 |
|
ПОЯСНЮВАЛЬНА ЗАПИСКА
РОБОЧА ПРОГРАМА НАВЧАЛЬНОЇ ДИСЦИПЛІНИ
Теорія та історія соціальних комунікацій
спеціальність 6. 030301 «Журналістика»
галузь знань 0303 Журналістика та інформація
Гуманітарний інститут
2015 – 2016 рік
Робоча програма «Теорія та історія соціальних комунікацій» для студентів за напрямом підготовки 6. 030301 «Журналістика, галузі знань 0303 «Журналістика та інформація». – 2015, 31 с.
Укладач: Сніжко А.С., кандидат політичних наук, старший викладач кафедри журналістики та нових медіа Гуманітарного інституту Київського університету імені Бориса Грінченка.
Робоча програма затверджена на засіданні кафедри журналістики та нових медіа
Протокол від “27”серпня 2015 року №1
Завідувач кафедри ______________________
_______________________ (Ю.В.Нестеряк)
(підпис) (прізвище та ініціали)
“_____”___________________ 2015 року
Схвалено Вченою радою Гуманітарного інституту за напрямом підготовки (спеціальністю)_______________________________________________________________
(шифр, назва)
Протокол від. “____”________________2015 року № ___
“_____”________________2015 року Вчений секретар____________(Т. Л. Видайчук)
(підпис) (прізвище та ініціали)
Ó КУГ, 2015
Ó Сніжко А. С., 2015
ЗМІСТ
Пояснювальна записка ……………………………………………………………………. ...4
Структура програми навчальної дисципліни ………………………………………………..7
І. Опис предмета навчальної дисципліни . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ..7
ІІ. Тематичний план навчальної дисципліни. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .8
ІІІ. Програма
Змістовий модуль І. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. ..9
Змістовий модуль ІІ. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ..9
Змістовий модуль ІІІ. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10
ІV. Навчально-методична карта дисципліни «Теорія та історія соціальних комунікацій». . …………………………………………………………………...………... 12
V. Плани семінарських занять. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13
VІ. Завдання для самостійної роботи . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 14
VІІ. Індивідуальна навчально-дослідна робота... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 16
VІІІ. Система поточного та підсумкового контролю. . . . . . . . . . . . . . . .. .. . . . . . . . . . . . . . . 17
ІХ. Методи навчання. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . … . 20
Х. Методичне забезпечення курсу. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ... 21
ХІ. Теоретичні питання. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . 22
ХІІ. Рекомендована література та джерела. . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . 24
ПОЯСНЮВАЛЬНА ЗАПИСКА
Робоча навчальна програма з дисципліни «Теорія та історія соціальних комунікацій» є нормативним документом Київського університету імені Бориса Грінченка, який розроблено кафедрою журналістики та нових медіа на основі освітньо-професійної програми підготовки магістрів відповідно до навчального плану для цієї спеціальності денної форми навчання.
Робочу навчальну програму укладено згідно з вимогами кредитно-модульної системи організації навчання. Програма визначає обсяги знань, які повинні опанувати студенти відповідно до вимог освітньо-кваліфікаційної характеристики, алгоритму вивчення навчального матеріалу дисципліни «Теорія та історія соціальних комунікацій», необхідне методичне забезпечення, складові й критерії оцінювання навчальних досягнень студентів.
Представлений курс присвячений вивченню теоретичних засад комунікаційних процесів у соціумі, історії їх становлення та розвитку від прадавніх часів до сьогодення, ґенези соціокомунікативних знань у світовій філософській та науковій думці. В рамках курсу роз’яснюється як соціальні комунікації пов’язані з журналістикою та низкою інших гуманітарних, технічних та природничих наук: соціологією, філософією, політологією, історією, мовознавством, біологією, інформатикою та іншими. Під час опанування дисципліни студентам пропонується критично поглянути на соціальні комунікації як засіб формування громадської думки, їх функціонування в площині політики та бізнесу, в умовах тоталітаризму та демократії. Значну частину уваги приділено аналізу нових медіа в системі соціальних комунікацій, вплив останніх на трансформацію суспільств тощо. Дана програма передбачає прискіпливе вивчення процесів масової комунікації на вітчизняному просторі, дослідження актуальних проблем та перспектив розвитку галузі в Україні.
Отож метою навчального курсу «Теорія та історія соціальних комунікацій» є формування у студента системи знань про розвиток комунікаційних процесів у просторі та часі.
Завдання курсу:
· усвідомлення студентами органічного зв’язку соціальних комунікацій з журналістським фахом;
· напрацювання знань та вмінь необхідних для налагодження комунікацій під час подальшої професійної діяльності;
· вивчення основних віх історії розвитку соціальних комунікацій у світі та Україні зокрема;
· з’ясування ролі соціальних комунікацій у повсякденному житті суспільства та формуванні громадської думки;
· вивчення специфіки функціонування соціальних комунікацій у різних умовах (культурних, технологічних, політичних і т.д.);
· вивчення розмаїття засобів, форм та технологій соціальної комунікації;
· вироблення навичок критичного осмислення комунікаційних процесів у соціумі, відповідного реагування на них.
Місце курсу в системі соціальнокомунікативних, гуманітарних, філософських, психологічних та інших дисциплін.
Міжпредметні зв’язки. Курс «Теорія та історія соціальних комунікацій» має безпосередній зв'язок з курсами «Теорія масової інформації», «Масова комунікація та інформація», «Сучасні телекомунікації», «Соціологія масової комунікації», «Психологія мас», «Інформаційні потоки у соціальних комунікаціях» використовує поняття філософії, історії, мовознавства, психології, політології.
Під час семінарських занять, індивідуальної навчально-дослідницької та самостійної роботи студенти набувають відповідні вміння та навички.