 |
|
На английском языке
Основная:
1 Nelson Pediatrics textbook 17 International edition, 2005
2 Chaurasia D.D. – Pediatrics for students. Practitioners, 2000
3 Ghai Essential Pediatrics 6 th Edition Revised Enlarged, 2005
Дополнительная:
- Ghai Essential Pediatrics 6 th Edition Revised and Enlarged, 2005
Методы обучения и преподавания.
- Лекции:тематические.
- Практические занятия: работа в отделении – курация тематических больных, устный опрос, решение ситуационных задач и тестовых заданий, интерпретация лабораторных данных, работа в малых группах, инновационные методы обучения (метод «цепочка», «вопрос-ответ», «рыбья кость», «ролевые игры» и др.), проведение рубежного контроля в виде опроса и/или тестирования.
· Самостоятельная работа студента под руководством преподавателя: совместно с преподавателем анализ и систематизации студентами своих затруднительных ситуаций, выявлении причин затруднения в понимании и усвоении ими учебного материала, выполнении других учебных действий с помощью консультаций.
- Самостоятельная работа студентов – углубленное изучение отдельных вопросов практических занятий, работа с литературой, электронными базами данных и компьютерными обучающими программами, решение ситуационных задач и тестовых заданий, подготовка презентаций и рефератов, составление дифференциально-диагностических таблиц.
Критерии и правила оценки знаний и навыков обучающихся.
Технология проведения контроля знаний студентов:
Текущий контроль t – оценка уровня сформированности компетенций:
t= (Z+N+K+P+S)/n, где
n – количестово заданий по всем компетенциям
Z: z1+z2+…+zn - Оценка знаний
N: n1+n2+…+nn - Оценка практических навыков
K: k1+k2+…+kn - Оценка коммуникативных навков
P: p1+p2+…+pn - Оценка правовой компетенции
S: s1+ s2+…+sn - Оценка СРС
Каждая компетенция оценивается по 100-бальной шкале
Оценка рейтинга обучающихся складывается из оценок текущего и рубежного контроля.
Рубежный контроль r – коллоквиум
Количество, форма проведения определяется политикой дисциплины.
Рейтинг допуска
• Рейтинг допуска в итоговой оценке студента составляет не менее 60 %, определяется по формуле
Оценка рейтинга обучающихся складывается из оценок текущего и рубежного контроля.
t+r
Rдоп. =-----
Итоговый контроль: интегрированный экзамен, состоит их двух этапов: 1) тестирование, 2) проверка практических навыков.
Eд= (+Е1+Е2)/ *0.4
где Е1 - баллы за I этап экзамена,
Е2 – баллы за II этап экзамена.
Доля оценки итогового контроля составляет не более 40 % итоговой оценки знаний по дисциплине, поэтому экзаменационная оценка (Э) по дисциплине умножается на коэффициент 0,4
Эх0,4
t – текущий контроль оценка уровня сформированности компетенций
r - рубежный контроль
Далее высчитываетсяитоговая оценка
I = R х 0,6 + E х 0,4, где
I – итоговая оценка
R– оценка рейтинга допуска
E – оценка итогового контроля (экзамен по дисциплине)
Рейтинг составляет 60% от I,
экзамен -40% от I
Оценки выставляются согласно представленной таблице
Таблица – Буквенно-балльно-рейтинговая оценка по дисциплине
| Оценка по буквенной системе | Цифровой эквивалент баллов | Процентное содержание | Оценка по традиционной системе |
| А | 4,0 | 95-100 | отлично |
| А- | 3,67 | 90-94 | |
| В+ | 3,33 | 85-89 | хорошо |
| B | 3,0 | 80-84 | |
| В- | 2,67 | 75-79 | |
| С+ | 2,33 | 70-74 | удовлетворительно |
| C | 2,0 | 65-69 | |
| С- | 1,67 | 60-64 | |
| D+ | 1,33 | 55-59 | |
| D | 1,0 | 50-54 | |
| F | 0-49 | не удовлетворительно |
· Критерии оценки знаний на основе ГОСО РК 5.03.06-2006 «Система образования Республики Казахстан. Контроль знаний в высших учебных заведениях» от 26.08.2006г.
· Компетенции обучающихся по всем видам контроля определяются оценками балльно-рейтинговой буквенной системы, которые имеют пропорциональное соотношение
Оценка «отлично» соответствует оценке А, имеющей цифровой эквивалент 4,0 и процентное содержание 95-100% и А-, имеющей цифровой эквивалент 3,67 и процентное содержание 90-94%.
Данная оценка ставится в том случае, если обучающийся показал усвоение программного материала и не допустил каких- либо ошибок, неточностей, своевременно и правильно выполнил контрольные и лабораторные работы и сдал отчеты по ним, проявил при этом оригинальное мышление, своевременно и без каких-либо ошибок сдал коллоквиумы, выполнил домашние задания, занимался научно-исследовательской работой, самостоятельно использовал дополнительную научную литературу при изучении дисциплины, умел самостоятельно систематизировать программный материал.
Оценке «хорошо» соответствует оценка В+, имеющая цифровой эквивалент 3,33 и процентное содержание 85-89%; В, имеющая цифровой эквивалент 3,0 и процентное содержание 80-84% и В-, имеющая цифровой эквивалент 2,67 и процентное содержание 75-79%.
Данная оценка ставится в том случае, если студент освоил программный материал не ниже, чем на 75% и при этом не допустил грубых ошибок при ответе, своевременно выполнил контрольные и лабораторные работы и сдал их без принципиальных замечаний, правильно выполнил и своевременно сдал коллоквиумы и домашние задания без принципиальных замечаний, использовал дополнительную литературу по указанию преподавателя, занимался научно-исследовательской работой, допустил непринципиальные неточности или принципиальные ошибки, исправленные самим студентом, сумел систематизировать программный материал с помощью преподавателя.
Оценка «удовлетворительно» соответствует оценке С+, имеющей цифровой эквивалент 2,33 и процентное содержание 70-74%; С, имеющей цифровой эквивалент 2,0 и процентное содержание 65-69%; С-, имеющей цифровой эквивалент 1,67 и процентное содержание 60-64%;
Д+, имеющей цифровой эквивалент 1,33 и процентное содержание 55-59%; и Д, имеющей цифровой эквивалент 1,0 и процентное содержание 50-54%.
Данная оценка ставится в том случае, если студент освоил программный материал не менее чем на 50%, при выполнении контрольных и лабораторных работ, домашних заданий нуждался в помощи преподавателя, при сдаче коллоквиума допускал неточности и непринципиальные ошибки, не проявил активность в исследовательской работе, ограничивался только учебной литературой, указанной преподавателем, испытывал большие затруднения в систематизации материала..
Оценке «неудовлетворительно» соответствует оценка F , имеющая цифровой эквивалент 0 и процентное содержание 0-49%.
Данная оценка ставится в том случае, если студент обнаружил пробелы в знании основного материала, предусмотренного программой, не освоил более половины программы дисциплины, в ответах допустил принципиальные ошибки, не выполнил отдельные задания, предусмотренные формами текущего, промежуточного и итогового контроля, не проработал всю основную литературу, предусмотренную
программой.
1. Критерии оценки знания:
1 занятие = 100 баллов