 |
|
Дидактична гра «Відгадай професію»
Один або двоє учасників отримують завдання, обговорюють, що будуть показувати.
Запитують:
- Вам працівники потрібні?
- А що ви вмієте робити?
У відповідь діти показують, імітують дії представників певної професії.
ІІІ. Заключна частина.
А зараз, як підсумок нашого заняття, ми розгадаємо кросворд.
1.Рідний край охороняти,
Від чужих обороняти
День і ніч завжди готовий
Мужній захисник... військовий.
2. Слоненяті чи качаті,
Котеняті чи курчаті
Дасть пігулку чи відвар
Друг тварин... ветеринар.
3. Рівно цеглу викладає,
Дах старанно покриває...
Каменяр і покрівельник
Носять назву... будівельник.
4. Шторм його не налякає,
Адже він штурвал тримає.
Через море й океан
Водить судно... капітан.
5. Громадян охороняє
і порушників шукає. (Міліціонер)
6. Вміє справно рахувати
І товар пропонувати.
Зошит, книгу, олівець
Видає нам... продавець.
7. Квіточки попідливає,
Кущики попідстригає...
Для рослинок – чарівник,
Любить землю... садівник.
8. Залюбки він куховарить
нам смачненькі страви варить. (Кухар)
9. Із пожежами воює,
від вогню усе рятує. (Пожежник)
10. Тисне вчасно гальма й газ,
Відвезе усюди нас.
Для доріг він хлопець свій!
За кермом сидить... водій.
11. Знань чимало в нього є,
Дітлахам їх віддає.
Міста Знань постійний житель -
Носить горде ймення... вчитель.
Вихователь. Обравши собі професію, пам’ятайте про головну для вас сьогодні. Про неї дуже влучно сказав поет А. Костецький у своєму вірші «Найголовніша професія ».
Вихователь.
Спитай у тата чи у мами,
Які професії у них.
Професій в світі є чимало,
Сповна їх вистачить на всіх.
Та є одна поміж професій,
Якої вчаться всі в житті,
Яка для кожного найперша,
Якої вчитиметесь ви.
Учитель, лікар чи геолог,
Письменник, слюсар чи шахтар –
Всі називають головною
Одну професію – школяр!
Бо всім відомо, що без школи,
Без знань, що мусиш ти набуть,
Не станеш у житті ніколи
Тим, ким в дитинстві мрієш буть.
ід заходу.
Учитель. Шановні учні! Сьогодні ми познайомимося з професіями наших батьків. Ця зустріч актуальна, тому що праця завжди була, є і буде основою життя. І від того, як людина працюватиме, буде залежати майбутнє не тільки сім'ї, а й держави. Отже, основним завданням є свідомий вибір вами майбутньої професії.
1-й ведучий.
Не за глибокими морями,
Не за дрімучими лісами,
Не в якомусь чужоземному царстві,
А в нашому рідному Миргороді,
Споконвіку живуть-поживають
І горя не знають
Дуже працьовиті українці.
2-й ведучий.
Професіоналів серед них багато.
Вони - майстри своєї справи.
На роботу ідуть, як на свято.
Шанують люди їх талант і славу.
1-й ведучий.
Батьки і діти - сім'я єдина.
Шанувати будемо рідну Україну,
Працювати будемо завзято,
Щоб життя у нас було, як свято.
2-й ведучий.
Тож сьогодні ми вас усіх вітаємо
І від серця щирого успіхів бажаємо.
Хай щастя й радість завітає в кожен дім.
І від порога й до порога, мов рушником,
Хай м'яко стелиться життєва дорога...
Учитель. Здавна відомо, що батьки для дітей є взірцем у житті, еталоном чистоти, доброти, порядності. Вони намагаються бути схожими на них. Адже від батьків діти успадковують все найкраще: характер, здібності й, нарешті, - талант. Талановиті батьки - талановиті діти! А зараз ми помандруємо у світ професій і познайомимо вас із класифікацією спеціальностей за п'ятьма типами, а саме:
1. Людина - людина.
2. Людина - техніка.
3. Людина - природа.
4. Людина - знакова система.
5. Людина - художній образ.
1-й учень. До першого типу належать такі професії: педагог, лікар, продавець... Той, хто хоче обрати професію такого типу, повинен розвивати свої організаторські здібності, уміння спілкуватися з людьми, мати терпіння, врівноваженість.
2-й учень. До другого типу можна віднести такі професії: інженер, водій, електрик, слюсар... Щоб оволодіти цими професіями, треба серйозну увагу приділяти геометрії, фізиці, урокам трудового навчання, технічній праці.
3-й учень. Третій тип об'єднує професії ветеринара, агронома, геолога...
4-й учень. Четвертий тип включає такі, наприклад, професії, як програміст, економіст, коректор, менеджер, бухгалтер.
5-й учень. І нарешті, до п'ятого типу вчені відносять професії музиканта, актора, письменника, художника, архітектора, дизайнера, модельєра, косметолога...
Учитель. Діти, професій поганих не буває. І яку б ви не обрали, скажу вам, що глибоку вдячність і пошану викликає завжди той, хто чесно працює.
Хай летить, як птах крилатий,
Мрія з краю в край.
Час спливе, і життя скаже:
«Шлях свій вибирай».
Тож, шановні, не лінуйтесь:
До вибору життєвого вже зараз готуйтесь.
1-й учень.
Професій безліч є цікавих.
Але свою обрати як.
Щоб добре діло й добра слава?
І ми міркуємо ось так.
2-й учень.
Я хочу бути космонавтом,
У космос кораблі водити.
3-й учень.
А я - учителем, щоб научати
Маленьких діток в світі жити.
4-й учень.
Почесно сіяти, орати,
І трактори ремонтувати.
5-й учень.
Артистом точно буду я,
Про це мріє вся сім'я.
6-й учень.
Людей я буду лікувати,
Промінчик сонця дарувати.
7-й учень.
А я скажу вам, друзі, чесно:
Всі в нас професії - почесні!
Учитель. Якщо випускники уже більш конкретно говорять про свою майбутню професію, то учням вашого віку хочеться бути і лікарями, і артистами, і космонавтами, а ще — в'язати, читати книги, допомагати батькам по господарству. А це - світ дитячих захоплень, який приведе їх у країну Професії. І стануть вони справжніми громадянами України.
Україна рідна, мила,
Знаєш, звідки в тебе сила?
Чому впевненість ти маєш?
З чого розум ти черпаєш?
Тим міцне твоє коріння,
Що розумнеє насіння
В душі молоді поклали -
Урожай талантів мали!
Малюють діти і співають,
Танцюють гарно й вишивають,
Історію Батьківщини
Залюбки вивчають!
Учениця. Перукар. Таке коротке слово, а скільки бажання дарувати людям красу. Сідаєш в крісло, зручно вмощуєшся перед дзеркалом, заплющуєш очі -й поринаєш у світ фантазій. Ти немов зачарований.
Розкриваєш очі - і не впізнаєш себе! Чудова зачіска, усмішка на вустах, здивований погляд. І світ такий прекрасний...
Ведуча. Серед тисячі професій є професія вчителя, і вона - одна з найголовніших.
Бо немає України без рідної неньки,
А без вчителя-людини збідніє серденько.
Тож нехай кожен у нас пам'ятає,
Що вчитель - найвищу посаду займає.
І перш, ніж у роль Президента вступити,
Учитель повинен його научити.
Учениця.
Я хочу бути вчителем. Хочу працювати в школі, щодня дарувати дітям радість пізнання.
Учителю! Тобі я подарую небо,
Спів солов'я, зелені трави,
І тихий шум ріки, вербову гілочку.
Й ранкові сонячні заграви.
На п'єдесталі світової слави,
Учителю, тебе я пізнаю.
Вклоняюся тобі доземно
За мудрість і за вічну молодість твою.
Учениця.
Цвіте терен, цвіте терен,
А цвіт опадає.
Хто до школи ще не ходить,
Той горя не знає.
А я молода дівчина,
Та й горя зазнала.
В школу мати мене послала,
Щоб науки знала.
Сиджу в класі я за партою,
Сиджу та й дрімаю,
Що питає мене вчитель,
Нічого не знаю.
Учитель
Ой, дівчино, шумить гай,
Про гулянку забувай, забувай,
Свій підручник відкривай,
Та читати починай.
Виконай вправу та йди сюди,
А дрімати не ходи, не ходи.
Учениця
Дивлюсь я в підручник
Та й думку гадаю:
Я ж славна дівчина,
Чудово читаю.
То ж добре давайте
Разом працювати,
До вибору життєвого
Себе готувати.
Сценка «Муха й Бджола» (виконують учні класу). Мета. Показати, що результат своєї праці - найсолодший.
Автор.
Як тільки сонечко пригріло, Муха вмостилася на красивій розкішній квітці й ліниво стала потирати лапками живіт. Ось до квітки прилетіла Бджола і почала швидко всмоктувати нектар.
Муха.
Чого ти мені спати заважаєш?
Мою квіточку гойдаєш.
Бджола.
Я тобі не заважаю,
З квітки я нектар збираю.
Муха.
Дурна Бджола!
Чого так посміхаєшся?
Бджола.
Бо мушу облетіти тисячі квіток,
Зібрати мед, нагодувати діточок.
Муха.
Хе-хе. Погано ти працюєш!
Либонь і вдома не ночуєш?
Не буду я збирать по краплі мед,
Не хочу знати я такої моди,
Бо для мого здоров'я ця робота шкодить.
Автор.
І Муха шмигнула у нашу хату,
Де не було ні мами, ні тата.
Муха.
Ой, скільки меду, з'їм я ложку!
Ой, ще одну. І ще одну.
Ой, муть, кину ложку:
Візьму весь мед я на дорожку.
Автор.
Муха в банку ту влетіла,
Сіла в мед і утопилась.
Недарма в народі кажуть:
«Потрошку дбай, але своєю працею».
Ведучий.
У народі говорять: людина живе не для того, щоб їсти, а їсть для того, щоб жити».
А щоб життя було цікавим, змістовним, а люди - здоровими, розумними, енергійними, працездатними, треба подумати про повноцінний раціон харчування. Про це успішно дбають кухарі.
Учениця.
Добре годувати людей не менш важливо, ніж будувати машини, лікувати хворих, навчати дітей. Від якості їжі залежить настрій, працездатність людей усіх професій.
Кулінарія - це ціла наука, яку треба глибоко вивчати для того, щоб дарувати людям радість життя.
Учень.
А врешті, якщо ми і не станемо професійними артистами, лікарями, спортсменами, кулінарами, то обов'язково будемо справжніми громадянами, адже ми - майбутнє твоє, Україно!
Учитель.
Життя прожить - не поле перейти.
Від труднощів не можна заховатись.
Свою стежину слід в житті знайти,
Щоб в щасті й радості купатись.
Фото: subscribe.ruСвято "Професії моїх батьків"
Навчально-виховний проект учасника І Всеукраїнського конкурсу "Творчий учитель - обдарований учень".
Мета:
§ розвивати комунікативну та соціальну компетентності;
§ поширити явлення учнів про професії людей, результатами праці яких найчастіше користуються у повсякденному житті;
§ пояснити, що будь-яка професія важлива и потрібна;
§ розвивати кругозір учнів, мислення, увагу, спостережливість,
§ виховувати любов и шанобливе ставлення до праці.
Обладнання: плакати, музика, костюми, паляниця.
Вік учасників: 5 клас
Хід свята
Виходять читці
Й учень
Сідаймо разом у гурті,
Зустрілися ми знову!
Про славні руки золоті
Поведемо розмову.
Й учень
Будують, вміють шити…
Ми часто бачимо мозолі
на їх долонях, діти.
Й учень
Всі вдячні золотим рукам,
Ми теж їх поважаємо.
Тож хочемо вам розповісти
Усе про них, що знаємо.
Учитель. Доброго дня! Сьогодні ми зібрались з вами на святі професій, святі праці. Сьогодні ми проведемо розмову про різні професії. Але спочатку скажіть, будь ласка, звідки на Землі взялися будинки, кораблі, машини, залізниці? А іграшки, взуття, одежа, меблі?
Учні. Їх створили люди.
Ведуча.
Хто нам шиє черевики
І маленькі, і великі?
Хто будинки збудував?
Залізницю хто проклав?
Ведучий.
Хто зробив для школи парти,
Хто книжки друкує, карти?
Хто кує метал для плугів,
Шиє нам пальто та брюки?
Відгадали ми: майстри
Трудяться для нас завжди.
Учитель. Нічого не з’являється у світі без труда. Усе, що нас оточує, - від складних механізмів до простих іграшок, від великих будинків до маленьких ґудзиків, це творіння людських рук.
Незнайко. Друзі, привіт! А про що ви тут розмовляєте?
Учитель. Добридень, Незнайко! Сьогодні у нас свято професій.
Незнайко. А що таке професія?
Ведуча. Ой, Незнаєчку, нічого ти не знаєш! Професія – це фах людини, назва того чи іншого виду праці. Чи відомі тобі таки слова: «будівельник», «кухар», «водій», «шахтар», «продавець», «слюсар», «учитель».
Незнайко. Звичайно, відомі. То все це – різні професії?
Ведуча. Так. І сьогодні у нас урочистість, присвячена труду. Сідай зручніше і дивись.
Звучить музика, наперед виходить шахтар.
Учитель. Як ви гадаєте, друзі, хто ця людина? В чому полягає її робота? У кого батьки працюють в шахті, що ви знаєте про їхню роботу?
Учні відповідають.
Незнайко. Я теж знаю, хто такий шахтар. Він працює під землею, видобуває вугілля, щоб у нас було тепло в квартирах, на електростанціях виробляли світло.
Учень
Шахтар – професія складна, дитина кожна знає.
Вугілля для країни він в шахті добуває.
Працює він з наснагою – ми вдячні із повагою.
Учитель. А зараз, Незнайко, спробуй відгадати назви інших професій. А якщо тобі буде важкувато, то ми допоможемо, так, друзі?
Виходять Маляр і Будівельник
Маляр
Фарбую перила на сходах під’їзду,
Старанно виводжу з гори і до низу.
Фарбую перила, а потім ворота,
Скоріше спішу закінчити роботу.
Будівельник
Цеглину за цеглиною кладу,
За поверхом зростає поверх,
Будинки і будиночки зведу,
Якщо цеглин багато буде поруч.
Незнайко. Ну це мабуть художник та будівельник.
Учитель. Не зовсім вірно. Так діти?
Вперед виходить водій.
За кермом я цілий день,
Всі шляхи мені відкрити.
Знаю безліч я пісень,
Відгадали, хто я, діти?
Незнайко. Ну, це – водій.
Учитель. Молодець. Як ви, друзі, вважаєте, чим важлива професія водія?
Відповіді дітей
Учитель. А які види транспорту ви знаєте?
Ведучий. Скажіть, як би змінилося наше життя, якби не було транспорту?
Наперед виходить кухар
А їсте ви паляницю,
Калачі смачні їсте –
Не забудьте уклонитись
Хліборобові за все!
Незнайко. А я теж вірш про кухаря знаю
Смачний у кухаря пиріг,
Чудова каша манна.
Він дбає про здоров'я всіх, —
Йому подяка й шана!
Учитель. Молодець, Незнаєчку. Друзі, подякуймо за хліб хліборобам і кухарям. Саме завдяки їхній сумлінній праці на нашому столі завжди духмяний хліб.
Кухар. А тепер я пропоную розмаятися й пограти у цікаву гру. Я буду називати слова, що означають їстівні або неїстівні речі. Якщо назву те, що можна їсти, плескайте у долоні, якщо те, що не можна їсти – тупотіть ніжками. Хто помилиться, сідає на місце.
Гра
Ведучий. Цікаво, чи відгадаєте ви наступну професію?
Учень
Знання й вміння дарувати дітям,
Нести сердечне світло доброти –
Найдивовижніше покликання на світі,
Й прекраснішої долі не знайти.
Учні відповідають
Учитель. Друзі, сьогодні ми поговорили лише про кілька професій. Але гадаю, ви погодитеся зі мною, що всі професії важливі й необхідні. Сподіваюся, що ви оберете професію, якій присвятите все життя і серце.
Ведучий.
Стіл, за яким ти сидиш,
Ліжко, в якому ти спиш,
Зошит, підручник, машина.
Вилка, тарілка, локшина,
Ґудзик, пальто, черевик –
Речі, до котрих ти звик, -
Витвори рук золотих,
Тому й шануймо їх.
Учитель. А тепер зіграємо в гру «Добери слова»
§ Трактор водить …(тракторист).
§ Електричку…(машиніст) .
§ Стіни фарбував …(маляр).
§ Меблі вистругав …(тесляр).
§ В шахті трудиться …(шахтар).
§ Пошту нам привіз …(поштар).
§ Цілий день нам шиє …(швець).
§ Хто все знає - … (молодець).
Ведуча.
Спитай у тата і у мами,
Які професії у них.
Професій різних є чимало,
Сповна їх вистачить на всіх!
Та є одна поміж професій,
Якої вчаться всі в житті,
Вона для кожного найперша,
Якої вчитимешся й ти!
Ведучий.
Учитель, лікар чи геолог,
Письменник, слюсар чи кресляр –
Всі називають головною
Одну професію – школяр!
Бо всім відомо, що без школи,
Без знань, що мусиш там набути,
Не станеш у житті ніколи
Тим, ким в дитинстві мрієш бути!
Музика.
Учитель. От і закінчилося наше свято професій. Вам сподобалося, чи узнали ви щось нове, про які професії ще хотіли би дізнатися.
Дякуємо, до побачення.
Выходят два учащихся и читают стихотворение:
1:
- У меня растут года
Будет мне 17,
Где работать мне тогда
Чем мне заниматься?
2:
Нужные профессии
Парикмахер, повар,
Автослесарь, продавец
Всех их нам не перечесть
Много их на свете есть.
1:
Продавцом быть хорошо
Продавец поможет
Покупателя поймет
И товаром тот уйдет.
2:
Поваренком буду я
В суперресторане
Приготовлю я борща
Угощу клиента
Гость наш будет очень рад
И повысят мне разряд.
Вместе:
Мир профессий, изучив, намотай себе на ус
Все работы хороши
Выбирай себе на вкус.
- Есть среди нас уже те, кто уже начал постигать азы будущих профессий и разрешите нам представить презентацию профессии продавец:
(номер про продавцов)
Выступают два ребенка:
1:
Свет мой, зеркальце, скажи
Да, всю правду доложи,
Кто на свете всех милее,
У кого нога длиннее?
Кто в торговом зале главный,
Чей скользящий шаг так плавен?
2:
Ну, конечно, продавец!
О товарах все расскажет,
Посоветует, расскажет,
Выбор сделать вам поможет
И ответит на вопрос
Почесав в раздумье нос!
1:
Нет профессии полезней
Нету дела интересней,
Чем товары продавать
Людям радость доставлять!
Есть профессия, без которой мы не сможем вкусно поесть и красиво на стол накрыть, разрешите представить презентацию профессии продавец:
(номер о профессии повар)
Выходят два ребенка:
1:
Чтобы город накормить
Надо печь сперва включить
И налить в кастрюлю воду
Чтоб потом сварить народу
Щи и кашу, борщ, лапшу,
Я, ей богу, не шучу.
2:
Ведь на завтрак и обед,
Сколько б ни было вам лет,-
Захотите вы , конечно,
Вкусно, сытно все поесть!
1:
Приходите вы к нам в гости,
Мы вас всех об этом просим
Очень вкусно вас накормим,
И шикарно стол оформим!
- Но прежде чем начать этот сложный путь, путь освоении профессии, хотелось бы узнать, а что вы умеете сейчас и какими знаниями, умениями и навыками обладаете.
Конкурсы.
ПРОДАВЕЦ.
Вам, будущим продавцам, предстоит иметь дело с разными покупателями. И сейчас вам необходимо понять, что хочет купить у вас самый непредсказуемый покупатель. (Необходимо понять, что хочет объяснить жестами покупатель).
На свете очень много профессий. Какие-то появляются, другие исчезают. Посмотрите на экран, это названия профессий, которые ушли в прошлое или встречаются очень редко. Знакомы ли вы сними? Какую работу выполняли люди этих профессий? (на экране названия профессий, пояснения появляются после ответов детей).
Овчар – выделывает шкуры овец,
Цимбалист – музыкант (цимбал – муз. инструмент),
Лудильщик – раскаленным оловом покрывает посуду,
Жестянщик – работает с листовым железом,
Бочар – делает бочки из дерева,
Валяльщик – валяет сукно или обувь.
- Сегодня мы познакомимся с очень интересной, увлекательной профессией «Резчик по дереву» и как знать, может быть кто-то из вас в будущем станет мастером этого дела. Внимание на экран.
- А сейчас поиграем в игру: «Доскажи словечко»:
Трактор водит … Тракторист
Электричку … Машинист
Стены выкрасил … Маляр
Доску выстругал … Столяр
В доме свет провел …Электрик
В шахте трудится … Шахтер
В жаркой кузнице … Кузнец
Кто все знает … Молодец!
- А сейчас немного отдохнем. Мы побудем на месте многих мастеров. Встанем и покажем:
Как дворник метет улицу?
Как повар мешает суп?
Как секретарь печатает?
Как маляр красит стену?
Как доктор стряхивает градусник?
Как парикмахер делает прически?
- Молодцы! А мы продолжаем. (На экране картинки сменяет одна другую).
Ученик 1. У каждого дела запах особый:
В булочной пахнет тестом и сдобой,
Ученик 2. Мимо столярной идешь мастерской –
Стружкою пахнет и свежей доской,
Ученик 3. Пахнет маляр скипидаром и краской,
Ученик 4. Пахнет стекольщик оконной замазкой,
Ученик 5. Куртка шофера пахнет бензином,
Ученик 6. Блуза рабочего маслом машинным,
Ученик 1. Пахнет кондитер орехом мускатным,
Ученик 2. Доктор в халате – лекарством приятным,
Ученик 3. Рыхлою землею, полем и лугом
Пахнет крестьянин, идущий за плугом,
Ученик 4. Рыбой и морем пахнет рыбак,
Ученик 5. Только бездельник не пахнет никак:
Сколько не душится лодырь богатый
ВСЕ: Очень неважно он пахнет, ребята!
- У каждой профессии запах особый и предметы работы (инструменты) у них тоже особые. Отгадайте загадки и скажите в какой профессии они необходимы:
1 Два конца, два кольца – посередине гвоздик. (Ножницы – швея)
2 Зубы имею, а зубной боли не знаю. (Пила - плотник)
3 Сам деревянный, а голова железная. (Молоток – плотник, кузнец)
4 Что за машина? Шея как у гуся, спина как у слона. (Подъемный кран)
5 Что всегда идет, а с места не сойдет. (Часы - часовщик)
6 Я пузырюсь и пыхчу, жить в квашне я не хочу
Надоела мне квашня, посадите в печь меня. (Тесто - повар)
7 Маленький, удаленький, громко кричит. (Свисток – учитель физ-ры, регулировщик.)
Ученик 1. Стол, за которым ты сидишь,
Кровать, в которой ты уснешь,
Тетрадь, ботинки, пара лыж,
Тарелка, вилка, ложка, нож.
И каждый гвоздь, и каждый дом
И каждый ломтик хлеба
Все это сделано трудом
И не свалилось с неба.
За все, что сделано для нас,
Мы благодарны людям
Придет пора, настанет час
И мы трудиться будем.
Ученик 2. Год за годом промелькнут
И от школьного порога
В жизнь откроется дорога:
Машинисты и ткачи,
Лесорубы и шахтеры,
Повара и кузнецы,
Водолазы и певцы –
Все профессии важны,
Все профессии нужны.
- Да, придет пора, настанет час, и вы трудится будете. А кем вы мечтаете стать, мы видим из ваших сочинений. Некоторые из вас мечтают продолжить семейную традицию и выбираете профессию ваших родителей. На сцене ученик 3-го класса … с песней «Хочу как папа».
3) – Много пословиц и поговорок сложил народ о труде. Какие вы знаете? Игра «Продолжи пословицу»:
Терпение и труд все … ПЕРЕТРУТ,
Дело мастера … БОИТСЯ,
Кто работы не боится, у того она … СПОРИТСЯ,
Мало хотеть – надо … УМЕТЬ,
Труд кормит, а лень … ПОРТИТ,
Человек от лени болеет, а от труда … ЗДОРОВЕЕТ,
Кто любит трудиться, тому без дела … НЕ СИДИТСЯ.
- Уже сейчас многие любят труд и успешно трудятся.
Ученица: Дел не мало у меня много и заботы
Выполняю дома я разные работы:
То прибраться в уголке помогу братишке,
Оботру окно и стол, вымою посуду,
Подмету в квартире пол, приберусь повсюду,
Рано утром принесу травки для крольчонка,
На лужайке попасу нашего козленка,
И в конце любого дня радостно бывает,
Ведь помощницей меня мама называет.
4) – Звучит песня в исполнении учеников 3-го класса (муз. А. Александрова, сл. М. Ивенсена):
Всегда найдется дело для умелых рук
Если хорошенько посмотреть вокруг.
Цыпленка надо напоить,
Котенка надо накормить,
И посуду, и посуду,
И посуду перемыть.
Всегда найдется дело для умелых рук
Если хорошенько посмотреть вокруг.
И грядку надо поливать,
И куклу надо обшивать,
И картинки, и картинки,
И картинки рисовать.
Всегда найдется дело для умелых рук
Если хорошенько посмотреть вокруг.
А тот, кто дела не найдет,
Пускай скучает целый год,
И лентяем, и лентяем,
И лентяем прослывет.
5) – Каменщик строит жилище,
Платье – работа портного,
Но ведь портному работать
Негде без теплого крова.
Каменщик был бы раздетым
Если б умелые руки
Вовремя не смастерили
Фартук и куртку, и брюки.
Пекарь сапожнику к сроку
Сшить сапоги поручает
Ну, а сапожник без хлеба
Много ль нашьет, натачает?
Стало быть так и выходит
Все, что мы делаем, нужно
Значит, давайте трудится
Честно, усердно и дружно!
6) – До новых встреч!