 |
|
Тема: Риси характеру людини.
І. Робота над текстом за темою заняття.
1. a) Перекладіть назви рис характеру людини українською мовою. Запишіть їх у дві колонки: virtuous characteristics (позитивні риси) та evil characteristics (негативні риси).
Amiable, disobedient, unreliable, good-natured, ill-tempered, kind, kind-hearted, haughty, communicative, arrogant, sociable, modest, attentive, impudent, thoughtful, boastful, greedy, selfish, unrestrained, reasonable, calm, patient, sympathetic, honest, polite, capricious, bright, irritable, wise, sly, cruel, intelligent, rude, capable, coarse, diligent, hard-working, jealous, just, frank, sincere, mean, trustworthy, courageous.
b) Опишіть характер людини, яку ви знаєте, використовуючи слова із частини а).
2. Поєднайте початок і кінець речень. Перекладіть утворені речення українською.
1. He was very proud when a) someone stole his money.
2. He was very jealous when b) his father appeared on TV with the Prime Minister.
3. He was very embarrassed when c) he heard that his aunt had died.
4. He was very angry when d) he saw those big dogs running towards him.
5. He was very sad when e) he bought her a birthday present on the wrong day.
6. He was very frightened when f) his best friend went out with the girl he really liked.
3. Дайте відповіді на запитання.
a) Would you feel embarrassed or upset if you forgot your mother’s or your father’s birthday?
b) Do you ever feel frightened in a car (as a passenger) because you are going very fast?
c) Do you get angry when other people want you to do things that you don’t want to do?
d) If you made a stupid mistake in English, would you feel embarrassed?
e) Is there anything that you are very proud of?
f) Are there any common situations where you sometimes feel embarrassed?
ІІ. Граматичний матеріал. Тема: Артиклі.
Читайте більше на
http://opentalk.org.ua/langstory/artikl-%E2%80%9Dthe%E2%80%9D-staviti-chi-ni
http://opentalk.org.ua/langstory/vzhivannya-neoznachenogo-artiklya
http://opentalk.org.ua/langstory/tipovi-pomilki-pri-vzhivanni-artikliv
http://opentalk.org.ua/langstory/artikl-z-vlasnimi-imenami
або у будь-якому граматичному довіднику на Ваш бибір.
1. Вставте артикль a/an, the, де необхідно
1. ….. moon goes round ….. earth every 27 days.
2. Did you see ….. film on ….. TV or at ….. cinema?
3. After ….. breakfast we went for a walk by ….. sea.
4. There is ….. theatre not far from ….. our house. ….. theatre is very beautiful.
5. Tom lives in ….. small village in ….. country.
6. ….. butter and ….. cheese are made of ….. milk.
7. Here is ….. book you wanted.
8. It is ….. beautiful day. ….. sun is shining brightly in ….. sky.
9. What is ….. highest mountain in ….. world?
10.….. Volga is ….. longest river in ….. European part of ….. Russia.
11.….. children like ….. ice-cream.
12.What ….. beautiful weather! Let’s go for ….. walk!
13.Would you like ….. cup of tea?
14.I usually go to …..bed at 11 o’clock.
15.Pass me ….. sugar, please.
2.Виберіть правильний варіант використання артикля в наступних реченнях
1. Apples / the apples are good for you.
2. Look at apples / the apples on that tree! They are very large.
3. Women / the women are often better teachers than men / the men.
4. In Britain coffee / the coffee is more expensive than tea / the tea.
5. We had a very nice meal in that restaurant. Cheese / the cheese was
especially good.
6. Do you know people / the people who live next door?
7. Many children don’t like to go to school / the school.
8. After work / the work, Ann usually goes home / to home.
9. All criminals must be sent to prison / the prison for their crimes.
10. When Max was ill, we all went to hospital / the hospital to visit her.
11. I like to read in bed / the bed before going to sleep.
12. How many people go to university / the university in your country?
13. Have you ever visited Tower of London / the Tower of London?
14. The British Prime Minister lives in Downing Street / the Downing Street.
15. Mr. Brown’s wife likes to read Times / the Times.
ІІІ. Робота над текстом за професійним спрямуванням.
- Подивіться на малюнки та знайдіть відповідності з поданих нижче слів.
2. Доповніть речення, використовуючи подані слова.
3. Опишіть ванну кімнату у готелі.
модуль самостійної роботи
СТРУКТУРА АНГЛІЙСЬКОГО РЕЧЕННЯ
Дайте відповіді на запитання.
1. Які існують типи речень відповідно до мети висловлювання? Наведіть приклади.
2. Які існують типи запитань в англійській мові? Наведіть приклади.
3. На які дві основні групи поділяються члени речення?
4. Назвіть головні і другорядні члени англійського речення.
5. Якою частиною мови може бути виражено підмет (присудок, додаток, означення, обставина)? Наведіть приклади.
6. Чи є порядок слів в англійській мові сталим?
7. Що називається прямим порядком слів в англійському стверджувальному реченні? Наведіть приклади.
8. Який порядок слів називається інверсійним?
9. Які типи речень вимагають інверсійного порядку слів? Проілюструйте свою відповідь прикладами.
Вправи
Визначте типи речень за метою висловлювання.
The students hardly ever use the language laboratory.
The new school claims to teach students all the English they need in a few months.
Please, don’t talk in the corridor because there is an examination in the lecture hall.
The mere thought of exams makes me feel ill.
His tests results are not very consistent.
Please, be brief. I haven’t got long.
We can’t teach him anything.
How many subjects is Sam studying at school?
Визначте типи запитань.
Would you prefer tea, coffee or mineral water?
It can’t be so easy, can it?
Do they live here?
Could you wash up?
This mirror was expensive, wasn’t it?
How well do you know him?
Can you do it or can’t you?
How is it done?
Визначте головні та другорядні члени речення. Назвіть частини мови, якими вони виражені.
He sent this letter by post.
Nobody is perfect.
My father is an engineer.
Yesterday I saw a helicopter.
She gave me a table spoon.
I found my keys in the drawer.
The town has changed greatly.
Рекомендована література
1. Каушанская В. Л. Грамматика английского языка. – М., 2000. – 320с.
2. Каушанская В. Л. Сборник упражнений по грамматике английского языка. – М., 2000. – 216с.
3. Миштал М. Тематические тесты по английскому языку: Пособие. – К.: Знання, 2007. – 352с.
4. Угарова Е. В. Английская грамматика в таблицах. – 2-е изд. – М.: Айрис-пресс, 2007. – 128с.
ФОНЕТИКА
Дайте відповіді на запитання.
1. Скільки літер та звуків існує в англійській мові?
2. Назвіть англійські голосні: монофтонги та дифтонги.
3. Якими є основні принципи класифікації англійський голосних звуків?
4. Якими є основні принципи класифікації англійських приголосних звуків?
5. Назвіть шумні та сонорні приголосні англійської мови.
6. Скільки типів складів існує в англійській мові? Опишіть їх та наведіть приклади.
7. Опишіть фонетичні процеси асиміляції, редукції та злиття. Наведіть приклади.
8. Назвіть правила англійського словесного наголосу. Наведіть приклади.
9. Якими є основні типи наголосу в англійському реченні? Наведіть приклади.
10. Які ви знаєте основні інтонаційні моделі англійської мови?
Вправи
Запишіть у транскрипції подані слова. Зверніться до словника, якщо це необхідно. Потренуйтеся у правильному прочитанні слів.
Name, day, face, place, hat, sad, and, park, start, far, care, mare, share, change, daughter, we, region, bed, help, left, person, verb, sphere, newspaper, key, monkey, rise, type, big, system, symbol, first, firm, myrtle, tyre, fire, high, night, light, home, smoke, hotel, clock, north, forty, before, prove, famous, low, show, human, use, but, sun, put, hurt, turn, pure, procedure, character, technical, chemistry, handsome, knowledge, special, sign, honest, hour, honour, knee, know, knife, bomb, climb, autumn, column, unique, technique, sugar, sure, television, conclusion, pleasure, measure, science, listen, wrestling, position, action, lecture, picture, future, nature, while, who, whole, write, wrong, next, text, exist, exit, example.
Правильно прочитайте наступні словосполучення.
Pepper pot, to buy a big bottle of beer, first floor, closed door, a black coffee cup, going to England again, at the same time, tomorrow morning, an apartment in the centre of London, sleeping and dreaming, in the front of the photograph, a lovely view, biscuits and ice-cream, to be chosen for the prize, a path through the thick woods, this thing is theirs, sheets and shirts, Helen’s husband, to read a rhyme, would you like?, a librarian in a public library, away from Washington, few years, chicken chops, a manager at the agency, three teas, English weather, let them, a sad man with a camera, a car-park, a doctor in the hospital, stop talking, naughty audience, a full pool, love it very much, to learn Turkish, another parasol, make a mistake, an awful joke, snow in October, quiet as mice, a town on the mountain, her boyfriend Roy, nearly in tears, upstairs and downstairs, for sure, curious tourists.
Рекомендована література
1. Ерко О. Практическая фонетика английского языка: Учеб. пособие. – К.: ООО «ИП Логос», 2005. – 272с.
2. Практический курс английского языка: 1 курс: Учеб. для студ. пед. вузов / Под ред. В. Д. Аракина. – М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2002. – 544с.
3. Сьомова С. В. Ключик до країни знань: Англійська мова. – Донецьк: ТОВ ВКФ «БАО», 2004. – 48с.
PERSONAL FORM
First name___________________________________________
Last name___________________________________________
Date of birth_________________________________________
Address_____________________________________________________________________
Phone number_________________________________
Marital status______________________________________
Enlist the members of your family: their names, age, job, contact information.
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Secondary education___________________________________________________________ _____________________________________________________________________________
Place of study_________________________________________________________________
Faculty, specialty_______________________________________________________________ ____________________________________________________________________________
Expected time of graduation___________________________________________________
Expected degree___________________________________
Social activities________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________
Special skills__________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________
Personal qualities______________________________________________________________ _____________________________________________________________________________
Interests______________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________
PERSONAL FORM
First name _______Irina____________________________________
Last name _______Petrenko________________________________
Date of birth _____September 15, 1992____________________
Address ___Kherson region, Gola Prystan’, Lenina st., 32, apt. 4______
Phone number _______8-050-776-32-19_________________
Marital status ______single______
Enlist the members of your family: their names, age, job, contact information.
Father – Petrenko Ivan, 43 y.o., mechanic, _______________________
tel. number 8-097-987-09-67___________________________________
Mother – Petrenko Maria, 41 y.o., teacher, ____________________________
tel. number 8-099-365-00-12___________________________________
Sister – Petrenko Anna, 14 y.o., schoolgirl.______________________________
Secondary education comprehensive school #7 of Gola Pristan’, 1998-2009
Current place of study ______Kherson State University________________
Faculty, specialty _________Faculty of Arts________________
Expected year of graduation __________July 2012_______________
Expected degree _________Bachelor_________
Social activities monitor of the academic group, participation in university festivals (decorating the scene)______________________________
Special skills sewing, all kinds of embroidering, languages: English (basic), German (basic)_________________________________________________
Personal qualities open-minded, responsible, easy-going, serious, hardworking_______________________________________________________________
Interests computer design, drawing, interior decoration____________
Vocabulary
for filling in the personal form
first name [fɜ:st neɪm] – ім’я
last name [lɑ:st neɪm]– прізвище
marital status ['mærɪtl 'steɪtəs] – сімейний стан
single ['sɪŋɡl] – не одружений (-а)
married ['mærɪd] – одружений (-а)
divorced [dɪ'vɔ:st] – розлучений (-а)
member ['membə] – член (родини)
husband ['hʌzbənd] – чоловік
wife [waɪf] – дружина
job [dʒɒb] – робота
teacher ['ti:tʃə] – вчитель
programmer ['prəυɡræmə] – програміст
mechanic [mɪ'kænɪk] – механік
security officer [sɪ'kjυərətɪ 'ɒfɪsə] – охоронець
manager ['mænɪdʒə] – менеджер
housewife ['haυswaɪf] – домогосподарка
accountant [ə'kaυntənt] – бухгалтер
librarian [laɪ'breərɪən] – бібліотекар
secondary education ['sekǝndǝrɪ edjυ'keɪʃn] – середня освіта
secondary comprehensive school ['sekǝndǝrɪ kɒmprɪ'hensɪv sku:l] – середня загальноосвітня школа
lyceum [laɪ'si:əm] – ліцей
college ['kɒlɪdʒ] – коледж
current ['kʌrənt] – поточний
expected [ɪk'spektɪd] – очікуваний
graduation [ɡrædʒυ'eɪʃn] – закінчення (університету)
degree [dɪ'ɡri:] – ступінь, освітньо-кваліфікаційний рівень
Bachelor ['bætʃǝlə] – бакалавр
Master ['mɑ:stə] – магістр
social activities ['səυʃl æk'tɪvətɪz] – суспільна діяльність
monitor ['mɒnɪtə] – староста
participating [pɑ:̗tɪsɪ’peɪtɪŋ] - участь
developing [dɪ'veləpɪŋ] – розвиток, розробка
special skills ['speʃǝl skɪlz] – особливі уміння
personal qualities ['pɜ:snǝl 'kwɒlətɪz] – особисті якості
interests ['ɪntrəsts] – інтереси, хобі
Змістовий модуль №2. „Студент та його оточення”