 |
|
Жалпы компетенциялар
| Коммуникатив-ті компетенция-лар | Науқаспен/туыстарымен біріншілік байланыс түзу және емдеу үрдісінің нәтижелі болуы үшін кейінгі қарым-қатынасты түзу | Деңгейлер IV |
| Науқасты нақтамалау және емдеу үрдістеріне баулу, науқасты компетенциялауды қалыптастыру | IV | |
| Науқасқа профессионалды көзқарас. | IV | |
| Әріптестермен және мед.персоналмен профессионалды қарым-қатынас. Жұмыстық қарым-қатынас | IV | |
| Профессионалды мінез-құлық – сенімділік, жауаптылық. Өзіндік баға беру, өзіндік жетілдіру, өзіндік білім алуға қабілеттілігі, айтылған сынға реакциясы. Стресстік жағдайда профессионалды мінез-құлық | IV | |
| Құқықтық аспектілер | Науқас құықтары | IV |
| Медициналық сақтандыру. Кепілдендірілген медициналық көмек көлемі.Дәрі-дәрмектік қамтамасыз ету | IV | |
| Науқастың құқықтарын қорғау әдістері | IV | |
| Науқас міндеттері. | IV | |
| Органдардың трансплантациясы және донор болу | IV | |
| Эвтаназия | IV | |
| Дәрігер құқықтары | IV | |
| Дәрігерлік қателік және дәрігерлік немқұрайлылық | IV | |
| ҚР денсаулық сақтау, дәрілік заттар жайлы заңдары және құқыттық аспектілері және т.б. | IV | |
| Жедел жәрдем көрсету | Сүйек сынықтары, жарақат, жарақаттық шок | IV |
| Термиялық зақымдану | IV | |
| Жылу және күн өту | IV | |
| Үсік | IV | |
| Күйік | IV | |
| Электрожарақат | IV | |
| Жәндіктердің, жыландардың, жануарлардың шағуы | IV | |
| Жүктілікті нақтамалау және ауруханадан тыс физиологиялық босану кезінде | IV |
Балалар терапиялық стоматологиясы. Бөлім бойынша компетенциясы
| Компетенция | Деңгей |
| Бала организмінің анатомо-физиологиялық ерекшеліктері | II |
| Балаларда тісжақ-бет жүйесінің анатомиялық және морфо-функциональды жасқа байланысты ерекшеліктері. | II |
| Тісжегінің этиопатогенетикалық негіздері, тістердің тісжегі емес ақаулары, балаларда ұлпа қабынуы, периодонт қабынуы, пародонт қабынуы. | II |
| Балаларда АҚШҚ аурулары, тіл және еріннің қызыл жегісінің ауруларының этиопатогенетикалық негіздері. | II |
| Балалар стоматологиясында қолданылатын пломбалық материалдардың қасиеті, құрамы және жіктелуі. | II |
| Балаларда тістердің қатты тіндерінің, ұлпа қабынуы, периодонт қабынуы, пародонт қабынуы, тіл және еріннің қызылжегісінің ауруларын нақтамалау принциптері және әдістері. | II |
| Балаларда тістердің қатты тіндерінің, ұлпа қабынуы, периодонт қабынуы, пародонт қабынуы, тіл және еріннің қызылжегісінің ауруларын емдеу әдістері. | II |
| Балалар терапиялық стоматологиясында қолданылатын дәрілік заттардың фармакокинетикасы және фармакодинамикасы | II |
| Балаларда емдеу алдында және тісін емдеу барысында психоэмоциональды жағдайын бағалау | IV |
| Стоматологиялық науқасты қарап тексеру, тістердің қатты тіндерінің зақымдануының, ұлпа қабынуы, периодонт қабынуы, пародонт қабынуы,негізгі белгілерін анықтау. | IV |
| Балаларда АҚШҚ аурулары, тіл және еріннің қызыл жегісінің аурулары бар стоматологиялық науқастарды қарап тексеру | IV |
| Тіс периодонтының, пародонт және жақтардың рентгенологиялық зерттеу нәтижелерін интерпретациялау: бұл зерттеудің көрсеткіштерін және әдістерін білу, Балаларда тіс патологиялары кезінде, периодонт қабынуы кезінде, пародонт қабынуы кезінде негізгі Р-синдромын анықтау. | III |
| Тіс периодонтының, пародонт және жақтардың визуализация әдісінің нәтижелерін интерпретациялау (МРТ, КТ, визиография): балаларда бұл зерттеулердің көрстекіштерін жүргізу ережелерін және нақтамалық қажеттілігін білу. | II |
| Грин Вермильон, Федоров Володкина, Шиллер Писарев, РМА гигиеналық сынамаларының зерттеулерінің нәтижелерін интерпретациялау және оларды орындау әдістері. | IV |
| Тісті аспапты зерттеулердің нәтижелерін интерпретациялау және оларды жүргізу әдістері. | IV |
| Балаларда тістердің қатты тіңдері, ұлпа, периодонт, пародонт аурулары кезінде температуралық тітіркендіргіштерге реакциясы және оларды жүргізу әдістері | IV |
| Балаларда жергілікті жансыздандырғыш заттарды теріге, шырышты қабаттарға сынама жасау арқылы сезімталдықтың нәтижелерін интерпретациялау. | II |
| Балаларда саңырауқұлақтарға микробиологиялық зерттеулердің соскобын интерпретациялау. | II |
| Балаларда қан, зәр, иммунологиялық және биохимиялық көрсеткіштердің нәтижелерін интерпретациялау. | II |
| Тісжегінің белсенділігі, және оларды анықтау индекстерінің нәтижелерін интерпретациялау. | IV |
| Балаларда тістердің қатты тіңдері, ұлпа, периодонт, пародонт ауруларының, ауыз қуысы шырышты қабатының, тілдің және еріннің қызылжегісінің ауруларының негізгі белгілерін салыстырмалы нақтамалау жүргізу. | IV |
| Балаларда тістердің қатты тіңдері, ұлпа, периодонт, пародонт ауруларының, ауыз қуысы шырышты қабатының, тілдің және еріннің қызылжегісінің аурулары кезінде пломбылық материалдарға және дәрілік заттарға көрстекіштерін анықтау. | IV |
| Диагностикалау және емдеу: | |
| Балаларда тістің қатты тіңдерінің тісжегісі және тісжегі емес зақымданулары. | IV |
| Балалардағы ұлпа қабынулары | IV |
| Балалардағы периодонт қабынулары | IV |
| Балалардағы гингивит, пародонтит, пародонтоз | IV |
| Балаларда ауыз қуысы шырышты қабаты және еріннің қызылжегісінің жарақаттары. | IV |
| Балаларда ауыз қуысы шырышты қабығының вирусты аурулары. | II |
| Балаларда ауыз қуысы шырышты қабығының саңырауқұлақтық аурулары | III |
| Балалардағы көртүрлі жалқықты эритемасы | III |
| Балалардағы созылмалы қайталамалы афтозды стоматит | III |
| Балаларда ауыз қуысы шырышты қабатының аллергиялық зақымданулары | IV |
| Балалардағы глосситтер | IV |
| Балалардағы хейлиттер | IV |
| Стивенсон – Джонсон синдромы | IV |
| Лайелл синдромы | IV |
| Балаларда дәрілік препараттарды көтере алмаушылық | IV |
| Балалардағы созылмалы соматикалық патологиясы | III |
| Балалардағы ЖҚТБ – ассоциирленген ауыз қуысы шырышты қабаты аурулары | III |
| Балаларда жұқпалы аурулардан кейінгі стоматиттер | III |
| Балаларда қан ауруларынан кейінгі стоматиттер | IV |
| Балалардағы жергілікті жансыздандыру | IV |
| Тістерді герметизациялау әдісі | IV |
| Реминаралдаушы заттарды тіске аппликациялау | IV |
| Уақытша және тұрақты тістердің қатты тіңдерін егеу, емдік, аралық төсем салу | IV |
| Ұлпаны тірідей ампутациялау және экстирпациялау | IV |
| Біріншілік эндодонтиялық жол ашу | IV |
| Тісжегі қуысы және түбір өзектерін аспапты және медикаментозды өңдеу әдістері | IV |
| Түбір өзектерін толтыру әдісі | IV |
| Тісжегі қуысын пломбылау, өңдеу әдісі | IV |
| Балаларда ауыз қуысын антисептикалық ерітінділермен шаю және шырышты қабыққа медикаменттерді аппликациялау | IV |
| Анафилактикалық шок | IV |
| Естен тану | IV |
| Коллапс | IV |
| Жедел тыныс алу жолдарының өтімділігінің бұзылуы (асфиксия) | IV |
| Ауыз қуысы шырышты қабатының жарақаттық зақымдары | IV |
| Бронхиальды астма ұстамасы | IV |
Балалар хирургиясының стоматологиясы. Бөлім бойынша компетенциялар
| Компетенция | Деңгейі |
| Тістер, жақтардың, жұмсақ тіңдердің, лимфа түйіндерінің, сілекей бездерінің және самай төменгі жақ буынының анатомиялық және морфо-функциональды ерекшеліктері. | II |
| Стоматологиядағы жергілікті жансыздандыру әдісі, жергілікті анестетиктердің клинико-фармакологиялық мінездемесі | II |
| Жақ-бет аймағының іріңді қабыну ауруларының этиопатогенетикалық негіздері және жіктелуі. | II |
| Жақ-бет аймағының жарақаттық зақымдануларының этиопатогенетикалық негіздері және жіктелуі. | II |
| Нейростоматологиялық аурулардың этиопатогенетикалық негіздері және жіктелуі, соның ішінде самай төменгі жақ буыны | II |
| Жақ-бет аймағының ақауларының этиопатогенетикалық негіздері және жіктелуі. | II |
| Стоматологиялық аурулар кезінде хирургиялық араласуларға көрсеткіштер және қарсы көрсеткіштер | II |
| Жергілікті анестетиктердің жіктелуі, қасиеті және құрамы. | II |
| Хирургиялық стоматологиялық аурулар кезінде, нақтамалау әдістері және принциптері | II |
| Хируругиялық стоматологиялық ауруларды емдеу әдістері | II |
| Хирургиялық стоматологияда қолданылатын дәрілік заттардың фармакокинетикасы және фармакодинамикасы | II |
| Науқасты қарап тексеру, іріңді қабыну, жақ бет аймағының жарақаттық зақымдары ауруларының негізгі белгілері | IV |
| Науқасты қарап тексеру, нейростоматологиялық ауруларды, самай төменгі жақ буыны ауруларының, жақ бет аймағының ақауларының негізгі белгілерін анықтау | IV |
| Тістердің, альвеолды өсіндісінің, жақтардың рентгенологиялық зерттеу әдісінің нәтижелерін интерпретациялау: бұл зерттеудің көрсеткіштерін және әдістерін білу, тіс патологиясы, альвеолды өсіндісінің, жақтардың, самай төменгі жақ буыны аурулары кезінде негізгі рентгенологиялық белгілерін білу. | III |
| (МРТ, КТ) альвеолды өсіндісінің, синустардың, жақтардың визуальды зерттеу әдісінің нәтижелерін интерпретациялау: көрсеткіштерін және жүргізу ережелерін білу және нақтамалық зерттеулердің құндылығын білу | II |
| Балаларда қан, зәр, иммунологиялық және биохимиялық көрсеткіштердің нәтижелерін интерпретациялау. | II |
| Балаларда жергілікті жансыздандырғыш заттарды теріге, шырышты қабаттарға сынама жасау арқылы сезімталдықтың нәтижелерін интерпретациялау. | II |
| Инфильтраттың нақтамалық пункциясының нәтижелерін интерпретациялау. | III |
| Биопсия көрсеткіштерін анықтау, биопсия әдісінің таңдаудың мәнін білу және жақ бет аймағының ісіктерінің морфологиялық нақтамалау үшін алынған тіңді зерттеу. | III |
| Жұмсақ тіңдердің іріңді қабыну үрдісінің, жақ-бет аймағының лимфа түйіндерінің, сілекей бездерінің негізгі белгілерін салыстырмалы нақтамалауды жүргізу. | III |
| Тістердің зақымдары, альвеолды өсіндісінің, жақсүйектерінің және самай төменгі жақ буынының ауруларының негізгі белгілерін салыстырмалы нақтамалауды жүргізу. | III |
| Нейростоматологиялық аурулардың негізгі белгілерін салыстармалы нақтамалау жүргізу. | III |
| Жақ-бет аймағының ақауларының негізгі белгілерін салыстырмалы нақтамалау жүргізу. | III |
| Жақ-бет аймағына хируругиялық араласу жүргізуге көрсеткіштерін және қарсы көрстекіштерін анықтау. | IV |
| Жақ-бет аймағына хиуругиялық араласу жүргізгенде жергілікті және жалпы анестезия жасаудың көрсеткіштерін анықтау. | IV |
| Диагностикалау және емдеу: | |
| Периодонтит | IV |
| Жақсүйектерінің периоститі | IV |
| Жақтардың остеомиелиті | III |
| Жақ-бет аймағының лимфадениті. | III |
| Жақ-бет аймағының абсцессі. | III |
| Жақ-бет аймағының флегмонасы. | III |
| Бет шиқандары | III |
| Бет көршиқандары | III |
| Одонтогенді синусит | IV |
| Тістердің шығуы және сынуы | IV |
| Беттің жұмсақ тіңдерінің жаралары | IV |
| Жақсүйектерінің және альвеолды өсіндісінің сынықтары | III |
| Самай төменгі жақ буынының аурулары. | III |
| Сілекей бездерінің аурулары | III |
| Нейростоматологиялық аурулар | II |
| Жақ-бет аймағының ісік және ісік тәріздес түзілімдері. | II |
| Жақ-бет аймағының ақаулары және деформациялары. | II |
| Дәрілік препараттарды көтере алмаушылық | II |
| Созылмалы соматикалық патологиясы | II |
| Беттің рожа, нома, сібір жарасы қабынулы көрінісі | II |
| Беттің ЖҚТБ, туберкулездің, актиномикоздың көрінісі | II |
| Жергілікті жансыздандыру әдісі | IV |
| Тіс жұлу операциясы | IV |
| Түбір ұшы резекциясы, короно-радикулярлы сепарация, түбір ампутациясы, гемисекция, тіс реплантациясы | IV |
| Тіс жұлудан кейін қан тоқтату | IV |
| Жараларды біріншілік хируругиялық өңдеу операциясы | IV |
| Периостотомия операциясы | IV |
| Остеоперфорация операциясы | III |
| Секвестрэктомия операциясы | III |
| Іріңді ошақтарды дренаждау операциясы | III |
| Жоғарғы жақ синусының перфорацияланған тесігіне пластика жасау операциясы | IV |
| Кюретаж, гингивотомия және пародонтит кезінде гингивоэктомия операциялары | IV |
| Инфильтратты пункциялау операциясы | IV |
| Жарақат кезінде жақтарды уақытша иммобилизациялау (транспортты) | |
| Тіс және жақтардың жарақаттары кезінде шендеуіш жасау және салу | IV |
| Бет және ауыз қуысында көлемі үлкен емес түзілімдерді алу | |
| Френуллопластика операциясы | III |
| Анафилактикалық шок | IV |
| Естен тану | IV |
| Коллапс | IV |
| Жедел тыныс алу жолдарының өтімділігінің бұзылуы (асфиксия) | IV |
| Қансырау | IV |
| Гипертониялық криз | IV |
Сабақтың тақырыптық жоспары
Дәрістердің тақырыптық жоспары (5 сағат )
| № | Тақырыптар | Дәріс ұзақтығы |
| 1. | ҚР балалар стоматологиялық қызметі. Балалар стоматологиясының даму тарихы. ҚР балалар стоматологиясы қызметін ұйымдастыру. Балаларда асқынған және асқынбаған тісжегіні емдеуде заманауи әдістері. | 1 сағат |
| 2. | Балаларда шырышты қабат және пародонт тіңдерінің ауруларын заманауи емдеу әдістері. | 1 сағат |
| 3. | Жас шамасына байланысты балалардың жақ-бет аймағының морфофункциональды ерекшеліктері. Жасына байланысты балалардағы периоститтердің дамуының ерекшеліктері. Ағымының, нақтамасының және емінің ерекшеліктері (органды сақтау әдісі) Жас шамасына қарай балалардың жақ бет аймағының іріңді-қабыну ауруларының ерекшеліктері. | 1 сағат |
| 4. | Заманауи жағдайда бала травматизмінің мәселелері. Тіс, бет әлпеті сүйектерінің жарақаттары бар балаларды реабилитациялау әдістері. Балалар мен жасөспірімдерде бет әлпеті аймағының жарақаттарын алдын алу шаралары. | 1 сағат |
| 5. | Балаларда және жасөспірімдерде шықшыт буын ауруларын емдеудің заманауи әдістері. Бет әлпеті аймағының туа пайда болған ақаулары бар балаларды заманауи емдеу тактикасы. Асқынуларды алдын алу. Балалар мен жасөспірімдерде бет әлпеті аймағының ісік және ісіктәріздес ауруларын заманауи нақтамалау әдістері. | 1 сағат |
| Қорытынды: | 5сағат |
Тәжірибелік сабақтардың тақырыптық жоспары( 85 сағат)
| № | Тақырыптар | Сабақ мазмұны | Жүргізу уақыты | ИӨЖ |
| 1. | Балалар стоматологиясындағы менеджмент және маркетинг Балада жақ- бет аймағының және ауыз қуысын қарап тексеру әдістері | Балалар-дәрігер-стоматолог- терапевттің және балалар- дәрігер-стоматолог- хирургтің жұмысын ұйымдастыру. Балалар-дәрігер-стоматолог- терапевттің және балалар- дәрігер-стоматолог- хирургтің және стоматологиялық кабинеттің медициналық персоналдың құқықтары. Балалар стоматологиясында дәлелді медицина негіздері. Есеп құжаттарын жүргізу. Коммуникативті дағдылар. Асептика және антисептика. Стоматологиялық аурулардың эпидемиологиясы. Баламен және ата анасымен психологиялық байланыс орнату. Нақтамалау әдістері. Алғашқы медициналық және стоматологиялық анамнез. Ата анасының ауруы жайлы шағымдарды, жүктілік және босану, тұқымқалаушылық патологиясы жайлы шағымдарды және анамнестикалық нәтижелерді зерттеу. Баланың физикалық және жүйке психологиялық дамуының анамнез деректері. Бала өмірінің, оының жағдайы жайлы жеке ерекшеліктері. Клиникалық қарап тексеру. Сырт қарап тексеру деректері, баланың физикалық және психологиялық дамуы жасына сәйкес келуі жайлы баға беру.Бет бөлімдерінің симметриялылығы және пропорционалдығы. Беттің жұмсақ тіңдердің, жақсүйектерінің, лимфа түйіндеріне, сілекей бездерінің, самай төменгі жақ буынының жағдайына баға беру. Физиологиялық функцияларын бағалау (тыныс алу, шайнау, жұту). Ауыз қуысын реттілікпен қарау: еріннің, тілдің үзбелерінің, ауыз қуысы кіреберісінің жағдайын анықтау. Ерін, ерін қызылжегісінің жағдайының архитектоникасы. Тістің қатты тіңдерінің жағдайы. Жақсүйектерінің өзара қатынасын анықтау. Стоматологиялық картадағы бірыңғай жазу жүйесі. Рентгенологиялық зерттеу. | ||
| 2. | Балалар терапиялық стоматологиясындағы пломбалық материалдар | Стоматологиялық материалдардың стандартизация және спецификация бағдарламасы. Пломбалық материалдарға қойылатын талаптар. Материалдардың микроағуы және биологиялық қасиеті. Аралық лактар. Цементті аралық төсемдер. Амальгама. Фиксациялауға арналған цементтер. Композитпен модификацияланған шыныиономерлі цементтер. Цинк-оксид эвгенольды цементтер. Композитті цементтер. Уақытша және тұрақты пломбалар. Композитті салмалар. | ||
| 3. | Тістердің тісжегі емес ақаулары. | Жіктелуі. Тістердің қатты тіңдерінің құрылымының, кіреукенің, дентиннің, Капдепон дисплазиясы, жүйелі тұқымқалаушылық аурулары кезінде тістің қатты тіңдерінің тұқымқуалаушылық зақымданулары клинико-нақтамалық критерийлері. Фолликулярлы дамуда тістің қатты тіңдерінің өзгерістері: гипоплазия, флюороз, кіреукенің боялуы. Тістер жарып шыққаннан кейін пайда болатын тістің қатты тіңдерінің зақымдары: кіреукенің гиперстезиясы, патологиялық қажалу. Клиникалық көрінісі. Емі. Профилактикасы. | ||
| 4. | Балалардағы тісжегі | Тістің қатты тіңдерін аспапты қарап тексеру. Тісжегі кезінде тамақтанудың ролі. Нақтамасы. Тісжегі үрдісінің белсенділігіне байланысты түбірлері қалыптаспаған уақытша және тұрақты тістердің клинико-нақтамалық критерийлері. | ||
| 5. | Балаларда тісжегіні емдеу ерекшеліктері | Балаларда тісжегіні емдеу принциптері. Балаларда тісжегі қуысын егеу және қуысты қалыптастыру ерекшеліктері. Балаларда тісжегіні емдеу кезінде қателіктер және асқынулар. | ||
| 6. | Балаларда уақытша және тұрақты тістердің ұлпа қабынулары. | Жіктелуі. Балаларда уақытша тістердің ұлпа қабынуларын емдеудің клинико-нақтамалық критерийлері, салыстырмалы нақтамасы. Уақытша тістердің түрлі ұлпа қабынуларын емдеудің принциптері. Консервативті және хирургиялық әдіс. Витальды пульпотомия, пульпэктомия әдістері. Мумификациялаушы заттар. Уақытша тістердің түбір өзектерін пломбылау. Жіктелуі. Балаларда тұрақты тістердің ұлпа қабынуларының клинико-нақтамалық критериилері, салыстырмалы нақтамасы. Тұрақты тістердің түрлі ұлпа қабынуларын емдеудің принциптері Консервативті және хирургиялық әдіс. Витальды пульпотомия, пульпэктомия әдістері. Мумификациялаушы заттар. Тұрақты тістердің түбір өзектерін пломбылауға арналған материалдары. Түбірлері қалыптаспаған тұрақты тістердің ұлпа қабынуын емдеу. Апексогенез және апексфикация әдістері. | ||
| 7. | Балаларда уақытша және тұрақты тістердің периодонтиттері. | Жіктелуі. Балалардағы уақытша тістердің периодонтиттерінің клинико-нақтамалық критериилері, уақытша тістердің физиологиялық және патологиялық резорбциясы. Салыстырмалы нақтамасы. Емдеу принциптері, эндодонтиялық ем әдістерінің ерекшеліктері. Жіктелуі. Түбірлері қалыптаспаған тұраұты тістердің периодонтиттерінің клинико-нақтамалық критериилері. Салыстырмалы нақтамасы. Емдеу принциптері, эндодонтиялық ем әдістерінің ерекшеліктері | ||
| Балалардағы пародонт аурулары. | Жіктелуі.Пародонт ауруларының клинико-нақтамалық критериилері. Қызылиектің, жас аспектісінде пародонттың сүйек тіңінің анатомиялық және морфологиялық ерекшеліктері (уақытша, ауыспалы, тұрақты тістем). Гингивит. Пародонтит. Пародонтоз. Жедел дамыған агрессивті пародонтит. Пародонтома. Баланың жүйелі ауруларымен бірге дамыған пародонтит. Салыстармалы нақтамасы. Емдеу принциптері. | |||
| 9. | Ауыз қуысы шырышты қабатының аурулары | Жіктелуі. Ауыз қуысы шырышты қабаты ауруларының клинико-нақтамалық критериилері. Механикалық, физикалық, химиялық тітіркендіргіштер әсерінен пайда болған шырышты қабаттың зақымдары. Түрлі соматикалық аурулар кезінде шырышты қабаттың өзгерістері. | ||
| 10. | Ауыз қуысы шырышты қабаты ауруларының вирусты және саңырауқұлақтық аурулары | Жедел герпетикалық стоматит, созылмалы қайталамалы герпетикалық стоматит, герпангина, вирусты сүйелдер, балалардың ауыз қуысында ЖИТС инфекциясының көрініс беруі. Жедел псевдомембранозды кандидоз, балалардағы созылмалы кандидоз. Балалар – дәрігер-стоматолог тактикасы. | ||
| 11. | Балаларда еріннің және тілдің аурулары. | Жіктелуі. Клинико-нақтамалық критериилер. Емдеу принциптері, профилактика. | ||
| 12. | Балалар стоматологиялық клиникасында жансыздандыру. Балаларда тіс жұлу операциясы. | Бала іс-әрекетінің жіктелуі. Баланы басқару негіздері. Стоматологиялық кабинетте балаға әсер ететін факторлар. Балалар стоматологиялық тәжірибесінде жансыздандыру. Жергілікті және жалпы жансыздандыру әдістеріне көрсеткіштер. Бала жасында премедикация ролі. Жергілікті жансыздандыру. Заманауи жергілікті анестиктер, оның қасиеттері, қолдану көрсеткіштері. Балаларда жергілікті жансыздандыру түрлері және әдістері. Мүмкін болатын асқынулар және профилактикасы. Жалпы жансыздандыру. Көрстекіштері және қарсы көрсеткіштері. Наркоз жүргізудің әдістері. Емхана жағдайында жалпы жансыздандыру. Асқынуларды алдын алу. Бала жасында тіс жұлу операциясының ерекшеліктері. Көрсеткіштері және қарсы көрсеткіштері. Уақытша және тұрақты тістерді жұлу операциясының ерекшеліктері. Жедел қабынулы үрдістер. Ортодонтиялық көрсеткіштері бойынша тістерді жұлу. Балаларда тіс жұлу операциясы кезінде және сонынан болған асқынулар. | ||
| 13. | Балалардағы периодонтиттер, периоститтер. | Жіктелуі. Клинико-нақтамалық критериилері. Периодонтиттерді хирургиялық емдеу әдістері. Көрсеткіштері және қарсы көрсеткіштері, әдісі, асқынулары және болжамы Жіктелуі. Балаларда жақсүйектерінің периоститтерінің клинико-нақтамалық критериилері. Ем әдістері. Профилактикасы. | ||
| 14. | Балаларда жақсүйектерінің остеомиелиті. | Жіктелуі.Балаларда жақсүйектерінің остеомиелиттерінің клинико-нақтамалық критериилері. Емдеу принциптері, профилактикасы. Жақтарың остеомиелиттерінің созылмалы түрлері.Жақтардың остеомиелитінен кейін пайда болатын асқынулар. Емдеу принциптері. Балалар дәрігер-стоматологтың тактикасы. | ||
| 15. | Балаларда жақ-бет аймағының лимфадениттері | Жіктелуі. Балаларда лимфадениттердің клинико-нақтамалық критериилері. Емдеу принциптері. Балалар дәрігер-стоматологының тактикасы. | ||
| 16. | Балаларда жақ-бет аймағының жұмсақ тіңдерінің іріңді-қабынулы аурулары | Жіктелуі. Балаларда жақ бет аймағының абсцесстері және флегмоналары. Балаларда жақ-бет аймағының шиқандары және көршиқандары. Клинико-нақтамалық критериилері. Емдеу принциптері. Балалар дәрігер-стоматологтың тактикасы | ||
| 17. | Бала жасындағы арнайы қабынулы үрдістері. | Жақ-бет аймағында туберкулезздің, мерездің, ЖИТС инфекциясының клинико-нақтамалық критериилері. Емдеу принциптері. Балалар дәрігер-стоматологтың тактикасы | ||
| 18. | Балаларда сілекей бездерінің аурулары. | Жіктелуі. Клинико-нақтамалық критериилер, салыстармалы нақтамасы. Емдеу принциптері. Балалар дәрігер-стоматологтың тактикасы. | ||
| 19. | Балаларда СТЖБ аурулары | Жіктелуі. Клинико-нақтамалық критериилер, салыстармалы нақтамасы. Емдеу принциптері. Балалар дәрігер-стоматологтың тактикасы.. | ||
| 20. | Балаларда жұмсақ тіңдердің, тістердің, альвеолды өсіндісінің, жақтардың зақымданулары. | Жіктелуі. Клинико-нақтамалық критериилер, салыстармалы нақтамасы. Емдеу принциптері. Балалар дәрігер-стоматологтың тактикасы | ||
| 21. | Балаларда беттің жұмсақ тіңдерінің, тістердің, жақсүйектерінің ісік және ісік тәріздес түзілімдері. | Жіктелуі. Клинико-нақтамалық критериилер, салыстармалы нақтамасы. Емдеу принциптері. Балалар дәрігер-стоматологтың тактикасы. | ||
| 22. | Жақ-бет аймағының туа пайда болған ақаулары | Жіктелуі. Жоғарғы еріннің және таңдайдың туа пайда болған жырығы. Еріннің, тілдің үзбелерінің және ауыз қуысы кіреберісінің ақаулары. Клинико-днақтамалық критериилері, салыстармалы нақтамасы, Емдеу принциптері. Балалар дәрігер-стоматологтың тактикасы | ||
| 23. | Балалар стоматологиясында жедел жағдайлар Оқытушының жетекшілігімен орындалған интерннің өзіндік жұмысы. | Естен тану, коллапс, анафилактикалық шок. Белсендірілген терапия және бала жасында реанимация ерекшеліктері. | ||
| Қорытынды: |
ИӨЖ тақырыптық жоспары (90 с)
| № р/с | Өзіндік жұмыс түрі | ИӨЖ жүргізу түрі мен тапсыру уақыты | Сағат саны |
| 1. | ИӨЖ бөлектенген сұрақтарды талқылауға қатысу. Талқылауға арналған презентация тақырыптары 1. Балаларда асқынбаған тісжегіні нақтамалау және емдеу ерекшеліктері. 2. Балаларда ауыз қуысы шырышты қабаты және пародонт аурулары кезінде заманауи дәрілік препараттар. 3. Балаларда пародонт ауруларын заманауи нақтамалау әдістері. 4. Тісжегі және оның асқынуларын, пародонт аурулары және шырышты қабаты ауруларын емдеуде физиотерапиялық әдістер. 5. Тісжегі және оның асқынуларын, пародонт аурулары және шырышты қабаты ауруларын емдеуде физиотерапиялық әдістер. 6. Балаларда уақытша және тұрақты тістерді емдеуде ерекшеліктер. 7. Балаларда уақытша және тұрақты тістердің периодонтиттерін емдеу ерекшеліктері. 8. Балаларда ауыз қуысы шырышты қабатының вирусты ауруларын салыстырмалы нақтамалау. 9. Уақытша тістерді жұлу ерекшеліктері және асқынуларды алдын-алу. 10. Балаларда және жасөспірімдерде уақытша және тұрақты тістердің созылмалы периодонт қабынуы кезінде дәрілік препараттарды депонирлеу. 11. Емхана жағдайында уақытша тістердің жақтардың жедел периоститтері кезінде емдеу ерекшеліктері . 12. Жасөспірімдерде СТЖБ ауруларының салыстырмалы нақтамасы. 13. Хейло – және ураностафиллопластикадан кейінгі асқынулар. Себептері, ем әдістері. 14. Кіші жастағы балаларда ЖБА туа пайда болған гемангиомалардың емінің ерекшеліктері | Кітапханада әдебиеттермен жұмыс жасау, интернетте жұмыс жасау, мультимедиялық форматта презентацияны дайындау № 1 сабақ № 2 сабақ № 3 сабақ № 4 сабақ № 5 сабақ № 6 сабақ № 7 сабақ № 8 сабақ № 9 сабақ № 10 сабақ № 11 сабақ № 12 сабақ № 13 сабақ № 14 сабақ | |
| 2. | ИӨЖ бөлектенген сұрақтарды талқылауға қатысу. Семинар №1. «Тістердің тісжегі және тісжегі емес ақаулары және олардың асқынулары» 1. Тістердің қатты тіңдерінің даму ақаулары. Уақытша және тұрақты тістердің минерализациясына әсер ететін факторлар. Балалардағы гипоплазия және флюороз. 2. Тістердің тісжегісі. Тісжегінің белсенділігіне байланысты, балаларда тісжегінің клиникалық ерекшеліктері. 3. Балаларда тісжегіні емдеудің жергілікті және жалпы емі. Профилактика. 4. Балаларда уақытша және тұрақты тістердің ұлпа қабынуларын емдеуде клиникасы, нақтамасы, емінің ерекшеліктері 5.Балаларда уақытша және тұрақты тістердің периодонтиттерін емдеу кезінде клиникасы, нақтамасы. Балаларда ұлпа қабынуы және периодонтиттер кезінде физикалық әдістер. Семинар № 2. Балаларда шырышты қабаттың және пародонттың аурулары. 1. Балаларда ауыз қуысы шырышты қабатындағы саңырауқұлақ ауруларының клиникалық көрінісі, нақтамасы, емі 2. Жедел герпетикалық стоматит. Клиникасы, нақтамасы, емдеу ерекшеліктері, профилактикасы. 3. Балалардағы ауыз қуысы шырышты қабатының аллергиялық зақымдануы. 4. Пародонт тіңдерінің аурулары бар балаларды қарап тексеру әдістері. 5. Балаларда пародонт аурулары кезінде жалпы және жергілікті емі. Семинар № 3. Балалар стоматологиялық тәжірибесінде жансыздандыру ерекшлеіктері. Амбулаторлы жағдайда жақтардың жедел одонтогенді периоститтердің емінің ерекшеліктері. 1. Анестезиологиялық аспектісінде бала организмінің психофизиологиялық ерекшеліктері. Тіс жұлу кезінде бала мінез- құлқын фармакологиялық коррекциялау. 2. Балаларда уақытша тістерді емдеу және жұлу кезінде жансыздандыру жүргізу ерекшеліктері. 3. Бала жасында анафилактикалық шокты алдын- алу және емдеу. 4. Балаларда жедел одонтогенді инфекциясы кезінде іріңді ошақты дренаждау емінің ерекшеліктері. 5. Бала жасында одонтогенді қабынулы ауруларының ерекшеліктері және емдеу принциптері. Семинар № 4. Балаларда жақ-бет аймағының қатерсіз ісіктері және ісік тәріздес түзілімдері. 1. Балалардағы ісік және ісік тәріздес үрдістері. Ерте нақтамалау кезінде дәрігер стоматолог ролі. Нақтамасының және емінің принциптері. 2. Жас аспектісінде жақ бет аймағының туа пайда болған қантамырлық ісіктері кезінде клиникалық ағымының ерекшеліктері. 3. Балаларда туа пайда болған ЖБА қантамырлық ісіктерді емдеу ерекшеліктері. 4. Балаларда жақ-бет аймағының даму ақаулары. 5. Балаларда жақ бет аймағының қатерсіз ісік және ісіктәріздес түзілімдерін нақтамалау және емдеу кезінде балалар дәрігер-стоматологтың тактикасы. | № 10 сабақ № 14 сабақ № 22 сабақ № 28 сабақ | |
| 3. | Ғылыми-тәжірибелік конференцияларға қатысу, соның ішінде интерндер конференциясында сұрақтарды талқылау, конференцияға презентацияларды дайындау. Интерндер конференциясында талқылауға арналған балалар стоматологиясы бойынша баяндамалардың ұсынылған тақырыптары. -Алдыңғы бөлікте бір ақау болған кезде тікелей эстетикалық реставрация технологиясы. - Балалар стоматологиялық емханасында жансыздандыру ерекшеліктері. - Пародонт патологиясы бар науқастарды жалпы емдеу. Патогенетикалық терапия әдісін таңдау. - Балалар терапиялық стоматологиясы клиникасында қателіктер және асқынулар. Жою әдістері. Алдын алу шаралары. - Балалар хирургиялық клиникаыснда қателіктер және асқынулар. Жою әдістері. Алдын алу шаралары. Негізгі стоматологиялық аурулар кезінде заманауи профилактика әдістері. Ауыз қуысы гигиенасы – негізгі бөлігі салауатты өмір салтын қалыптастыру | Кітапханада әдебиеттермен жұмыс жасау, интернетте жұмыс жасау, мультимедиялық форматта презентацияны дайындау № конференция тақырыптары 1. Инновациялық технологиялар тіс қатарының ақауларын реконструкциялау: 2. Стоматологиялық тәжірибеде ауру сезімі және жансыздандыру: 3.Пародонт аурулары бар балаларды емдеу: 4.Стоматологиялық тәжірибеде қателіктер және асқынулар 5. Стоматологиялық көмек көрстеуде ұйымдастыру сұрақтары | |
| 4. | Терапиялық және хиуругиялық ем әдісін таңдау кезінде алгоритм құрауды таңдау: -созылмалы периодонтит; -пародонт аурулары. | Кітапханада әдебиеттермен жұмыс жасау, интернетте жұмыс жасау, мультимедиялық форматта презентацияны дайындау | |
| 5. | Санитарлы-ағарту жұмысы | Науқастар арасында санитарлы-ағарту ісіне дайындалу | |
| Қорытынды: | 90 сағат |
БІЛІМ АЛУ БАРЫСЫНДА ИНТЕРНГЕ ҚОЙЫЛАТЫН ТАЛАПТАР
Дисциплина саясаты:
білім беру жүйесінің кезекті және мақсатты түрде жүзеге асырылуымен бекітіледі.
«Стоматология бойынша интернатура» кафедрасының интерндерге қоятын талабы:
1) Сыртқы келбет:
Ø офистік киім үлгісі:
Ø үтіктелген таза халат, медициналық маска, қалпақша, ауыстыратын аяқ-киім:
Ø балалар хирургиясының стоматологиясы дәрісінде хирургиялық костюмнің міндетті түрде болуы:
Ø ұқыпты шаш үлгісі, тырнақтың алынуы.
2) жарамды мерзімімен жұмысқа жіберілген санитарлы кітапшалардың міндетті түрде болуы;
медициналық қаралуды тек қана ОКЦ-дан өту қажет, гепатит В және С вирустарының биологиялық пробасының қорытындысының болуы.
3) жеке гигиена ережелері мен техникалық қауіпсіздіктің міндетті түрде сақталуы;
4) білім беру жүйесіне систематикалық дайындау;
5) есеп беру құжаттамасын ұқыпты және уақытылы жүргізу;
6) интерннің жеке жоспарының болуы;
7) интерннің қызметтің барлық түрлерін тіркейтін жеке күнделігінің болуы;
8) ПОҚ, көмекші тұлғаға, емделушілер мен ұжым мүшелеріне құрметпен қарау;
9) педагогтің, оқу ісі меңгерушісінің және құрылым басшыларының қатысуымен топта болған конфликті жағдайларды ашық талқылау;
10) кестеге сәйкес миниклиникалық емтихандарды және тесттерді тапсыру.
Айыппұл санкциялары:
1. Сабақтан себепсіз 3 күн қалып қалған уақытта, белгілі модуль деканатқа рапорт жазады;
2. Интерннің қалған уақыттары жұмыс уақытының табелінде белгіленеді және соған байланысты қалып қалған сабақтар төленбейді;
3. Сабақтарға дайындықсыз келу және сабақтан қалғаны үшін, ИӨЖ орындалмағаны үшін оқу журналына – 0 балл қойылады;
4. Егер жіберілу рейтингісі 59 балл және одан төмен болса интерн рубежді бақылауға жіберілмейді;
5. Әр өткен модульде, рубежді бақылаудың қорытынды бағасы 59 балл және одан төмен болса интерн салалы пән бойынша жылдық қорытынды бақылауға жіберілмейді. Интернатурада оқу жайлы әкімшілік шара қолданылады.
6. Кафедра бойынша емтихан тапсырмаған тұлғалар, қорытынды аттестацияға жіберілмейді.
Пән бойынша білімді, дағдыларды бағалауға арналған бақылау-өлшеу жадығаттары
Бақылау түрлері:
Ағымды:
– Компетенция бойынша интерндердің оқу жетістіктерінің ағымды бағасы.
Рубежді:
– әр циклдан кейін интерндердің оқу жетістіктерінің бағасы.
Қорытынды:
– оқу жылының соңында интерндердің мемлекеттік аттестациясы.
Интерндердің компетенцияларды бағалау әдістері
| № | Компетенциялар | Бақылау әдістері | Бақылау құралдары |
| 1. | Конгнитивтік (білім) | Ауызша сұрау Тестілеу Жағдайлық есеп, іскерлік ойын Науқастарды теориялық/клиникалық талқылау | Бағалау чек парағы: - ауызша сұраудың; клиникалық жағдайдың сараптамасының бағасы. |
| 2. | Операциялық дағдылар | Операциялық дағдыларды тікелей қадағалау. | Бағалау үшін чек парақтар: - науқастың анамнезін жинастыру және объективті зерттеу; - тістердің, пародонттың, жақ сүйектерінің қабыну және дистрофиялық аурыларында рентген суреттерін талдау; - бет қаңқасының сүйектері жарақаттанғанда рентген суреттерін талдау; - капиллярлық қанның зерттеу нәтижелерін талдау; - жергілікті жансыздандыру жүргізу; - тіс жұлу операциясын жүргізу; - периостотомия жүргізу; - науқасты емдеу жоспарын құруды бағалау; сырқатнама жазуды. |
| 3. | Аксиологиялық (коммуникативтік дағдылар) | 1. Коммуникативтік дағдыларды тікелей қадағалау. | Коммуникативтік дағдыларды бағалау чек парағы |
| 4. | Құқықтық білім мен дағдылар | 1. Дәрежені бағалау : - ҚР денсаулық сақтау облысында нормативті құжаттарды білу және оларды жұмыс барысында қолдану; - медициналық құжаттарды толтыру дағдылары ; - дәрігерлік қателіктерді талдау және оларды алдын-алу жолдарын іздестіру дағдылары. | Бағалау чек парағы: - құқықтық компетенция; - амбулаторлық карта толтыру; - клиникалық жағдайды талдауды бағалау ; тестілеу. |
| 5. | Өзбетінше жетілу | Бағалау: - қосымша әдебиетпен жұмыс істеуді (конспект жазу, аннотация беру, реферат жазу ); - сұрақтар мен тапсырмаларға өзбетінше жауап іздеу дағдысын қалыптастыру үшін заманауи компьютерлік технологияларды қолдану. | Бағалау чек парағы: - мультимедиялық түрде презентацияны. |
Интерндердің «Балалар стоматологиясы» пәні бойынша
оқу белсенділігін бағалау критерийлері
Пән бойынша оқу үлгерімін бағалау (ОҮБ) = ТББ + ОДБ + КДБ +ҚКБ+ӨДБ,
N
ТББ – теориялық білімді бағалау (сұрау кейс-стади, іскерлік ойын және т.б.)
ОДБ – операциональды дағдыны бағалау (науқасты курациялау, науқастарды аралауда қатысуда, консультацияларға, операцияларға қатысу)
КДБ – коммуникативті дағдыларды бағалау
ҚКБ – құқықтық компетенцияны бағалау (медициналық құжаттарды жүргізу, ҚР заңдарын білу.)
ӨДБ – өзін-өзі дамытуды бағалау (ИӨЖ)
N – бағалар саны.
Тәжірибелік сабақтағы бақылау бағаларын критерийлері мен шкаласы: мaксимальды - 100 балл.
Интерннің рейтинг бағасы барлық компетенция бойынша кезекті және рубежді бақылау бағалары қосылады.
Қорытынды шығару барысында 5 компетенция бойынша қосылған бағалар нәтижесі орындалған тапсырма санына бөлінеді– N.
Сынақты сабақты жүргізу технологиясы:
Сынақты сабақ 2 кезеңде жүргізіледі:
1) мамандық бойынша тестілеу;
2) тәжірибелік дағдылар бойынша аттестациялау.
Тест түрі бойынша бақылауды өлшеу құралы
Қорытынды сабақта 50 тест беріледі, әр сұрақ 2 балл немесе пайызбен есептеледі.
| № | Орындалған жұмыстар сапасы | Баға диапазоны |
| Орындалған жоқ | 0% | |
| Әр дұрыс жауапқа | 2% | |
| Қорытынды : | 0-100% |
Операциональды дағдыны бағалау чек-прақ бойынша бағаланады.
Науқас болған жағдайда - мини-клиникалық экзамен - тікелей бақылау
| № | Орындалған жұмыстар сапасы | Баға диапазоны |
| Орындалған жоқ | 0% | |
| Науқасты сұрау | 0-10% | |
| Коммуникативті дағдылар | 0-10% | |
| Физикальды тексеру | 0-20% | |
| Қосымша зерттеу әдістерін таңдау және интерпретациялау | 0-10% | |
| Дифференциальды диагностика жүргізу | 0-20% | |
| Ем жоспарын құру | 0-20% | |
| Құқықтық компетенция | 0-10% | |
| Қорытынды : | 0-100% |
Қорытынды бақылауды есептеу технологиясы
I = R х 0,6 + E х 0,4,
I – қорытынды баға
R– пән бойынша үлгерім бағасы (60% Iден құрайды)
E – тест пен операционалды дағды бағасы (40% Iден, одан 20% - теориялық білім бағасы, 20% - операциональды дағды бағасы)
Интерндердің оқу үлгерімін бағалаудың әріптік эквиваленті
| Әріп бойынша бағалау | Цифр бойынша эквивалент | Пайыздық мөлшерледе | Балл | Дәстүрлі жүйе бойынша баға |
| A | 95-100 | 95-100 | Өте жақсы | |
| A- | 3,67 | 90-94 | 90-94 | |
| B+ | 3,33 | 85-89 | 85-89 | Жақсы |
| B | 80-84 | 80-84 | ||
| B- | 2,67 | 75-79 | 75-79 | |
| C+ | 2,33 | 70-74 | 70-74 | қанағаттанарлық |
| C | 65-69 | 65-69 | ||
| C- | 1,67 | 60-64 | 60-64 | |
| D+ | 1,33 | 55-59 | 55-59 | |
| D | 50-54 | 50-54 | қанағаттанарлықсыз | |
| F | 0-49 | 0-49 |
Айыппұл санкциялары:
7. Сабақтан себепсіз 3 күн қалып қалған уақытта, белгілі модуль деканатқа рапорт жазады;
8. Интерннің қалған уақыттары жұмыс уақытының табелінде белгіленеді және соған байланысты қалып қалған сабақтар төленбейді;
9. Сабақтарға дайындықсыз келу және сабақтан қалғаны үшін, ИӨЖ орындалмағаны үшін оқу журналына – 0 балл қойылады;
10. Егер жіберілу рейтингісі 59 балл және одан төмен болса интерн рубежді бақылауға жіберілмейді;
11. Әр өткен модульде, рубежді бақылаудың қорытынды бағасы 59 балл және одан төмен болса интерн салалы пән бойынша жылдық қорытынды бақылауға жіберілмейді. Интернатурада оқу жайлы әкімшілік шара қолданылады.
12. Модуль бойынша емтихан тапсырмаған тұлғалар, қорытынды аттестацияға жіберілмейді.
Қорытынды аттестациясының апелляция ережелері:
1. Егер интерн қорытынды бағаға риза болмаса, емтиханнан кейін 48 сағат көлемінде апелляциялық комиссияға тапсыра алады.
Оқу уақыты кезінде компетенция бағасының балл-рейтинг критериилері
1. тәжірибелік\семинар сабақтарының балл-рейтингті бағасы (максималды 100 балл)
| Дағдылар түрлері | «90-100 б» | «75-89» | «50-74» | «49 және одан төмен» |
| Ауызша сұрау, талқылау | Бағдарламалы материалды толық менгерген. Дайындық кезінде қосымша әдебиеттерді қолданған. Оригинальды ойлау қабілетін көрсетті. | Бағдарламалы материалды толық менгерген. Стандартты ойлау қабілетін көрсетті. | Бағдарлама материалын 60% төмен менгерген, оқытуышының көрсеткен қателерін өзіндік түзетуге тырысты. | Бағдарлама материалын 50% төмен менгерген, негізгі әдебиетті дұрыс менгерген жоқ. |
| Берілген жауаптары терминдерге бай, материал ретті және логикалық түрде баяндалды. | Берілген жауаптарында ауқымды қателер болған жоқ, материал ретті және логикалық түрде баяндалды. | Берілген жауаптарында қателіктер болды, материал ретсіз және логикалы емес баяндалды | Тапсырмалар бағдарламасында принципиальды қателіктер жіберілген | |
| Презентация | Презентация тақырыпқа сай, ретті және логикалық түрде баяндалды.Заманауи ақпарат көздері қолданылған, дәлелді база көрсетілген. Материалдар ҚР ДМ клиникалық хаттамаларына сәйкес келеді және ғылыми әдебиеттердің заманауи деректеріне сай. Материалды еркін менгерген, материалды сенімді түрде баяндады. | Ақпарат тақырыпқа сәйкес, ретті және логикалық түрде баяндалған. Кейбір деректер корректті емес ақрапат көздеріне негізделген, қателіктері бар. Дәлелді базаның аздығы. Материалды толық менгермеген. | Презентация көптеген қателіктермен орындалған. Семинар тақырыбын дұрыс түсінбеген, кейбір деректер толық емес және дәлелді емес ақпаратқа сүйене жасалған. Дәлелді базасы жоқ. Материалдар информативті емес, сенімсіз түрде баяндады. | Ақпарат презентация тақырыбына сай келмейді, ескі деректерге сүйенген. Материалды түсінбеген, баяндама жасай алған жоқ. |
| Тестілеу нәтижелері (50 тест, әр тест 2 балға тең) | Тесттің 90-100 тестке дұрыс жауап берді | Тесттің 75-89 тестке дұрыс жауап берді | Тесттің 59-74 тестке дұрыс жауап берді | Тесттің 49 және одан да аз тестке дұрыс жауап берді |
2.Тәжірибелік дағдылардың және тақырыптық\клиникалық талдаулардың балл-рейтинг бағасы (максималды 100 балл)
| Баллдары Тәжірибелік дағдылар | Баллдар критериилері |
| «90-100 б» | «75-89» |
©2015 arhivinfo.ru Все права принадлежат авторам размещенных материалов.