 |
|
ТЕМА 10. ОСНОВИ ОФІСНОГО ПРОГРАМУВАННЯ
Питання для самоконтролю
1. Яке призначення вбудованої у Microsoft Office мови програмування VBA?
2. Вкажіть, що спільного і які відмінності між мовами програмування Visual Basic та VBA.
3. Які основні принципи об’єктно-орієнтованого програмування?
4. Який синтаксис звернення до атрибутів об’єктів?
5. Розкрийте відмінність між атрибутами та методами об’єктів.
6. У яких випадках доцільно використовувати колекції об’єктів?
7. З яких частин складається вікно редактора VBA?
8. Поясніть структуру вікна властивостей.
9. Якими інтелектуальними можливостями володіє редактор коду VBA?
10. Які основні типи даних використовуються у VBA?
11. Яка відмінність між типами даних Single і Double?
12. Чи обов’язково описувати (оголошувати) змінні у VBA?
13. Чи має значення в іменах регістр символів?
14. Яке призначення операції „&"?
15. Укажіть пріоритетність виконання операцій у VBA.
16. Які типи функцій існують у VBA1
17. Яке призначення і синтаксис процедури MsgBox?
18. Яке призначення і синтаксис функції InputBox?
19. Чи можна в одному рядку записати два оператори?
20. Для чого в тексті програми використовують коментарі?
21. Які існують конструкції умовного оператора If?
22. Коли в програмі доцільно використовувати оператор Case?
23. Які типи циклів існують у VBA?
24. Чи можуть цикли VBA бути вкладеними?
25. Яка різниця між процедурами та функціями?
26. Що є засобом автоматизації робіт у додатках Microsoft Office?
ТЕМА 11. ЕКСПЕРТНІ І НАВЧАЛЬНІ СИСТЕМИ
Питання для самоконтролю
1. Архітектура обробки знань в інтелектуальних експертних системах (ЕС).
2. Видобування знань у експертних системах (ЕС).
3. Головні компоненти, котрі виявляються в кожній ЕС.
4. Експертні та навчальні системи: Основні поняття, компоненти та архітектура.
5. Особливості використання засобів дистанційного навчання в кейсовому методі.
6. Перелік критеріїв готовності ВНЗ до впровадження електронної дистанційної форми навчання.
7. Процедури класифікації, що забезпечують системне зберігання знань у ЕС.
8. Процедури оперування знаннями у ЕС.
9. Структура ЕС і її оточення.
10. Функціональні можливості й характеристика експертних систем (ЕС).
11. Призначення експертних систем.
12. Сфери застосування експертних систем.
13. Системи автоматизованого економічного навчання, перекладу та діалогу. Системи дистанційного електронного навчання.
14. Особливості використання засобів дистанційного навчання в кейсовому методі.
ТЕМА 12. ПЕРСПЕКТИВИ РОЗВИТКУ ІНФОРМАЦІЙНИХ ТЕХНОЛОГІЙ
Питання для самоконтролю
1. Що складає базові компоненти інформаційних систем?
2. Що складає базові компоненти інформаційних технологій (ІТ)?
3. Які є види інформаційних технологій?
4. Інтегроване автоматизоване виробництво, планування і управління.
5. Класифікація інформаційних систем.
6. Класифікація ІС за забезпечуваною підтримкою.
7. Класифікація ІС за функціональними галузями.
8. Класифікація ІТ залежно від типу оброблюваної інформації.
9. Класифікація ІТ за організаційною структурою.
10. Перспективи розвитку інформаційних технологій.
11. Що таке реінжиніринг бізнес – процесів?
12. Класифікації інформаційних систем та технологій.
13. Галузі застосування інформаційних систем в економіці.
14. Сучасні інформаційні технології.
15. Інтегроване автоматизоване виробництво, планування і управління.
16. Інтегровані економічні інформаційні системи.