 |
|
Метою викладання навчальної дисципліни «Адміністративне судочинство» є:
а) науково-юридична: закласти та сформувати у студентів знання з адміністративного судочинства, їх норм та інститутів, а також дати чітке уявлення що ми розуміємо під такими правовими категоріями як «публічна адміністрація», «орган виконавчої влади», «адміністративний суд», «інстанція» та ін., а також їх зміст. Науково-юридичною метою є також формування системи публічного управління, яка стане близькою до потреб і запитів людей, а головним пріоретитетом її діяльності буде служіння народові, національним інтересам. Ця система буде підконтрольною народові, прозорою, побудованою на наукових принципах.
б) загальноосвітня– сприяти становленню сучасного всебічно-розвинутого висококваліфікованого фахівця-юриста для органів внутрішніх справ, здатного на достатньому рівні репрезентувати органи внутрішніх справ у відносинах з іншими державними органами, органами місцевого самоврядування та громадянами, формувати та розвивати правові знання студентів, уміння аналізувати нормативно-правові акти та інші документи; виробляти навички самостійного аналізу адміністративно-правових явищ, умінь застосовувати отримані знання при оцінці конкретної ситуації; виробляти настанови на оволодіння професійними вміннями та навичками;
в) виховна – формувати ціннісні орієнтири студентів відповідно до ідеалів гуманізму, демократії, соціальної справедливості, поваги до особистості; виховувати активну громадянську позицію; сприяти усвідомленню ролі та значення юридичної діяльності в розбудові та зміцненні української держави; формувати в майбутніх працівників міліції високий рівень правової свідомості та правової культури, професійних та особистісних якостей.
1.2. Основними завданнями вивчення дисципліни «Адміністративне судочинство» є:
1) засвоєння основних теоретико-правових положень, що стосуються: сутності, предмета та принципів адміністративного судового процесу; структури адміністративної юстиції та компетенції адміністративних судів; видів підсудності адміністративних справ та наслідків недотримання правил підсудності; правового статусу суб’єктів адміністративного судочинства; правил складання адміністративного позову та порядку його подання; способів забезпечення адміністративного позову; порядку розгляду адміністративного позову судами першої інстанції; порядок апеляційного оскарження рішень суду першої інстанції; правил; особливостей здійснення касаційного провадження в адміністративних справах; особливостей здійснення адміністративного провадження за окремими категоріями справ.
2) вирішення професійних завдань з урахуванням досягнень науки
3) володіння основними професійними компетенціями з адміністративного судочинства, зокрема:
• готовність застосовувати сучасні методи дослідження та критерії оцінки ефективності застосування адміністративних судових процедур;
• здатність поставити завдання та організувати наукові дослідження з визначення та розв’язання проблем у сфері суспільних відносин з вирішення адміністративних спорів;
• впровадження організаційних і технічних заходів з метою покращення адміністративних судових процедур ;
• здатність та готовність до врахування положень законодавчих та нормативно-правових актів з організації діяльності адміністративного судочинства;
• здатність до організації діяльності адміністративних судів з урахуванням теорії та практики управління;
• впровадження ефективного розподілу завдань, функцій, обов’язків і повноважень з організації діяльності певного структурного елементу суб’єктів адміністративного судочинства.
• розробка методичного забезпечення і проведення навчання та перевірки знань з питань адміністративного судочинства.
у консультаційній діяльності:
• надання допомоги та консультації працівників з практичних питань діяльності адміністративних судів та процедури забезпечення адміністративного позову.
1.3. Згідно з вимогами освітньо-професійної програми студенти повинні:
знати:
- сутність адміністративного судового процесу, його зв'язок з іншими дисциплінами;
- чинне адміністративно-процесуальне законодавство;
- предметну, територіальну, інстанційну підсудність адміністративних справ;
- систему адміністративних судів, їх компетенцію;
- поняття, структуру адміністративного судового процесу та особливості адміністративних проваджень;
- принципи адміністративного судового процесу;
- процесуальний статус учасників адміністративного судочинства;
вміти:
- правильно визначати місце і роль адміністративного процесу в системі фундаментальних галузей вітчизняного права
- аналізувати правовідносини, що виникають в ході реалізації юрисдикції адміністративних судів;
- давати визначення основних категорій адміністративного судового процесу,
- вірно тлумачити та застосовувати норми адміністративного процесуального права;
- визначати справи публічно-правового характеру, які не належать до предмету адміністративної юрисдикції;
- визначати коло адміністративних справ, що уповноважений вирішувати конкретний адміністративний суд;
- встановлювати предметної, територіальної та інстанційної підсудності;
- з’ясовувати та знаходити шляхи усунення причин і умов, які сприяли порушенню прав і свобод людини в сфері публічного управління;
- оцінювати діяльність посадових осіб органів публічної адміністрації на відповідність закону і поставленим завданням.
- відрізняти адміністративно-процесуальні норми від інших процесуальних норм (кримінально-процесуальних, цивільно-процесуальних);
- вільно орієнтуватися у чинному адміністративному законодавстві; орієнтуватися у поточних проблемах становлення та розвитку адміністративної юстиції;
- правильно застосовувати набуті знання в юридичній практиці.
На вивчення навчальної дисципліни заплановано 108 годин / 3 кредити.