Главная | Обратная связь

Завдання 2. Прочитайте слова-синоніми до поданих прикметників. Виберіть ті з них, які виразно передають кольори листя верби.

Темно-червоний – багряний, багровий, пур­пуровий, пурпурний, порфірний; бурячковий.

Жовтий -золотий, золотавий, золотистий, бурштиновий, цит­риновий, лимонний, солом'яний.

Коричневий -брунатний, каштановий.

Темно-коричневий - бурий, рудий.

Червоний (кольору крові) - кривавий, калино­вий, вишневий, бордовий, малиновий.

- Складіть художній опис верби восени. Використовуйте слова-синоніми.

Висновок з даного дослідження і перспективи подальших розвідок у даному напрямі.Отже, застосування вище зазначених методів і прийомів дозволяє організувати мовленнєву діяльність молодших школярів, підпорядковану формуванню соціокультурної й комунікативної компетентностей у їх взаємозв’язку. Виконання функціонально-стилістичних вправ позитивно впливає на засвоєння школярами груп номінацій, що відображають матеріальну й духовну культуру українського народу, сприяє формуванню вмінь і навичок адекватно сприймати тексти культурологічного змісту; відтворювати їх, доповнюючи власними судженнями; створювати різні за стильовою приналежністю на основі здобутих етнознань власні монологічні висловлювання; добирати мовностилістичні засоби для передачі інформації відповідно до ситуації спілкування; вести бесіду українознавчого змісту тощо.

 

Література

1. Державний стандарт початкової середньої освіти [Електронний ресурс]. Затв. пост. Кабінету Міністрів України від 20.04.2011 р., № 462. – Режим доступу: http://www.mon.gov.ua/index.php/ua/ diyalnist/osvita/doshkilna-ta-zagalna-serednya/zagalna-serednya-osvita/149-diyalnist/osvita/doshkilna-ta-zagalna-serednya/zagalna-serednya-osvita/6091.

2. Вашуленко М.С. Українська мова. 1-4 класи загальноосвітніх навчальних закладів з навчанням українською мовою [Електронний ресурс] / М.С. Вашуленко, К.І. Пономарьова, О.Ю. Прищепа, В.О. Мартиненко, С.О. Караман, Н.І. Лунько. – Режим доступу: http://www.mon.gov.ua/index.php/ua/diyalnist/osvita/doshkilna-ta-zagalna-serednya/zagalna-serednya-osvita/149-diyalnist/osvita/doshkilna-ta-zagalna-serednya/zagalna-serednya-osvita/6225.

3. Азимов Э.Г., Щукин А.Н. Словарь методологических терминов (теория и практика преподавания языков). – СПб.: Златоуст, 1999. – С. 333.

 

Методы и приемы формирования социокультурной компетентности младших школьников

На уроках украинского языка

Валентина Бадер, Инна Хижняк

В статье рассматриваются методы и приемы формирования социокультурной компетентности младших школьников во взаимосвязи с коммуникативной. Предлагается система упражнений, обеспечивающих реализацию социокультурной содержательной линии Государственного стандарта начального общего образования.

Ключевые слова: Государственный стандарт начального общего образования, социокультурная компетентность, коммуникативная компетентность, устная и письменная речь.

Methods and techniques of forming social and cultural competence in primary school children