 |
|
Тема 3. Психология эмоций
1. Какие эмоции вызывают подъем сил?_____________________________________
2. Что такое астенические эмоции?
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3. Приведите пример, когда одна и та же эмоция может быть и стенической и астенической.
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________
4. О чем сигнализирует появление эмоции?
___________________________________________________________________________
5. Какие ситуации вызывают у человека бурные эмоции?
___________________________________________________________________________
6. Какая функция эмоций проявляется в том, что мы стараемся побыстрее выполнить работу, приносящую нам отрицательные эмоции?______________________
7. В чем выражается экспрессивная функция эмоций?
___________________________________________________________________________
8. Что такое невербальное общение?
___________________________________________________________________________
9. Какие органические процессы сопровождают переживание эмоций?
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________
10. Какое значение для человека имеют положительные эмоции?
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________
11. Почему нам неприятно общаться с людьми, испытывающими отрицательные эмоции?
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________
12. Что такое выразительные движения?
___________________________________________________________________________
13. Для чего нужны выразительные движения?
___________________________________________________________________________
14. Как часто человек контролирует свои выразительные движения?
___________________________________________________________________________
15. Зачем человек преувеличивает свои эмоции?
___________________________________________________________________________
16. Опишите связь эмоций и их внешних проявлений:
| Прямая связь | Обратная связь |
17. Какое отношение к эмоциям имеют произведения искусства?
___________________________________________________________________________
18. Зачем человеку быть несчастным? Какую выгоду можно получить от отрицательных эмоций?
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________
19. Откуда у человека берутся эмоции?
___________________________________________________________________________
20. Можно ли приучить человека испытывать определенные эмоции? Каким образом?
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________
21. Кто управляет настроением человека?
___________________________________________________________________________
22. Как вызвать у себя нужное настроение?
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________
23. Как психологи рекомендуют «правильно» управлять эмоциями?
| 1. | |
| 2. |
24. Что такое психосоматика?
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Тема 4. Психология личности
1. Какого человека мы называем личностью с точки зрения нашей житейской психологии?
___________________________________________________________________________
2. Что такое «личность», по мнению ученых?
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3. Каждый ли человек может стать личностью?
___________________________________________________________________________
4. Как можно понять, что личность сформировалась?
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________
5. Сформулируйте правильно следующие выражения:
| В житейском понимании: | С научной точки зрения: |
| Отрицательная личность | |
| Положительная личность |
6. Когда появился термин «темперамент»?
___________________________________________________________________________
7. На чем основываются современные представления о темпераменте?
___________________________________________________________________________
8. Темперамент – это врожденное или приобретенное качество?________________
9. Передается ли темперамент ребенку от родителей?_________________________
10. На что влияет тип темперамента?
___________________________________________________________________________
11. Темперамент определяет уровень достижений человека?____________________
12. Как темперамент меняется на протяжении жизни?
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________
13. Подберите для каждого типа темперамента по два наиболее характерных качества:
| Холерик | Сангвиник | Флегматик | Меланхолик |
| Жизнерадостность, нерешительность, выносливость, вспыльчивость, спокойствие, легко приспосабливается, нетерпеливость, ранимость. |
14. Сформулируйте для каждого типа темперамента главное, на ваш взгляд, правило взаимоотношений:
| Как правильно любить? | |
| Холерика | |
| Сангвиника | |
| Флегматика | |
| Маланхолика |
15. Что такое характер?
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________
16. Характер – это врожденное качество?_____________________________________
17. Назовите условия формирования характера:
| 1. | |
| 2. | |
| 3. |
18. Могут ли быть разные характеры при одном и том же типе темперамента?
___________________________________________________________________________
19. Опишите особенность связи между темпераментом и характером:
| С одной стороны | С другой стороны |
20. Определите свой тип характера (приложение 3):___________________________