 |
|
Количество кредитов: 3
СИЛЛАБУС
по дисциплине __Психология и развитие человека_________
специальность специальности группы Образование________
форма обучения_____очная___________________________
всего кредитов ____3_______________________________
| Форма обучения | |||||
| Очная | Очная сокращенная | Заочная | Заочная сокращенная | Ускоренная | |
| Всего часов по РУП В том числе | |||||
| лекций | |||||
| практических (семинар.) | |||||
| лабораторных | |||||
| СРОП | |||||
| СРС | |||||
| Экзамен (семестр) |
Программа дисциплины разработана Севостьяновой С.С. , канд. мед. наук,_____________ доцент________________________________________________________________________
( Ф.И.О. , должность, ученая степень)
на основании ________Типовой программы дисциплины педагогических специальностей, разработанной Казахским Национальным Государственным Университетом им.Аль-Фараби.Алматы,2003г._________________________________________________________
Рассмотрена и рекомендована на заседании кафедры
Протокол №__10__от «_12___» июня 2012 г.
Зав.кафедрой___________ ______Смаглий Т.И.______
(Роспись) ( Ф.И.О.)
Одобрена методическим бюро факультета
Протокол №____от «__14__» июня 2012 г.
Председатель___________ _____Демисенова Ш.С._____
(Роспись) ( Ф.И.О.)
Сведения о переутверждении
| № | Учебный год | Сведения об изменениях в силлабусе | Дата переутверждения № протокола кафедры | Роспись зав.кафедрой |
Силлабус
Название курса: « Психология и развитие человека»
Код курса: PRCh1205
Количество кредитов: 3
Контактная информация:
| Ф.И.О. | меж.фак | Контактный телефон | |
| Лекции | Семинары и СРОП | ||
| Севостьянова Светлана Сергеевна. | По расписанию | индивидуально и по расписанию | 54-43-88 |
Пререквизиты, постреквизиты и краткое описание курса «Психология и развитие человека»:
Курс «Психология и развитие человека» обеспечивает студентов знаниями о теории и практике психологической науки и призван способствовать овладению профессионально ориентированными психологическими знаниями и умениями. Основной целью курса является формирование теоретических знаний и эмпирических представлений об основных научных понятиях, психологических закономерностях, профессионально значимого теоретического и прикладного материала по каждой теме разделов общей психологии и психологии развития, способствующих эффективной психологической подготовке будущих специалистов. Расширение общепсихологического кругозора и углубленное изучение одного из разделов психологии знаний: структура и методические основы психологии развития, психологические закономерности развития и особенности становления личности человека в онтогенезе.
Задачи курса:
1.Вооружить студентов знаниями общих закономерностей развития психики, формирования личности, общей характеристики деятельности и общения, о предмете и задачах психологии развития; об истории развития данной дисциплины в советской и зарубежной психологии; о методах, применяемых в психологии развития, при сборе и анализе информационных данных, при экспериментальном исследовании, формирующем и корректирующем воздействии; об актуальных и перспективных проблемах « Психологии развития человека».
2.Освоение опыта анализа психических явлений и присвоение ценностей психологической науки.
3.Выяснение назначения и миссии психологии.
4.Ориентировать студентов на самостоятельное изучение и реферирование психологической литературы по основным разделам курса.
5.Повысить общую психологическую культуру, способствующую личностному самосовершенствованию
К практическим задачам относятся:
- создание методической базы для контроля за содержанием и условиями психического развития человека;
- формирование умения организовывать оптимальные формы детской деятельности и общения;
- формирование умения организовывать и оказывать психологическую помощь в периоды возрастных кризисов, в зрелом возрасте и в старости.
В результате изучения данного курса, студенты должны иметь представление: о фундаментальных психологических идеях, основных понятиях и категориях, механизмах и природе психических явлений; уметь оперировать категориями, понятиями общей психологии и психологии развития; иметь навыки экспериментальной, исследовательской работы; иметь представление о психологических особенностях личности человека в онтогенезе и филогенезе; знать историю развития предмета психологии и развития человека в советской и зарубежной психологии; динамику развития и структуру личности и деятельности человека.
Помимо этого, они должны знать: закономерности происхождения, становления, формирования и развития психики. Кроме вышеперечисленных знаний, в процессе изучения данного курса, студенты должны овладеть следующими умениями: сопоставлять, анализировать психологические явления и факты, самостоятельно применять на практике полученные знания по психологиию.
ПРЕРЕКВИЗИТЫ
До начала изучения курса «Психология и развитие человека» студенты должны ознакомиться с курсом «Введение в педагогическую и психологическую специальность». Курс «Психология и развитие человека» тесно связан с философией, возрастной физиологией, педагогикой. Параллельно с «Психологией и развитием человека» изучается курс: Экология и устойчивое развитие, Основы безопасности жизнедеятельности
ПОСТРЕКВИЗИТЫ
Освоение курса «Психология и развитие человека» будет способствовать успешному освоению таких дисциплин как: «Педагогика», «Теория и методика воспитательной работы», « Методика преподавания педагогики и психологии» ,« Самопознание».
Тематический план дисциплины « Психология и развитие человека»( очная форма обучения)
| № | Название темы | Количество часов | |||
| Лекции | Семинары | СРОП | СРС | ||
| Введение в психологию и развития человека. Психика и сознание. Методы исследования в психологии. | |||||
| Психология личности, деятельности и общения | |||||
| Психология познавательных процессов | |||||
| Индивидуально – психологические особенности личности | |||||
| Эмоции , чувства и воля | |||||
| Закономерности психического развития и формирования личности в онтогенезе. | |||||
| Психология и развитие детей преддошкольного и дошкольного возраста. | |||||
| Психология и развитие младшего школьника. | |||||
| Психология и развитие подростка | |||||
| Психология и развитие в ранней и зрелой юности | |||||
| Психология зрелого возраста и старости | |||||
| Итого: |
Тематический план дисциплины « Психология и развитие человека»( з.о.)
| № | Название темы | Количество часов | |||
| Лекции | Семинары | СРОП | СРС | ||
| Введение в психологию и развитие человека. Психика и сознание. Методы исследования в психологии | |||||
| Психология личности , деятельности и общения | |||||
| Психология познавательных процессов | |||||
| Индивидуально – психологические особенности личности | |||||
| Эмоции,чувства и воля | |||||
| Закономерности психического развития и формирования личности в онтогенезе. | |||||
| Психология и развитие детей преддошкольного и дошкольного возраста. | |||||
| Психология и развитие младшего школьника. | |||||
| Психология и развитие подростка | |||||
| Психология и развитие в ранней и зрелой юности | |||||
| Психология зрелого возраста и старости | |||||
| Итого |