Тема. Інклюзивна освіта від основ до практикиСтр 1 из 2Следующая ⇒
Тема: Інклюзивна освіта як ознака демократичного устрою Теми для доповідей та рефератів 1. Історичне підґрунтя інклюзивної освіти. 2. Аналіз досвіду реалізації інклюзивної освіти в країнах Європи. 3. Аналіз Законів України про право на освіту дітей з особливими потребами. 4. Аналіз нормативно-правових актів, які регламентують інклюзивне навчання дітей з особливими потребами. Запитання для усного опитування 1. Як ви розумієте розмаїття, гнучкість і трансформацію освітнього середовища? Наведіть приклади розмаїття навчального середовища, гнучкості навчального процесу та трансформації освітньої системи. 2. Як соціально-політичні процеси вплинули на освіту дітей з порушеннями психофізичного розвитку? 3. Чи сприяла расистська та комуністична ідеологія розвиткові інклюзивних процесів у суспільстві? Наведіть приклади. 4. Які позитиви від навчання в інклюзивному середовищі одержують діти з типовим розвитком та особливостями психофізичного розвитку?
Завдання для самостійної роботи Законспектувати тези з Міжнародних та Українських нормативно-правових документів, які регламентують інклюзивне навчання.
Семінарське заняття № 2 Тема. Інклюзивна освіта від основ до практики Теми для доповідей та рефератів 1. Стихійне інтегрування дітей з порушеннями психофізичного розвитку як ознака системи демократичних процесів в освіті. 2. Охарактеризуйте систему спеціальної освіти України. 3. Роль педагога у впровадженні інклюзивної освіти 4. Передумови успішної розбудови інклюзивного середовища. 5. Визначте та обґрунтуйте позитиви й негативи стихійного інтегрування.
Завдання для самостійної роботи Підберіть з власного досвіду приклад педагогічної ситуації, що ілюструє стихійне інтегрування дитини з порушеннями психофізичного розвитку у загальноосвітній простір та прокоментуйте.
Індивідуальне завдання Скориставшись даними ПМПК по вашому місту, області, району, підрахуйте кількість дітей з особливостями психофізичного розвитку, що навчаються в умовах стихійного інтегрування. Питання для усного опитування 1. Яким на вашу думку має бути інклюзивний дошкільний навчальний заклад ? 2. Назвіть перешкоди, які на вашу думку заважають становленню інклюзивного середовища. Запропонуйте зміни, які допоможуть їх подолати. 3. Назвіть причини, внаслідок яких впровадження інклюзії в дошкільному навчальному закладі може виявитись неефективним.
Список рекомендованої літератури 1. Будяк Л.В. «Інклюзивне навчання в сільському загальноосвітньому закладі» - Черкаси, 2010. 2. Довженко О. Какова наша школа? (по результатам международного сравнения) // Народное образование. - 2002. - №7. - С. 17-22. 3. Гриценок Л.І., Обухівська А.Г., Панок В.Г. та ін. Психологічна служба та психолого-медико-педагогічні консультації системи освіти України (показники розвитку за підсумками 2004-2005 навчального року) / - К: «Ніка -Центр», 2005. 4. Дигностика школьной дезадаптации / Под ред. С.А. Беличевой, И.А. Коробейниковой, Т.О. Кумариной и др. - М., 1993. 5. Василюк А., Пахоцінський Р., Яковець Н. Сучасні освітні системи. - Ніжин: Редакційно-видавничий відділ НДПУ, 2002.-139 с. 6. Діти державної опіки: проблеми, розвиток, підтримка: Навчально-методичний посібник у 2-х кн. - К.: Міленіум, 2005.-286 с. 7. Колупаєва А.А., Будяк Л.В. Впровадження інклюзивного навчання при проведення реформування в Україні // Актуальні проблеми навчання та виховання людей в інтегрованому освітньому середовищі: Тези доповідей: X Міжнародна науково-практична конференція. 8. Л.М. Шипицина, К. Ван Рейсвейк. На встречу друг другу: пути интеграции. - СПб., 1998. С. 21.
Семінарське заняття № 3 ©2015 arhivinfo.ru Все права принадлежат авторам размещенных материалов.
|