна держава любить дітей і піклу­ється про них. І проявом цього була 44 сесія Генеральної асамблеї ООН, У 1959 році було прийнято Деклара­цію прав дитини. А в 1989 році всі прогресивні країни світу, у тому чис­лі й Україна, підписали Конвенцію прав дитини.

Що означають слова «конвенція» та «декларація»?

Декларація— документ, у якому ви­кладено важливі правила, обов'язки для всіх людей.

Конвенція— лат. слово. Це угода, між­народний договір із певних питань. У даному випадку — з питань прав дитини.

Усі ви добре знаєте ці права. Да­вайте зараз їх згадаємо їх:

• право на життя;

• право на любов та піклування;

• право на захист від викрадення та продажу;

• діти рівні в своїх правах;

• діти не повинні стати жертвами насильства;

• право на розвиток талантів;

• право на відпочинок;

• дитина не повинна бути скрив­джена;

• дитина не повинна залучатись до непосильної фізичної праці;

• право на власну думку;

• право на об'єднання;

• право на медичну допомогу;

• право на освіту та навчання;

• право на повноцінне харчу­вання;

• право на інформацію;

• право на захист від наркоманії;

• діти не повинні залучатись, до вій­ськових дій

В Україні 145 тисяч дітей не ма­ють де жити, жебракують, бродя­жать.136 тисяч хворих дітей-інвалідів не можуть своєчасно отримати медичну безкоштовну допомогу.В Україні кожна двадцята дити­на змушена самостійно заробля­ти гроші.

 

Сюжетно – рольова гра «Судові справи»

Справа І

Позивач: Червона Шапочка

Відповідач: Вовк

Справу веде суддя: Ведмідь

Діти - «герої» займають відповідні місця:

2 кафедри, стіл судді, дерев'яний моло­ток.

Червона Шапочка. Ваша честь! Ідучи дорогою через ліс до хворої бабусі, я зустріла Вовка. Він ска­зав, що він чуйний, добрий, що він також хоче провідати хвору бабусю. Я йому повірила. Ми вирішили позмагатися: підемо різними дорога­ми, хто швидше дістанеться місця. Але Вовк випередив мене, обманом забрався до хати, з'їв бабусю, а по­тім і мене.

Суддя. Відповідачу, що ви можете сказати про таку заяву. Це правда?

Вовк. Ваша честь! Це правда! Але я був голодний, а я маю право на пов­ноцінне харчування!

Суддя. Усе зрозуміло! Навіть не­має потреби йти до нарадчої кімна­ти! Оголошується рішення суду! (Удар молотком.)

По – перше, Ви, шановний (до Вовка), порушили головне право дитини — право на життя!

По-друге, Ви незаконно ввірвали­ся до чужої оселі. Тому Ви вважаєте­ся винним у злочині. Суд зобов'язує Вас вивчити права дітей і рекомендує харчуватися тільки рослинною їжею. Рішення прийнято! (Удар.)

Виходять Червона Шапочка і Вовк, ста­ють перед дітьми.

Червона Шапочка. У май­бутньому я не буду такою довірли­вою до незнайомих і не буду з ними навіть розмовляти!

Вовк. Виконуватиму рішення суд — буду вегетаріанцем!

- Які права дитини порушив Вовк? Чи потрібно спілкуватися з незнайо­мими людьми? Чи правильне рішен­ня виніс суддя?

Та чи прислухається до цього рішен­ня Вовк?

Справа 2

Позивач: Герда - __________________________________________

Відповідач: Снігова Королева - _____________________________

Справу веде суддя: _______________________________________

Герда. Ваша честь! Снігова Коро­лева викрала мого названого бра­та Кая, зачарувала його і залишила жити в своєму кришталевому пала­ці. Скільки сліз я пролила, всі на­віть повірили, що Кая немає в жи­вих, що, можливо, потонув у річці. Потім, шукаючи його, я подолала ба­гато перешкод.

Снігова Королева. Я — Ко­ролева! І не маю відповідати ні за що! І потім, він сам прив'язав свої санча­та до моїх саней.

Суддя. Шановна! Хто б Ви не були, але маєте відповідати перед законом!

Снігова Королева. Нічо­го поганого я не скоїла! Хлопчикові я бажала лише добра! Я обіцяла йому увесь світ і пару ковзанів!

С у д д я. Це лише Ваша думка. Але дитина має право на власну думку, а Ви його зачарували і позбавили його прав! У вас є ще щось у своє ви­правдання?

Снігова Королева. Я не винна!

Суддя. Оголошується рішення суду! (Удар.) Відповідач порушила право дитини на захист від викрадення, по­збавила права дитини на власну дум­ку. Суд зобов'язує Вас вивчити і зна­ти права дітей. Рекомендує взяти собі на виховання і догляд дитину-сирітку і дбати про неї, адже таким діткам, що не мають батьків, потрібна особлива увага! Але без усяких чарів, шановна! Рішення прийнято! (Удар.)

Виходять Герда і Снігова Королева (з-за кафедри).

Герда. Будьте обережні з незна­йомцями! Не впускайте в .будинок, коли немає вдома батьків, не сідай­те в машину до незнайомих, не бе­ріть від них гостинці, не гуляйте да­леко від своєї домівки!

Снігова Королева. Я при­слухаюсь до рішення суду і візьму собі на виховання дитину-сирітку.

— Які права дитини порушено в цій судовій справі?

— Сподіваюсь, що Королева прислу­хається до рішення судді й візьме собі на виховання дитину-сирітку.

Справа З

Позивач: Буратіно