 |
|
Стиль речи, для которого характерно стремление к точности выражения
1) художественный
2) публицистический
3) разговорный
4) научный
5) Официально-деловой.
Аннотация, реферат, рецензия, монография – это стиль
1) публицистический
2) художественный
3) научный
4) официально-деловой
5) разговорный
Конспект, отзыв, резюме-выводы – это стиль
1) научный
2) художественный
3) публицистический
4) официально-деловой
5) разговорный
14. Определите, каким членом предложения является выделенное слово: Я буду экономистом.
1) сказуемое
2) подлежащее
3) дополнение
4) определение
5) обстоятельство
Определите стиль текста: Монография – это научный труд, научное исследование, книга одного автора, углубленно разрабатывающего одну тему, ограниченный круг вопросов.
1) официально-деловой
2) художественный
3) публицистический
4) разговорный
5) научный
16. . СПП с придаточным определительным является следующее предложение:
1) Я попросил, чтобы открыли двери
2) Все молчали, чтобы расслышать шорох цветов
3) Хотя было еще рано, ворота оказались запертыми
4) Раз дал слово, нужно его держать
5) Изредка поздней осенью выдаются такие дни, когда теплый туман как залег с утра над рекой, так и лежит до самого вечера.
17.Вопросный план – это
1) Изложение основных положений статьи, книги
2) Перечисление основных положений в форме вопроса
3) Изложение путем свертывания фраз и сокращения слов
4) Краткая характеристика книги, статьи
5) Сжатое изложение содержания статьи, книги
18. Укажите, какое значение имеет придаточная часть в данном предложении: Нет в мире другой реки, которая блистала бы таким разнообразием естественной красоты, как Волга.
1) Значение места
2) Изъяснительное значение
3) Определительное значение
4) Значение времени
5) Значение образа действия
19. Стилистика изучает:
1) Слова как части речи.
2) Стили литературного языка и языковые средства, создающие их особенности.
3) Словосочетание и предложение.
4) Лексическое значение слова.
5) Устойчивые сочетания слов.
Научный стиль употребляется
1) общение в быту
2) общении граждан с учреждениями
3) словесно- художественном творчестве
4) агитационно-массовой деятельности
5) научных трудах ученых для выражения результатов исследовательской деятельности
21. Укажите количество пропущенных знаков препинания в предложении: Волков бояться в лес не ходить.
1) 2
2) 1
3) 3
4) 4
5) 0
22. Укажите количество пропущенных знаков препинания в предложении: Поднялся ветер стало сыро и мрачно.
1) 3
2) 2
3) 1
4) 4
5) 0
23. Укажите, какое это предложение: Вот мой университет!
1) Двусоставное
2) Определенно-личное
3) Инфинитивное
4) Неопределенно-личное
5) Назывное
24. Укажите, какое это предложение: Мороз сковал озеро.
1) Двусоставное
2) Определенно-личное
3) Инфинитивное
4) Неопределенно-личное
5) Назывное
25. Укажите, какое это предложение: В комнате было темно.
1) Назывное
2) Определенно-личное
3) Инфинитивное
4) Неопределенно-личное
5) Беэличное