 |
|
Расчет текущего контроля
1. Практическое занятие ( 1 занятие = 100 баллов)
I. Оценка исходного уровня знаний проводится по тестам (10) в письменном виде, сразу дается оценка, ответы корригируются - максимальный балл -15 баллов
Критерии оценок тестирования
| Оценка в баллах | % выполнения | Оценка по традиционной системе |
| 13,5 -15 | 90 – 100% | Отлично |
| 11,3-13,4 | 75-89 | Хорошо |
| 7,5-11,2 | 50-74 | Удовлетворительно |
| менее 7,5 | 0 - 49 | Не удовлетворительно |
II. Обсуждение темызанятия – максимальный балл -30 баллов
· 27 - 30 баллов за 1 занятие «отлично» – заслуживает студент, обнаруживший всесторонние и глубокие знания материала темы
· 22 - 26 баллов за 1 занятие «хорошо» - заслуживает студент обнаруживший полное знание материала темы, но допустивший мелкие неточности в ответе.
· 15 – 21 балловза 1 занятие «удовлетворительно» - заслуживает студент, обнаруживший знания данной темы в объеме, необходимом для дальнейшей учебы, но допустивший погрешности в ответе
· менее 15 балловза 1 занятие «неудовлетворительно» - выставляется студенту, обнаруживший проблемы в знаниях данной темы и допустивший принципиальные ошибки
· 0 баллов за 1 занятие – при отсутствии студента на занятии.
III. Освоение практических навыков (курация тематических больных) – максимальный балл - 35 баллов
· Осмотр больного (жалобы, анамнез заболевания и жизни, физикальные данные) –максималный балл - 15 баллов
Критерии оценки осмотра больного
| Описание критерия | 5 баллов | 4 балла | 3 балла | 2 балла |
| 1.Жалобы в полном объеме, детализированы, выделены ведущие симптомы. | Жалобы в полном объеме, детализирова-ны, выделены ведущие симптомы | Жалобы в полном объеме, детализирова-ны, не выделены ведущие симптомы | Жалобы частично детализированы, не вы-делены ведущие симптомы | Жалобы не детализированы, не выделены ведущие симптомы |
| 2.Анамнез заболевания и жизни – выяснил в хронологическом порядке течение заболевания в динамике с указанием про-веденного обследования и лечения); отметил сведения из анамнеза жизни, имеющие отношение к данному заболеванию. | выяснил в хроно-логическом порядке течение заболевания в динамике с указанием проведенного обс-ледования и лечения); отметил сведения из анамнеза жизни, имею-щие отношение к дан-ному заболеванию. | допущены мелкие неточности в сборе анамнеза заболевания и жизни | допущены погрешности в сборе анамнеза заболевания и жизни | анамнез заболевания собран сумбурно |
| 3.Физикальные данные - провел пальпацию, дермографизм, граттаж, витопрессия с соблюдением методики обследования кожного больного | пальпация, дермографизм, граттаж, витопрессия с соблюдением методики обследования | при перкуссии, дермографизм, граттаж, витопрессия отмечались незначительные неточности в технике. | пальпация, дермографизм, граттаж, витопрессия проведена с техническими погреш-ностями | перкуссия, дермографизм, граттаж, витопрессия проведена со значительными техническими пог-решностями |
· Интерпретация лабораторно-инструментальных данных – максимальный балл -10