 |
|
Представление схемы в технике НЕ-И или ИЛИ-НЕ
❒Эксперимент 1: Псевдотетрады - контроль
При наличии тетрадного кода (например, двоично-десятичного кода 8421) десятичное число переводится в четырехзначное двоичное число (тетрада). С помощью тетрады могут быть предоставлены шестнадцать различных комбинаций, из которых используются только десять. Комбинации, которые больше не могут быть поставлены в соответствие ни с каким десятичным числом, обозначаются как псевдотетрады.
При проведении эксперимента должна быть разработана схема, которая при контакте псевдотетрады с входами на выходе Q имеет сигнал «1» (контроль псевдотетрады).
Ход работы:
· Дополните таблицу 1.2.5.1.
· Определите с помощью таблицы значений дизъюнктивную нормальную форму и минимизируйте ее с помощью законов алгебры л.
· Дополните схему, изображенную на рисунке 1.2.5.1, и проверьте ее работу с помощью Digital Trainingssystem.
| Десятичное число | Двоичное число | Q | |||
| A (8) | B (4) | C (2) | D (1) | ||
Таблица 1.2.5.1 Таблица значений
|
❒Эксперимент 2: Техника НЕ-И
|
· 
Преобразуйте схему, представленную на рисунке 1.2.5.1 таким образом, чтобы она состояла только из элементов НЕ-И, и дополните рисунок 1.2.5.2.
· Проводя преобразования, расчеты приводите Ответ:……………………………………………………
под рисунком 1.2.5.2.
Протестируйте схему с помощью Digital ……………………………………………………………
Trainingssystem.
.…………………………………………………………....
Q =......................................................................... ……………………………………………………………
=............................................................................ …………………………………………………………....
=...............................................................................
|
❒Эксперимент 3: Техника НЕ-ИЛИ
Ход работы:
· Преобразуйте схему, представленную на рисунке 1.2.5.1, таким образом, чтобы она состояла только из элементов ИЛИ-НЕ и дополните рисунок 1.2.5.3.
· Проводя преобразования, расчеты приводите под рисунком 1.2.5.3.
· Протестируйте схему с помощью Digital Trainingssystem.
Q = ………………………………………………….
= ………………………………………………….
= ………………………………………………….
Ответ:………………………………………………………
……………………………………………………….
……………………………………………………….
……………………………………………………….
Ответ:………………………………………………………
……………………………………………………….
……………………………………………………….
|
|
Равнозначность
❒Эксперимент 1: Основы
Проанализируйте переключательную схему равнозначности.
Ход работы:
· На рисунке 1.2.6.1 начертите символ для переключательной функции
· С помощью рисунка 1.2.6.1 дополните таблицу 1.2.6.1 и укажите дизъюнктивную нормальную форму.
Q = .....................................................................
| Таблица 1.2.6.1 Таблица значений |
❒Эксперимент 2: 1-битный числовой компаратор
Составьте схему 1-битного числовой компаратор (прибор сравнения), в котором наряду с равенством двух однозначных двоичных чисел P и Q проводится также сравнение «больше - меньше».
Ход работы:
|
· Дополните таблицу 1.2.6.2 и с ее помощью установите дизъюнктивную нормальную форму для P > Q, P = Q и P < Q.
· На рисунке 1.2.6.2 начертите схему и проверьте ее работу с помощью Digital Trainingssystem.
P > Q: ................................................................
P = Q: ................................................................
P < Q: ................................................................
| P | P = Q | |||
| Таблица 1.2.6.2 Таблица значений |
Неравнозначность
|
❒Эксперимент 1: Основы
Ход работы:
• Составьте таблицу значений (таблица 1.2.7.1) для схемы, представленной на рисунке 1.2.7.1.
• На рисунке 1.2.7.1 нарисуйте условное изображение схемы (рисунок 1.2.7.2) и проверьте ее с помощью законов алгебры логики в дизъюнктивной нормальной форме.
Q = ....................................................................
…………..…………………………………………
……………………………………………………..
Q = ....................................................................
| Таблица 1.2.7.1Таблица значений |
|
Вопрос 1:Логика представленной схемы соответствуетодной известной в монтажной технике схеме ламп. Дайте ее название и начертите для доказательства электрическую схему (рисунок 1.2.7.3).
Ответ:………………………………………………………
|